1、第五课 我们不是“水晶人”,没有秘密长不大,成长是生命中的华丽篇章，它带来了喜悦，带来了力量，也带来了困惑。进入青春期，少男少女结束了无忧无虑的孩童时代，开始有了各种各样的秘密。心里藏着秘密的孩子已不再是父母一眼就洞悉的“水晶人”，这给父母带来了不安。,阅读教材P47“母亲的困惑”,1、你理解这位学生的行为吗？2、生活中你有过类似的做法或者有过类似的想法吗？,交流天地,心理断乳期：心理学家把青少年摆脱父母监督、成为独立人的过程称为“心理断乳期”。,拥有秘密是我们长大的标志。走向独立是我们长大的基本特征之一。,情感体会,产生秘密的原因是什么呢,1.认为自己长大了，想摆脱父母和老师的管束，萌生了独
2、享一片心灵天空的愿望。 2.随着心理发展，孩子的自控能力增强，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。,青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。,专 家 意 见,走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。,专 家 意 见,想象屋 充分发挥你的想象力，把项尚的梦继续下去。,项尚的想法有道理吗？为什么？这个梦给你什么发？、走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。、对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。、从这个意义上讲，没有秘密的“水
3、晶人”是永远长不大的。,我来参与 给困惑的母亲回封信,青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。同时，由于心理的不断发展，我们的情绪自控能力有很大提高，学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。我们对最亲近的人有时也要关闭自己的心扉。走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求，对于个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。有远见的父母应该允许孩子有自己的秘密，如果要多了解孩子，可以通过谈心或从老师、同学等多渠道去了解。,检测平台,1.成长中的我们渴望拥有秘密。对于这种心理评价正确的是（
4、 ） A.拥有个人秘密是不应该的 B.拥有秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象 C.拥有秘密就意味着所有事情都没有必要和父母沟通 D.拥有秘密就不能做到坦诚,B,2.青春期的我们都开始有了自己的秘密，并开始与父母保持一定的心理距离。因此，作为父母，担心和不理解也是难免的。对此我们的态度应该是（ ） A.父母有什么好担心的？是不都说了青春期拥有秘密很正常吗？ B.毕竟是自己的子女，子女有什么事情，做父母的担心也是可以理解的 C.父母真是多管闲事，我们都是大人了，操这份心干嘛呢 D.父母不理解我们是因为有代沟，跟他们没法沟通。,B,3.八年级学生小强小时候是一个活泼开朗、爱笑爱闹的孩子，
5、有什么事情在心里都藏不住，都要跟家人讲，父母觉得他没有城府，都很喜欢他。可随着年龄的增长，小强的父母发现小强没有以前那样开朗了，人也变得成默寡言了，有什么事也闷在心里，不怎么跟家人沟通。小强的父母非常不理解。,（1）你认为小强的行为是正常的吗？ （2）你能运用所学知识，为小强的父母解开疑虑吗？,有人说：“有秘密是长大的标志，所以以后有什么事都不向父母和老师说了。对于这种想法你是怎么看的呢？,阅读危险的秘密你从这篇文章中收获什么启示?,生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处理不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。,小组信息搜集,生活中哪些秘密是危险的？哪些秘密是复杂的、难以处理的？它们有
6、哪些危害？,中学生常有的“危险秘密”,1、关于某些身心疾患的秘密 2、社会交往方面的秘密 3、遭遇胁迫勒索、暴力伤害的秘密 4、违纪的秘密,一位家境富裕的女学生患上偷窃的毛病，她从偷同学、邻居的一些小东西中得到快感、满足。她明知这样不对，可就是无法控制偷窃的欲望，而且也没有勇气将自己的心理问题对父母和老师说。对这一秘密的隐瞒使得她的心理问题越来越严重，偷窃的频率越来越高，直到最后被公安机关抓获。,讨论： 1、这个同学的秘密属于哪种危险的秘密？ 2、你从这位同学的行为中收获了什么启示?,很久以前有一个国王长了一对驴耳朵，一个少年去给国王理发，发现了这个大秘密，少年很想告诉别人“国王长了驴耳朵”，
7、但是他很害怕一旦秘密泄漏就会惹来杀生之祸。于是他一直将秘密闷在心里，终于生病了。后来一位医生告诉他到深山里挖一个洞，对著洞口大声说出藏在心中的秘密，病就会好了。结果这位理发匠这样做了还真好了,小故事大智慧,大家来交流：生活中我们是如何处理心中的秘密的？,成长天地,适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。,青春寄语,课堂练习,1、既然有秘密是一种长大的标志，那么我们应该（ ） A、什么话也不对父母和老师说了，拒绝交流 B、不论什么秘密都不告诉他人，留给自己解决 C、具体问题具体分析，如果有些秘密可能会带来危 险，我们就需要找人倾诉 D、把秘密都积攒起来，这
8、样就能证明自己长大了2、青春期产生烦恼、孤独、焦虑、惆怅的情绪，是正常的现象，下列不利于消除不良情绪的方式是（ ） A、到网吧上网打游戏 B、读几本自己喜欢的书刊 C、向自己要好的朋友倾诉 D、听一听自己喜欢的音乐,C,A,3、生活中的秘密，有些是复杂的，有些 甚至是危险的。如果处置不当，会给自己 带来麻烦甚至灾难。下面属于有危险的秘密的是（ ） 小叶在网上浏览网页时，无意中发现了一个非常“刺激”的网站 小青在学校里经常被高年级同学欺负，而且威胁他不准跟父母或老师说 小林为了买航模，偷偷在爸爸口袋里拿了几十元钱 母亲节要到了，小芳给妈妈准备了一份礼物，没有告诉任何人，她想给妈妈一个惊喜 A、
9、B、 C、 D、 ,课堂练习,B,4、考试时，小军偷看我的试卷，并要我替他保密，这时我应该 （ ） A、告诉他这样做不对，并要求其改正 B、信守承诺，替他保密 C、当着全班的面，大声说出这件事 D、不告诉父母，只说给同学听5、一天，小马打开自己的电子信箱，发现了一封网友的邀请信，请他参加某旅行团组织的香港七日游。假如你是小马，你将 （ ） A、自主决定自己是否参加这次活动 B、不要参加网友组织的任何活动 C、请求公安机关协助逮捕这一网友 D、先与父母和老师商量，再决定是否参加这次旅行活动,课堂练习,A,D,不要侵犯我的隐私,除了日记和信件，你还有哪些东西不愿别人知道？隐私是否是不光彩的事？什么
10、是隐私？它的范围有哪些？,什么是隐私?,是指与个人私生活密切相关的不愿为人所知的隐秘，与他人及社会生活无关的一切个人活动。隐私包括个人活动、个人信息和个人领域等。,隐私权,隐私权是公民的人格权，隐私权是维护隐私的权利，其核心内容是依照自己的意志支配自己的隐私。,个人活动的范围,个人活动是与他人和社会公共利益无关一切的活动。如日常生活、社会交往、朋友交际等。,个人信息的范围,个人信息俗称个人情报、个人资讯，包括个人所有情况 如身高、三围、体重、病历、身体缺陷、健康状况、生活经历、财产、收入状况、社会关系、家庭情况、婚恋情况、学习成绩、缺点、爱好、心理活动、未来计划、姓名、肖像、居住地、家庭电话号
11、码、住址、政治倾向、宗教信仰、储蓄、档案材料、计算机储存的个人资料、域名、网名、电子邮件地址、QQ号码等。,个人领域的范围,个人领域也叫做私人空间，是指个人的隐秘范围，如身体的隐私部位。此外，个人居所、行李、公文包、学生书包、日记本、衣服口袋、个人通讯器材等也属于私人空间。,父母的下列行为是什么行为？怎么办？,1.私自开拆十周岁以上子女的信件； 2.偷看子女日记、电子邮件、窃听子女与他人通电话 3.采用暴力、胁迫、引诱等方式要求未成年子女说出内心并不愿意被他人知道的秘密； 4.私自检查未成年子女的私人物品以窥视未成年子女的秘密； 5.对未成年子女只说给父母的秘密向外宣扬。,未成年人隐私权受法律
12、保护,法律文库(对应法律文件),中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。 中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 ,讨 论,公民有隐私权，所以个人的私生活任何人都无权过问？ 当隐私权的保护与公共利益发生冲突时，在一定范围内就不能为隐私，如涉嫌贪污、受贿等财产犯罪的，个人的财产、收入状况就必须接受调查；当进行征兵、特殊招工等活动时，个人身体状况、隐私器官等必须接受检查。,当侵犯行为发生时，应该有礼貌地告诉父母知道是为自己好，不过这是自己的秘密，自己有权保守这些秘密，不经许可擅自窥视与法律不相符。若不行，则请
13、求帮助直至法律救助。,当侵犯行为发生时，我们该怎么办？,侵害公民隐私权应承担什么责任？,停止侵害 赔礼道歉 赔偿损失 法律制裁,1、与当事人沟通，指出是违法行为，要求立即停止侵害，或赔礼道歉、赔偿损失。2、协商不行，则请求他人帮助，必要时向法院起诉。,当侵犯行为发生时，我们该怎么办？,在学会维权的同时，我们更应该在平日生活中，注意预防隐私的保护，你认为有哪些好的保护措施？,调 查 表 事 件,学校最近让学生填写一份有关家庭收入状况的调查表，打算对生活困难的同学给予一定的照顾。小杰家比较困难，他不想让别人知道，但还是如实填写了。班长收表的时候，把小杰的家庭情况告诉了其他同学，让小杰很难堪，班长的做法应该吗？,己所不欲 勿施于人,我们希望别人不要侵犯我们的隐私，同时我们也应该尊重别人的隐私,
