1、大学英语 I（专科）教学检测总结报告本学期我主要担任 2017 级财管 1701 班，电商 1701、1702 班，投资 1701班，工商 1701 班，营销 1701 班，物流 1701 班和视觉 1701 班专科生的公共课-大学英语的教学工作。教授的课程是大学英语 I ，现将本学期的期中教学检测进行如下报告： 1.考核内容本次期中教学检测的考核形式是随堂测试，考核的类型是闭卷的形式，分别从填空、单选、所给词适当形式填空以及翻译这几种题型对开学以来到期中这段时间学生所学的第一单元内容词汇、短语的记忆与用法、构词法、语法及翻译进行全面考查，考试各个题型的分值分布均衡，满分为 100 分，及格分
2、是 60 分。测试题尽量从学生所学的各项内容逐一进行测试，以便能够真实有效地检测出他们对于目前所学知识的掌握程度。2.命题思路学习语言特别是学习外语，不掌握一定的基础知识是谈不上对语言的实际应用的。本次检测对考生基础知识的应用能力有一定的要求。在语法、词汇考查方面，试卷对大部分学生学习英语感到难以掌握的重难点词汇及其用法、构词法、重要时态和语态、句式结构以及翻译进行了重点考查。而在考查动词的题目中，基础知识和翻译在测试内容中占有很大比例。3.题目内容本次题目测试主要从词汇和短语背写、构词法、用所给词的适当形式填空以及翻译这些题型进行考查。试卷内容如下：TestI.Words （写出汉语对应的单
3、词 2*10=20）1. 挑战 2. 调整 3.过程 4.阶段 5. 获得，得到6. 关心 7. 现实的 4.主人，硕士 10.宝贵的，珍贵的II.Phrases（写出汉语对应的短语 3*5=15）1. 承担，接受 2.依靠，指望 3.自主，自立4. 面对 5.对某人有利 6. 作为报答，作为回报III.Word formation(将下列词汇加后缀变成另一个名词2*10=20） 1. cold- 2. dent 3. friend 4. lion 5. revise 6. argue 7. direct 8.walk 9. except 10. trainIV. Fill in blanks
4、.(用所给词的适当形式填空 3*5=15）expect adjust support master face up to1. The company _ to complete the work in April.2. The skills needed to _ a new language.3. We need to _ our teachers.4. It is wiser and safer to _ reality.5. It took a few seconds for her eyes to _ to the darkness.V. Translation.(翻译 10*3=30
5、）1. 他把自己仅有的一点力量全部使出来了。 （make the most of）2. 72 岁的我还能适应中国的生活吗？（adjust to）3. 那是他们唯一依靠的东西（count on）5.检测结果本次期中考试中单个班级的平均成绩较高，均在 60 分以上，成绩的分布并没有完全呈正态分布。此次检测结果反映出试题的难以区分度并不是很高。6.教学反思本学期我担任的课程大学英语 I ，因此我在课前认真备课，钻研教材，在教学过程中总结学习历年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过布置作业和组成课外兴趣小组来巩固学生的英语学习、提高学生对英语学习的兴趣。每周定期抽查学生的作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。 教师层面： 1、课堂上没有练习巩固的时间，造成两极分化。对课程的理念把握不足，重视基础知识的训练，忽视综合能力的培养，向五十分钟要质量停留在口头，要落实在课堂上要注意影响课堂教学的有效性。 2、结合平时课堂听课及考试成绩比较，课堂教学包括知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位，缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。
