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“小学生上网的利与弊”口语交际教案.doc
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1、“小学生上网的利与弊”口语交际教案一、教学目标(一)知识目标:1、 认识网络的利与弊,提高辨别施肥能力和自我防范能力,增强法律意识。2、了解不健康上网对学生的危害。(二)能力目标:1、 学会鉴别和选择网络信息,发挥互联网的积极作用2、培养收集和整理资料、分析和解决问题的能力,通过辩论赛提高口头表达和语言组织能力。(三)情感与态度目标:引导学生认识网络的双面性。发扬网络积极的一面,减少其消极影响。二、教学课时1 课时三、教学重点让学生认识到网络的利与弊,正确对待网络四教学难点从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性活动背景:随着知识经济的迅猛发展,互联网已成为当今社会的一大主题,络成为一种时尚和潮
2、流的象征,越来越多的学生进入到这一巨大的网络世界。为了引导学生健康上网、文明上网,趋利避害,我班特意安排了一次关于“小学生上网的利与弊”的辩论赛。活动目的:通过辩论赛,使学生能正确认识网络,阳光、文明上网,让网络为学生的成长服务。活动准备:1、赛前分组:认为上网利大于弊的为一组,反之为另一组。两组学生各自选出四人充当辩手。2、搜集、整理相关资料,支撑观点。3、组织学生观看中央电视台的大专院校辩论会。4、介绍正反方的主辩人;通过辩论赛的有关规则。活动过程:一、主持人宣布辩论赛开始。开场白(主持人):网络既是近年来热门而又时尚的话题,也是人们各种信息交流的不可缺少的工具,它给我们现代化的文化科技等
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