1、句子的种类英语句子按照其交际功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四类。1. 陈述句用于叙述一项事实的句子叫陈述句（declarative sentence） 。陈述句可以是肯定句也可以是否定句。例如：My advice to you is to speak the truth. 我建议你说真话。Your answer is not quite correct. 你的回答不太正确。2. 疑问句用来提出疑问的句子叫疑问句（interrogative sentence） 。疑问句有四类：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。1) 一般疑问句用 yes 或 no 来回答的疑问句，叫一般疑
2、问句（general question） 。句中的助动词或情态动词要放在主语之前，形成倒装词序。在个别情况下，如表示猜测、惊讶、怀疑时，也可使用陈述语序。例如：Do you find it difficult to learn a new language? 你认为学习一种新的语言难吗？Will she accept the invitation? 她会接受邀请吗？2) 特殊疑问句用疑问词开头，就某一具体部分提问的疑问句，称为特殊疑问句（special question） 。引出特殊疑问句的疑问词有 who（谁） ，whom（谁） ，whose（谁的） ， which（哪个） ，what（什么
3、） ，where（哪里） ，when （何时） ，why （为什么） ，how（如何）等。例如：Who will come tomorrow？明天谁会来？What are you doing there? 你在那儿干什么？When did they get married? 他们是什么时候结婚的？Where did you find the book? 你在哪里找到的这本书？3）选择疑问句说话人提供两种或者两种以上的情况供对方做出选择的疑问句，叫选择疑问句（alternative question） 。(1) 选择疑问句通常是由 or 连接的两个一般疑问句构成的。当 or 后面的部分与前面的部
4、分句法作用相同时，常用省略结构。例如：Shall I give you a hand or can you manage? 需要我帮忙还是你自己来？Did you come by bus or by bike? 你是坐公交车来的还是骑车来的。(2) 选择疑问句也可在特殊疑问句的基础上构成，即前一部分是特殊疑问句，后面是供选择的并列部分。例如：Which coat do you like, this one or that one? 你喜欢哪件上衣，这一件还是那一件？Which do you prefer, coffee or tea? 你喜欢喝什么，咖啡还是茶?4）反意疑问句在陈述句之后附加一
5、个简短问句，对陈述句所叙述的事实提出疑问的句子叫反意疑问句（disjunctive question） 。反意疑问句通常表示说话人对自己的看法不完全肯定，希望对方加以证实。(1) 在反意疑问句中，如果前一部分是肯定的陈述句，后一部分要用否定形式的简短问句；如果前一部分是否定的陈述句，后一部分则用肯定形式的简短问句。两部分在人称、数、时态方面均要保持一致。回答时要用 yes 或 no。例如：The workers have breakfast at seven in the morning, dont they?工人们早晨 7 点吃早餐，是吗？Yes, they do. 是的，他们 7 点吃早餐
6、。There are many people in the club, arent there? 俱乐部里有很多人，是不是？Yes， there are. 是的，有很多人。(2) 在回答反意疑问句时，不管其陈述部分是肯定的还是否定的，只要答语是肯定的，就要用Yes，否则就用 No。例如：The old man is a professor, isnt he? 那位老人是教授，是不是？Yes, he is. 是的，他是教授。 No, he isnt. 不，他不是。The old man is not a professor, is he? 那位老人不是教授，对吗？No, he isnt. 对，他
7、不是教授。 Yes, he is. 不，他是。3. 祈使句表示请求、命令、建议、邀请、劝告等的句子叫祈使句（imperative sentence） 。祈使句通常暗含第二人称主语，但不表示出来，谓语动词一律用原形。为了使祈使句听起来婉转、客气，可以在句首或句尾加 please。这类祈使句的否定式是在句首加 Dont。例如：Please pass me the dictionary. 请把字典递给我。Dont take the book away. 不要把书拿走。另一类祈使句是以 let 开头的，由“let me / us + 动词原形” 构成。其否定形式是“let me / us not +
8、动词原形” 。注意 lets 与 let us 用法上的区别：用 lets 引起的祈使句，意思既包括说话者所在的一方，也包括对方，即建议大家共同去做某件事；用 let us 引起的祈使句，往往只建议由说话者所在的一方去做某件事，不包括对方。例如：Let me drive the car. 让我来开车。Let us not do that. 我们别做那件事。Lets not waste our time arguing about it. 咱们别浪费时间争论这件事了。还有一类祈使句由“let + 第三人称动词原形”构成。其否定形式是在句首加 Dont。例如：Let him start early
9、. 让他早点出发。Dont let the children make noise. 不要让孩子们吵闹。4. 感叹句表示喜、怒、哀、乐等强烈感情的句子叫感叹句（exclamatory sentence） 。常见的感叹句由what 或 how 引起，what 修饰名词，how 修饰形容词、副词。例如：How hard he works! 他工作多么努力呀！How happy we are to see you today! 今天见到你我们真高兴呀！What an interesting book she has! 她的那本书真有趣啊！What a pity it is to lose the g
10、ame again! 这场比赛又输了，真可惜!简单句、并列句、复合句英语句子按照其结构可分为简单句、并列句和复合句。1. 简单句只有一个主语（或并列主语）和一个谓语动词 （或并列谓语）的句子称为简单句 (simple sentence)。例如：Successful learners are learners with a purpose.学得好的人都有明确的学习目的。He stopped the car and waited for the red light to change to green. 他停下车来等待红灯变绿灯。2. 并列句两个或两个以上的简单句用并列连词（或用分号“；” 、冒号
11、“：” 、逗号“， ”等）连在一起构成的句子叫并列句（compound sentence） 。常用的并列连词有：and, so, not onlybut also, neithernor, or, eitheror, but, yet, still, however, while, for 等。例如：Hurry up or you may be late for the meeting. 快点，否则你开会就要迟到。He is well over sixty, but he does not look at all old. 他已年过花甲，但毫不显老。Here the water is quie
12、t, for there is little wind.这里水面平静，因为几乎没有风。Some people waste food while others have not enough. 有些人浪费食物，有些人不够吃。I gave him all he asked for, yet he was still not satisfied. 他要什么我给他什么，但他仍不满足。I have just had some good news: Ive been offered a job in a law firm. 我刚得到好消息：我已在一家律师事务所找到了工作。The moon went dow
13、n; the stars grew pale; the cold day broke; the sun rose. 月亮西下；星光暗淡；寒夜破晓；旭日东升。3. 复合句包含两个或两个以上的主谓结构，其中一个是主要的，其余是从属的，这类句子称为复合句（complex sentence） 。主要的主谓结构称为主句，从属的称为从句。从句由关联词引导，关联词将从句和主句联系在一起。根据其在复合句中的作用，从句可分为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句和状语从句等。例如：We move our heads from side to side when we want to say “no.
14、” 我们想说“不”的时候，就左右摇头。 （关联词 when 引导状语从句）The purpose of a test is to show what you have learned about a subject. 考试的目的是为了了解你掌握某一门课程的情况。 （关联词 what 引导宾语从句）Most adults who are learning a foreign language would disagree with the statement. 多数正在学习外语的成年人不会同意这种说法。 （关联词 who 引导定语从句）The reason for their success is that they can learn from their mistakes. 他们成功的原因在于能够从自己的错误中学习。 （关联词 that 引导表语从句）Who will chair the meeting is of interest to many of them. 他们中的很多人对谁主持会议很感兴趣。（关联词 who 引导主语从句）
