1、中国地质大学江城学院机械 CAD/CAM 课程设计说明书山地自行车三维数字化造型设计姓 名 盛文源 班 级 机械六班 学 号 2510110611 指导教师 闫航瑞 文献查阅（10）基本知识及技术水平（35）质量与研究能力（20）说明书规范（25）学习态度（10）总评2014 年 6 月 26 日0目录1.课程设计的目的和意义 .22.课题分析 .23. 零件三维造型设计 .34.课题装配 .195.课题结果 .236.总结 .247. 文献查阅 .2411.课程设计的目的和意义机械 CAD/CAM(Pro/E)课程设计是工科院校学生在大学期间利用已学过的知识第一次比较全面的、具有实际内容和意
2、义的课程设计，也是机械 CAD/CAM(Pro/E)课程的一个重要的实践教学环节。机械CAD/CAM(Pro/E)课程设计是将知识转化为能力的桥梁，其主要目的是进一步巩固和加深学生所学的理论知识，并将其系统化；培养学生综合运用所学知识独立解决实际问题的能力和初步培养学生进行创新设计的能力；使学生掌握三维实体基本造型设计、三维曲面造型及装配设计，并在实物和三维数字化造型方面受到一次比较全面的训练。2.课题分析山地自行车的组成零件一般包括车架、前叉、横把、把立、中轴、曲柄、飞轮、脚蹬、大齿盘、后轮、轮胎、前后轴、挡泥板、链条、销钉等。其中车架、横把、前叉、齿盘、轮胎，飞轮、链条为主要造型结构，尺寸
3、也是复杂多形的，所以在后面绘制过程中详细标明尺寸。23.零件三维造型设计车架1,、草绘半径为 3 和 5 的圆环，拉伸 82、Right 平面用样条曲线画出轨迹。总长度 36.91。3、扫描伸出项拉伸，属性选择合并端，截面四分之一部分为半径0.8 和直线 0.23 直线组成的4、镜像到另一边生成俩个主支撑架35 画出斜平面，作为折弯架的绘画平面6 选择扫面伸出项，草绘出扫描轨迹，长度为 537 在底端画出扫面椭圆截面，其尺寸为 Rx0.82，Ry1.258 点击确定后即可绘出，之后镜像到另一边9 选择 front 平面绘制直径 3 和 4 的圆后拉伸 58410 新建基准轴 A6 和平面 TI
4、M。绘制 2.9 和 3.5 的直径圆，选择拉抻深度为 60.2911、绘制大椭圆长 5，宽 2.6 小椭圆长 4 宽 1.6412、选择拉伸深度为 62513 在两支架交界处旋转绘制把立套筒厚度为 1，长度为 2214 添加文字“盛文源 made”车座1、选择 top 平面绘制直径为 3的圆拉伸 182、选择曲面造型和边界混合，做出车座的曲面造型，尺寸不用太精确，形状出来即可63 选择镜像做出另一半大齿盘1、选择 top 平面绘制直径 20 的圆，再拉伸，其拉伸深度为 0.42、选择上面圆盘一面作为平面绘制大齿盘中间的空心安装处3、圆弧半径 1.5 直线长度 2.12。拉伸移除材料深度为 7
5、.074 选择阵列，做出镂空造型5、画圆心在轮边且直径为 1 的小圆，选择拉伸去除材料做出齿形6、选择半圆阵列得出全部轮齿 7、在分度圆出绘出直径为 18 的圆加厚齿轮凸缘飞轮1、草绘直径为 10 和 5 的同心圆， 之后选择拉伸深度为 282、通过旋转去除材料做出造型3、绘画直径为 0.89 在轮边上的小圆，通过去除材料画出齿形4、通过阵列画出全部轮齿轮圈1、通过旋转绘出主体形状2、拉伸去除材料绘出轮圈中心安装处93、旋转去除材料绘制出内凹形状4、选择拉伸去除材料5、拉伸去除材料绘出中间的细节形状6、倒圆角，半径为 0.5，完成曲柄1 草绘出形状之后，拉伸深度为 1102 外圈倒圆角，半径
6、0.5 3 草绘出形状，拉伸去除材料绘出中间凹槽处，拉伸深度为0.2，选择凹槽镜像到另一面脚踏1、草绘直径 1 的圆进行拉伸，深度为 1深度为 5，竖边倒圆角半径为0.4 选矩形底面为平面。3、草绘直径为 0.89 的圆拉伸，长度为 0.3，之后对其倒圆角，半径为 0.2114、草绘长为 4.26 宽为 1.32 的矩形进行拉伸去除材料，深度为大于1.5 即可，倒内边圆角，半径 0.3，之后镜像到对称位置5 在平面草绘直径为 0.23 的圆进行去除材料拉伸，拉伸长度为 6 ，然后阵列弄出槽痕造型。最后镜像到另一面脚踏就完成了。轮胎1、选择旋转，取 top 平面草绘 出轮胎截面形状，其尺寸直线长
7、12度为 1.62，圆弧半径为 2。2 绘出胎齿形状，进行拉伸，拉伸深度为 0.53 将胎齿阵列一圈链子1、选择 top 平面绘出链子形状，拉伸 0.52、选择旋转，草绘 0.30 的方形 ，选择去除材料133 镜像到另一对称位置即可完成螺母1、选择 top 平面绘画边长为 3 的正六边形，中间绘画直径为 3 的圆形，进行拉伸，拉伸深度为 22 通过旋转去除材料做出螺母的主要那个凸圆形，三角形截面即可销钉取 top 平面，绘出销钉半截面，选择中心线作为旋转中心旋转即可横把141、草绘直径为 4 的圆后拉伸深度 102 选择扫描伸出项，绘制草绘轨迹3 属性选择自由端，画直径 4 的圆点击确定好后
8、拉伸4 选择扫描伸出项草绘弯把手形状，即草绘轨迹5 属性选择自由端，绘出直径为 4 的圆为拉伸截面6 倒圆角，半径为 17 草绘直径为 4.5 的圆拉伸深度1158 阵列，弄出把手纹线 9 选择镜像，完成把手造型前叉1、草绘 R4.0 的圆拉伸 29.0 2、选择扫描伸出项，草绘轨迹由 R2.0 宽 3.2 长 10.0 组成3、属性选择自由端后，绘制椭圆截面 Rx1.1，Ry2.0 拉伸4、选择扫描伸出项，草绘轨迹165、绘画 Rx1.1，Ry2.0 的椭圆作为截面拉伸6、草绘半径其 R6 和 R4 的两圆 7 选择 DTM2 方向指定深度拉伸2.28、镜像完成双叉 9、倒圆角 1 完成把立
9、1、草绘直径为 4 和 5 的同心圆拉伸长度 4172、在 Fort 平面上移 10，之后在top 平面草绘与上面的一样拉伸3、草绘直径为 4 圆指定到两图元表面拉伸中轴2、草绘一个圆 R3 后，在各方向以指定长度 15 一半拉伸3、在圆柱面草绘长 2.12 宽 0.53矩形，以去除材料拉伸 44 镜像到另一端完成中轴18前后轴画直径为 3 的圆直接拉伸 14.5 即可挡泥板1、选择扫描伸出项，草绘轨迹2、属性选择自由端，绘出弯月形截面，大圆弧半径 5.94，小圆弧半径 5.24193 点击确定，拉伸出主体4 拉伸去除材料完成挡泥板204.课题装配装配过程1、先导入车架作为装配的主部件，后面的
10、都围绕车架进行装配约束为用户自定义，选择缺省参照2、导入后轮，选择用户自定义，选择对齐参照3、导入前叉，约束为用户自定义，参照为对齐4、导入前轮 5 导入中轴，对齐216、连续两次导入曲柄，对齐 7 连续两次导入脚踏，用户自定义，插入8、导入大齿盘，自定义，对齐 9、导入把立，自定义，对齐10 导入横把，自定义，对齐 11、导入前后轮胎，自定义，对齐2212 导入车座，自定义，对齐 13、导入前后轴，自定义，对齐14、气候前后轮芯处依次 4 次导入螺母，自定义，对齐15、导入飞轮自定义，对齐16、导入挡泥板，自定义，对齐 17、导入销钉，自定义，对齐2318 草绘链条线19 导入链子，自定义，对齐20 将链子沿链条线阵列得链条21 导入飞轮，自定义，对齐245.课题结果装配效果图（零部件渲染着色过）分解爆炸效果图256.总结虽然我在大二的时候就自己摸索着学习 proe 这个软件了，只是中间还是有很多困惑的地方，跟着老师学习了一学期，收获还是很多的，比自己盲目学习还是有很多提升的。在学习中，一直以来，我觉得曲面方面的还是不容易掌握，应该还是练习得少的原因吧，也许只有勤加练习才能慢慢掌握其要领了。7.文献查阅基于 proe 的三维设计与制造刘世平proe 造型设计三维书屋工作室
