1、示儿（85岁）,书愤,陆游,绍兴中应礼部试，为秦桧所黜。孝宗即位，赐进士出身，曾任镇江、隆兴通判。乾道八年(1172)入四川宣抚使王炎幕府，投身军旅生活。后官至宝谟阁待制。主张坚决抗金，一直受到投降派的压制。晚年退居家乡，但收复中原的信念，始终不渝。作品充满强烈的爱国主义激情。,南宋爱国诗人。字务观，号放翁。山阴人。生当北宋危亡之际，少年时即深受家庭亲友间爱国思想的熏陶，立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。,陆游,三败考场16岁科考失败19岁：喜论恢复，语触秦桧29岁：喜论恢复，殿试失利 34岁：第一次踏上仕途 38岁：奏请宋高宗罢黜杨存中，因此被贬放宋孝宗赐进士出身 40岁：因弹劾曾觌、
2、龙大渊再遭贬官 42岁：因“鼓唱是非，力说张浚用兵” 被罢免 45岁：夔州通判 48岁：被招入四川宣抚使王炎幕府下，开始了他在南郑的军旅生活。八个月后，王炎被宋朝廷召回，陆游改任。 52岁时：因“燕饮颓放”被罢官 84岁：因支持韩佗胄北伐，被去除一切职务和俸禄 85岁：抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。,陆游的仕途,书愤写于宋孝宗淳熙十三年（1186），此时他已是61岁的老人。从淳熙七年起，他罢官在家乡山阴（今浙江绍兴）赋闲了5年，直到这一年春天，又被起用，任命为朝奉大夫、权知严州军州事，这首七律即写于此时。,写作背景,解 题,书： 愤：,书写,愤懑，悲愤,书愤:书写心中的愤懑、不满。,
3、诵读感知,听录音，初步把握本诗的感情基调。,这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。,早岁那知世事艰，中原北望气如山,“那知”年轻时血气方刚、天真纯洁。 “艰”艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。 “气如山”当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。 首联慨叹国事艰难，追述年轻时收复失地的豪情壮志。,楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,诗人用“楼船夜雪”，“铁马秋风”，形象地概括了两次战斗的胜利，具体记叙当年戍守御敌之事，写得英姿飒爽，气概不凡。瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。辉煌的过去恰与“有心杀贼，
4、无力回天”的眼前形成鲜明对比。颔联全用名词，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。意象选取干练、典型。,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,借用典故明志。 “空自许”，跟“世事艰”照应，是对自己壮志难酬的愤慨，也是对投降派的愤怒指责。 南朝时名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”陆游以此自比，可见其年轻时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？,塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,大志落空，奋斗落空，一切落空，而揽镜自照，却是白发已斑斑！两相比照，何等悲怆？这一结局，非我不尽志所致，非我不尽力所致，而是小人误我，世事磨我！,我有心，
5、天不予！,出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!,借用典故明志。包含诗人对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。诸葛亮坚持北伐，虽“出师未捷身先死”，但终归名满天宇，“长使英雄泪满襟”。千载而下，有谁可与相提并论呢？,早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。,书 愤,“书”早年恢复中原之志。,“书” 两次抗金胜利之役。,“书”年事已高、壮志未酬之情,“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿,除了这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛亮的出师表，称颂诸葛亮的出师北伐。联系历史背景，想一想，陆游为什么特别喜欢吟咏诸葛亮？,陆
6、游称道出师表的诗句： “出师一表千载无”游诸葛武侯书台 “一表何人继出师”七十二岁吟 “凛然出师表，一字不可删”感秋,陆游：主张北伐, 恢复中原，但一直受到压制。诸葛亮：一生力主北伐，恢复汉室，而且付诸实施。,诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神。,诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。,出师表所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿。,报国欲死无战场,书生无地效孤忠,“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。,全诗中不着一个“愤”字，你能不能体悟诗题中“书愤”究竟包括作者哪些思想感情？,它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生
7、活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤，激昂中透着悲怆。,请用比较的方法进一步理解书愤和蜀相这两首作品， 并找出两首诗的异同。,相同点：,1.背景：书愤和蜀相都作于动乱年代 。 2.都借用诸葛亮事迹表达情感。,拓展阅读,不同点：,1.情感：蜀相是杜甫晚年之作，抒发了对诸葛亮出师未捷身先死的惋惜和不得重用的痛苦； 陆游的书愤则表达了收复失地的壮志，抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。 2.写作手法： 蜀相借乐景抒哀情：“映阶碧草 ”；书愤以典明志、借古讽今+ 对比手法(两个对比) 3.作品风格：杜甫 沉郁顿挫(一三两联景仰、二四两联叹惋) 陆游 沉郁豪雄(以愤为意脉,，句句是愤，字字是愤。感情沉郁,但二三四句大气磅礴,笔力雄浑。),
