1、第22课,北方的民族汇聚,北方,南方,魏 蜀 吴,西晋,东晋,十六国,北魏,宋齐梁陈,东汉,隋朝,三国两晋南北朝（220589）,特点：政权分立与民族融合,民族融合：各民族互相学习，扬长避短，共同发展,魏晋南北朝是我国古代史上一个重要的历史阶段，它上承秦汉，下启隋唐，这一时期有两大特点，即政权分立和民族融合。本课侧重民族大融合这一特点，介绍了边疆少数民族的内迁和北魏孝文帝促进民族融合两个内容。这一时期的民族大融合促进了社会经济文化的发展，也为隋唐的大一统奠定了重要基础。,复习回顾,东晋南迁移民分布图,匈奴,鲜卑,鲜卑,羌,氐,西晋内迁各族分布图,鲜卑是五个内迁少数民族中最北的一个， 也是对历史
2、影响最大的一个,知识点一：边疆少数民族的内迁,1、内迁少数民族主要有？在历史上合称？,2、主要迁移到了什么地区？,4、内迁的影响？,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，合称“五胡”,黄河流域,（1）加剧了民族矛盾 （2）促进了民族融合,3、内迁的原因？,中原地区文化先进,少数民族内迁与北方人口南迁,少数民族内迁,北方人口南迁,时间,原因,迁移的 地区,东汉末年 到西晋,东汉末年开始 西晋后期形成 南迁浪潮,中原地区 文化先进,北方战乱 南方比较安定,黄河流域,长江中下游 部分到达岭南,作用：都促进了民族融合,知识点二：北魏孝文帝改革,北魏的建立及统一,1、鲜卑族拓拔部：,2、北魏的建立：,3、北魏统一黄河
3、流域,原居住在大兴安岭一带，过着游牧生活， 后来逐渐南迁,时间：386年；都城：平城（今山西大同）,时间：439年（5世纪） 意义：结束了北方的分裂割据局面,知识点二：北魏孝文帝改革,北魏孝文帝穿戴汉族帝王的衣冠，大臣所穿 的衣袍均是汉族服饰孝文帝改革内容之一 改穿汉服。,知识点二：北魏孝文帝改革,北魏孝文帝改革,1、背景,2、目的,3、主要措施：,4、意义（影响）,5、改革成功的根本原因：,6、给我们的启示,进一步加强对黄河流域的统治（巩固北魏的统治）,（1）494年，将都城从平城迁到洛阳,（2）推行汉化政策：该穿汉服，学习汉语， 采用汉姓，提倡与汉人通婚。,促进了民族融合,顺应了历史潮流,
4、社会的发展离不开改革， 要发展则必须改革，只有 改革才能使社会发展,北魏孝文帝改革和商鞅变法,名称,商鞅变法,北魏孝文 帝改革,目的,富国强兵， 确立封建统治,进一步加强对黄河流域的控制（巩固北魏的统治）,内容,编制户口，加强刑罚； 奖励生产；奖励军功； 承认土地私有；推行县治 统一度量衡,迁都洛阳；推行汉化政策，改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚,意义,秦国富强起来 国力大增，为 以后兼并六国 打下了坚实的 基础,促进了民族 融合,都成功的原因：顺应了当时历史发展的趋势,用一句话来评价北魏孝文帝,孝文帝是我国古代杰出 的少数民族政治改革家,1、平城的地理位置偏北，较贫瘠,2、平城的保守势力比较强,3、洛阳曾是东汉，西晋的 都城，是中原政治经济文化 中心。,材料1：魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正 言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其 年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在 朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”,材料2,1、材料反映了历史上那次改革？,2、材料1反映了改革的哪项内容？,3、材料2反映了改革的哪项内容？,4、这次改革还有那些内容？,北魏孝文帝改革,学习汉语,采用汉姓,迁都洛阳；该穿汉服；提倡 与汉人通婚,
