1、例一：叙议结合的文章阅读下面的文字，根据要求作文。 （70 分）送给别人的掌声是种鼓励和赞扬，赢得别人的掌声是种荣耀。掌声是对努力与优秀表现的肯定。当掌声响起，背后有些什么故事呢？你从中受到了什么成长启示，收获了哪些点滴感动？请以记叙为主，议论为辅，以“掌声响起”为题，写一篇文章。字数 800 字以上。原版亮相掌声响起蔡佳楠“孤独站在这舞台，听到掌声响起来”坐在窗边，闭着眼睛，我的耳边不知怎么回响起了这句歌词，这首歌的名字记不真切了，只觉得这歌好久远。随着那歌声，那些人，那些事，尤其是那些难忘的掌声，又开始在我的脑海中浮现。那天，教室寂静得让人有些害怕，所有的同学都低着头看着自己的课桌，仿佛要
2、把它看透。不知过了多久，老班来了。我缓缓地抬起头，望着那熟悉的面孔，眼睛酸酸的，仿佛一阵风吹过，沙子进了眼。我不在意地揉了揉眼睛，然后认真地看着他，我的三年班主任老师，我的大哥哥朋友。“同学们，今天我们临时开一个班会。或许，这会是我们在一起上的最后一节班会课了，请大家畅所欲言。 ”升格佳作掌声响起蔡佳楠“孤独站在这舞台，听到掌声响起来”坐在窗边，闭着眼睛，我的耳边不知怎么回响起了这句歌词，这首歌的名字记不真切了，只觉得这歌好久远。“好久远”老歌会随着时间的推移而渐渐沉淀为经典。我想，那掌声也应该会随着时间的前进而深入你我的脑海中，渗透到你的血液里，烙印在我的心上。（加上此段议论，行文不突兀，更
3、晓畅。 “好久远” ，是对“老歌”的议论。由经典“老歌”中的“掌声”引出灵魂深处的“掌声” ，切题巧妙，匠心独运。 ）“孤独站在这舞台，听到掌声响起来”听着这歌声，我的思绪又回到了从前。 （修改此段，是为与“议论段”更衔接。 ）原本热闹非凡的教室在那一刻寂静得让人有些害怕，所有的同学都低着头看着自这是我第一次看到他的眼眶泛红，但随即他又挤出了一个招牌笑容来掩饰内心的伤感。班会课上，同学们一个个都表现得很精彩。 “啪啪，啪啪，啪啪啪”掌声响起来了。我没有鼓掌，因为这掌声让我的心酸溜溜的，好难受。终于轮到我上台了。我紧紧握住手中的纸，害怕它飘走，因为那巴掌大的纸中积淀了我三年的情感，三年的心语，三
4、年的回忆。我的耳边除了他的讲话声还有一些同学哽咽的声音。不知怎地，我的鼻子一酸，眼泪便开始在眼眶中打转。我赶紧低下头，想把泪水掩藏。我从那座位上慢慢起身，紧紧攥着手中的纸，向那骄傲的讲台走去。讲台离我只有五公尺，我却走了很长的时间。掌声又一次响起了。我终于站在那陌生的讲台上了。望着那些熟悉的身影，我将那皱巴巴的纸摊了开来。“我三年了”我刚才苦苦经营的情绪在刹那间崩溃我太高估自己了，我根本就抑制不住自己的情感，我哭了“我想说，我们初三（8）班，永远都在！”说完己的课桌，仿佛要把它看透。远处传来了哒哒的脚步声，老班来了。 （修改此句，符合回忆的情境。 ）我缓缓地抬起头，望着那熟悉的面孔，眼睛酸酸的
5、，仿佛一阵风吹过，沙子进了眼。我不在意地揉了揉眼睛，然后认真地看着他。我坚决不允许自己错过他的任何一个表情，我要牢牢记住此时此刻独自站在讲台上的他，伴我走过三年时光的他。 （加上此句，更能突出我当时的心情，同时为下文记叙和描写张本。 ）“同学们，今天我们临时开一个班会。或许，这会是我们在一起上的最后一节班会课了，请大家畅所欲言。 ”这是我第一次看到他的眼眶泛红，但随即他又挤出了一个招牌笑容来掩饰内心的伤感。班会课上，同学们一个个都表现得很精彩。 “啪，啪，啪，啪啪啪”掌声响起来了。我没有鼓掌，因为这掌声让我的心酸溜溜的难受。终于轮到我上台了。我紧紧握住手中的纸，害怕它飘走，因为那巴掌大的纸中积
6、淀了我三年的情感，三年的心语，三年的回忆。我的耳边除了他的讲话声还有一最后一句话，我在心底告诉自己：看清楚了，这些脸庞是你永远都不能忘的！我向我的老师我的同学们深深地鞠了一躬，走向自己的座位，然后放声抽泣。鼓掌，鼓掌，每一个人都在使劲鼓掌，就那样一直鼓着，鼓着。我知道，那掌声是从他们的心底流淌出来的，是最真挚最真挚的表达些同学哽咽的声音。不知怎地，我的鼻子一酸，眼泪便开始在眼眶里打转。我赶紧低下头，想把泪水掩藏。我从那座位上慢慢起身，紧紧攥着手中的纸，向那骄傲的讲台走去。讲台离我只有五公尺，我却走了很长的时间。掌声又一次响起了，能让周围的空气都凝固。 （加上此段带有夸张的议论，意在强调“掌声”
7、对我上台勇气的肯定。 ）我终于站在那陌生的讲台上了。望着那些熟悉的身影，我将那皱巴巴的纸摊了开来。“我三年了”我刚才苦苦经营的情绪在刹那间崩溃，眼泪大把大把地滑落（加上此句，使“崩溃”具体可感注意，这里用了夸张手法，文学允许夸张，关键是要合情合理）我太高估自己了，我根本就抑制不住自己的情感。“我想说，我们初三（8）班，永远都在！”说完最后一句话，我在心底告诉自己：看清楚了，这些脸庞是你永远都不能忘的！我向我的老师我的同学们深深地鞠了一躬，走向自己的座位，然后放声抽泣。鼓掌，鼓掌，每一个人都在使劲鼓掌，就那样一直鼓模拟评分：基础等级（内容28 分+表达 16 分）+发展等级 12 分=56 分着
8、，鼓着。我知道，那掌声是从他们的心底流淌出来的，是最真挚最真挚的表达。天下没有不散的宴席，掌声响起来，我心更明白。三年的情谊早已跨越了时空。多年以后，无论在哪，我们这些人都会记起那些人、那些事以及那些难忘的掌声，因为那掌声不仅仅是对过去的肯定与告别，更是为未来再相聚预付的节拍。 （画龙需点睛。如此议论，就是画龙点睛，就是提升文意，就是升华主旨。 “那掌声不仅仅是对过去的肯定与告别，更是为未来再相聚预付的节拍” ，这便揭示出了“掌声响起”的本质内涵了，赋予了前文叙述以深刻的意义青春的生命不止于“为赋新词强说愁” ，更有“直挂云帆济沧海”的豪情。 ）模拟评分：基础等级（内容28 分+表达 18 分
9、）+发展等级 20 分=66 分【升格感悟】“升格前习作”表达“分别时的不舍与难过”之情，记叙和描写很精彩，而且注意了点面结合，详略也得当。应该说， “升格前习作”是一篇很不错的文章。但是，“升格后习作”主旨更深刻，更积极，更激荡人心了实现了“基础等级”至“发例二：只议不叙的文章题目：逃避，不属于我们逃避，是不属于我们这个年纪的。有些事，只能在正确的时间与季节开始，一旦时间错了，就都错了！话虽如此，但是有的人就以此为借口，一遇到事情就认为时机未到，于是开始逃避。我们的懦弱注定不会有结果的！生，不容易，活不容易，但是我们正年轻，我们所能做的是直面这生活，如果逃避，那只能生不对，死不起了。我们现在
10、面对的一切困难，就像是个沙漏，它来临的时候就已经注定了终究是要被你克服的！逃避所营造的是场梦，可是我们却睡过了头，误以为我们的梦成了真，真的逃避掉了，陷在其中不肯出来，可是我们其实都知道逃避不会有结果。明知道天要下雨，我们都会带雨伞出门，可是明知道逃避没有结果，我们还是会胆怯地去逃避！这就是执迷不悟么！或许有的事情，你真的要去尝试过，要被伤害过，才能真的懂得！我们曾经天真的以为，生活很容易，每天和朋友在一起，开开心心的就是幸福！展等级”的“质的突破” ，其原因就是议论出彩，既画了龙，又点了睛。【升格总结】写作记叙文，不仅要有出彩的记叙与描写，更要有独特的议论。议论前，要有足够的“叙” ，要叙得
11、饱满，使“议论”水到渠成，无矫揉造作之感，切记无病呻吟。议论时，要有针对性，针对所叙之事，由表及里，由现象入本质，努力揭示事件的本质内涵。高明的作者，常常将叙议结合得水乳交融，如此，文章才枝繁叶茂，悦人耳目！可是我们的以为是那么的脆弱得像玻璃，一不小心，落在地上，碎了你，碎了我，碎了我们的梦，伤了我们的心！逃避是会上瘾的！就像罂粟一样，我们一旦逃避过，一旦以为逃避就可以解决一切，那我们就不会有上进之心了，人不就是有困难的羁绊才能前进的么?见过了太多太多的人因为懦弱而逃避，想的自然比别人多，我们总是任性的以为我们的逃避就可以了，但是生活的戏，我们似乎都没演技！生活的戏总是有那么多的小插曲出现，总
12、是出乎我们的预料，我们任性的以为只要逃避就可以避免。我们在自己的任性中，在逃避之后你以为很幸福，可是当你觉醒，你就会发现，在那些你认为很幸福的日子里，你失去了自己最大的幸福！生活就像一个聚宝盆，谁付出的多，就注定谁最终会得到最多！生活，永远都是苦涩的！你是一只蝴蝶，你必须在风雨中坚定自己，你是燕尾蝶，风雨再大，你也要一个人自己闯过去！逃避真的不属于我们，我们正年轻，我们英姿飒爽，要意气风发地去迎接困难，而不是逃避。（共 781 字）例三、只叙不(少)议的文章阅读下面的文字，根据要求作文。（2011 年浙江语文高考作文题）一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔他们是不
13、同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。时间不是一个抽象的概念。春夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！根据上述材料的含义，以“我的时间”为标题，写一篇不少于 800字的文章。【要求】选准角度，明确立意。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。我的时间人生真的不在复制别人的成功，而是认
14、识自己，在合适的时间做好该做的事，才能走向成功，实现自我价值，并对社会做出贡献。翻开史册，他们之所以名流千古，就是因为他们在自己的时间做了自己该做的事。唐太宗我的时间唐太宗，我的时间就是开创大唐盛世。在我统治时期，隋亡不久，整个国家百废待兴，急需医治战争留下的创伤。所以在我的时间里，我颁布均田制，让农民有田可耕；轻徭薄赋，让农民有时有力恢复生产，实行休养生息，促进农业的恢复。政治上广开言路，虚怀纳谏，来弥补自己的不足之处，从而来发展自己。对邻国互派使者，为国内发展营造良好的氛围。在我的时间里。百姓安居乐业，出现了贞观之治，为开元盛世奠定了坚实的基础。在我的时间里做好了我该做的事。孙中山我的时间
15、19 世纪初和 20 世纪前半叶是中国的屈辱史。西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机不断加剧。我在我的时间里建立兴中会，成立中国同盟会等，领导辛亥革命，推翻腐朽的清王朝。在我的时间里，又顺应时代发展的要求，发展了三民主义，提出了“联俄、联共、扶助工农”的三大政策，改组国民党，促进国共合作，为国民大革命的开展奠定了基础。在我的时间里，为中华民族振兴作了不懈的努力。毛泽东我的时间国民大革命失败后，我举起了反抗的旗帜，带领共产党部队开展了井冈山革命根据地，点起了星星之火，终成燎原之势。和平解决西安事变，促进国共合作，八年抗战，最终打败了日本侵略者。三年内战，最终建立了新民主主义国家。在我的时间里，
16、为把中国变成独立、富强、民主的新民主主义国家不断探索。（不盲从，不迷信，通过独立思考，根据中国革命的具体实际，实事求是，勇敢实践，大胆探索，在中国特殊的年代里，在自己人生的特定阶段，闯出有自己特色的中国革命胜利之路。）他们正是因为在合适的时间做好了该做的事，实现了自我价值。回想现在的我，应以他们为偶像。在即将步入梦寐以求的大学，我们应更加奋发，来一次质的飞跃。在我的时间里，努力学习，为这日益强大、富强的祖国做出自己的贡献，实现自己的价值。议论文中的描写性叙述要在议论文中进行成功的描写性叙述，要学会运用联想和想象能力。 想象是一种再造和创造新形象的思维能力，亚里斯多德说：“没有了想象，心灵就不会
17、思想。”爱因斯坦也曾指出：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”联想是由此及彼、由彼及此的一种思维活动。记叙性抒情性的文章常借助联想和想象来展开故事、抒发情感，但联想和想象并不是这两类文体的“专利”，议论性文体也离不开联想和想象。在写作议论文时，选择适当的角度和典型而充分的论据来论证分析的过程，就需要借助联想和想象，它要求作者以自己对生活的观察体验为基础，不能完全脱离现实生活，写作是选准切入点，注意其合理性，在自己认知的领域里自由驰骋，切忌生拉硬扯，胡编乱造。比如以“从咫尺天涯到天涯咫尺 ”为题写议论文（当然也能写成别的文体），
18、可选的角度很多，可联想的事物也很多，这就需要选择自己最熟悉的的话题切入，写时才能得心应手，如写通讯技术，就不能不联想到从古到今通讯手段的变迁，需要对这方面有较系统的了解，从“飞鸽传书” 到“烽烟报信”，从“固定电话”到“移动通讯”再到“网上传输 ”，拥有这方面的知识，文章写起来才能左右逢源，丰富充实。联想和想象除了要合理外，还要力求新颖。同样是写从“咫尺天涯”到“天涯咫尺”一文，有位同学谈的是“官”和“民”的距离，从古代写到现代，从中国写到外国，纵横开合，挥洒自如，这个切题的角度很新颖，很有现实意义，在阐述中国古代“官”和“民”之间的关系时，作者写道：在封建社会，等级制度非常森严，官老爷们头顶
19、着“清正廉明”的大匾，在大堂之上高高端坐，两边差役高呼“威武”，给人以威严之感。小老百姓们甭管你是喊冤的，还是被告，走到这大堂之上，“扑通”一声先跪倒，然后再诉你的冤，你的苦，有谁敢抬头看一眼“青天大老爷”是什么模样。这就是古代的“官”和“民”，即使身在同一房檐下，那“咫尺”的距离在“官”和“民”之间竟成了“天涯”。这段文字作者赋予“咫尺天涯”以新的内涵，写得生动形象，不能不说是联想和想象的巧妙运用。联想和想象需要丰富的知识储备，良好的感悟能力，否则就无从谈起。请看下面一段文字：应该说金钱是个奇妙的东西，而且总是显示出双重的特性它既是天使又是魔鬼，它既是财富的象征又是灵魂的赌注，它既是生活的必
20、需又是万恶的渊薮。面对金钱，莎士比亚曾经叹惋不已：“这小东西，只这一点点，就可以使白的变成黑的，老人变成少年，懦夫变成勇士。”清朝桐城派人士戴名世则借钱神之口揭示出金钱的奇妙魅力：“官吏非吾不乐，商贾非吾不通，交游非吾不厚，文章非吾不贵，亲戚非吾不和，有吾则生，无吾则死。”正因为金钱如此奇妙，在中国的传统社会里，清白的读书人在金钱面前总是战战兢兢，惶恐不安。在他们看来，金钱可以泯灭良知，膨胀私欲，败坏礼仪，引发纷争。而在他们笔下，面对金钱的诱引，多少良家女子沦落风尘，多少官僚政客巧取豪夺，多少利禄之徒六亲不认，多少王侯将相醉生梦死。由于认定金钱可以导致种种罪恶，他们对金钱总是持避之唯恐不及的态
21、度，所谓“志士不敢到，贮之成祸胎”（唐代罗隐钱），而重义轻利，视金钱如粪土，也就自然而然的定格为国人代代相传的美德。作者对金钱的分析可谓透辟深刻，如果没有丰富的知识积累和独到的见解，缺乏丰富的联想和想象，断难写出此精彩文字。丰富的联想和想象能力是一个中学生必不可少的一项基本素质，有了它，写作时你可以思接千载，视通万里，在写作的王国里自由翱翔。赏名家妙文，悟写作之道江南的冬景作者：郁达夫江南烟雨图江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对
22、长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景， ?若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。 。江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的
23、背景，你说还够不够悠闲?若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不同了：我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么?我心归去作者：韩少功 我在圣纳塞尔市为时一个月的“家”，是一幢雅静的别墅。两层楼的六间房子四张床三个厕所全属于 我，怎么也用不过来。房子前面是蓝海，旁边是绿公园。很少看见人除了偶尔隔着玻璃窗向我叽里哇啦说些法语的公园游客。 最初几天的约会和采访
24、热潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。这个城市不属于你，除了所有的服务都要你付钱外，这里的一切声响都弃你而去，奔赴它们既定的目的，与你没有什么关系。你拿起电话不知道要打向哪里，你拿着门钥匙不知道出门后要去向何方。电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。从巴黎带来的华文报纸和英文书看完了，这成了最严重的事态，因为在下一个钟头，下一刻钟，下一分钟，你就不知道该干什么。你到了悬崖的边缘，前面是寂静的深谷，不，连深谷也不是。深谷还可以使你粉身碎骨，使你头破血流，使你感触到实在，那不是深谷，那里什么也没有，你跳下去不会有任何声
25、音和光影，只有虚空。 你对吊灯作第六或六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。移民的日子是能让人发疯的。(叙) 故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美中含悲。而美的从来就是悲的。中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点不够格，只是失血的矫饰。 我已来过法国三次，这个风雅富贵之邦，无论我这样来多少次，我也只是一名
26、来付钱的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀，我的心却在一次次偷偷归去。我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。 故乡意味着我们的付出它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。(议) 记念刘和珍君作者：鲁迅四
27、我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默
28、无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 五 但是，我还有要说的话。 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医
29、院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污 让议论体现深度“深刻”是高考作文评分标准中“发展等级”的第一点，是文章获得高分的一个重要条件。特别是在议论文中，怎样才能给读者留下文章思想深刻的印象？最基本的方法就是通过“摆事实，讲道理”来体现。但在实际写作中，不少同学只知道“摆事实” ，忽视“讲道理” ，文章无法体现“议论”的特点，更别谈思想深刻了。请看下面这篇文章。笑着活下去特雷莎修女用爱拯救世界，这是生命的
30、高度；民族魂鲁迅用笔唤醒民众，这是生命的宽度；敬爱的周恩来总理用口才捍卫民族尊严，这是生命的深度。人活着，可以创造无数的奇迹，那么我们又有什么理由不笑着活下去？也许我们正在为找工作而忧心不已，也许我们正在为居无定所而绞尽脑汁，也许我们正为穷困潦倒而悲伤失望，可就像材料中那位老者说的，我们再窘困也不愿用一千万换取生命，那么我们的存在本身就是一笔财富，只要我们乐观面对，笑着活下去，就一定能看到希望。有这样一个人，他生活在穷困的边缘，每天售卖着一台无人购买的机器，和一堆催款单打交道。他的妻子离开了他，房东把他和儿子赶了出去，他们甚至只能在男厕所过夜，但他从没有放弃。他卖血买来灯泡修好机器并成功售出；
31、他在厕所中给儿子描绘远古世界的奇景；他利用数学天分争取一份华尔街投资分析师的工作。而今的他已是一位千万富翁，他就是克里斯加德 纳电影当幸福来敲门中主人公的原型。你听过有人把生命比做冰山吗？我听过，那出自新加坡女作家尤今的笔下。在而立之年，痛失爱子，尤今站在新西兰冰川上，顿觉 自己的生命就像一座冰山，没有鸟语花香，没有莺歌燕舞，有的只是肃杀的寒冷。从心中透出来的绝望将尤今渐渐冰冻，她还看得到阳光吗？可最终，她挺过来了，在家人的关怀下和无数次自我反省之后，她终于选择走出冰山，背上爱子的希望笑着活下去。笑，很简单，只是一个表情；生活，很沉重，是一整段人生经历；笑着活下去就是两者的完美调和。只要我们笑
32、着活下去，那么有一天，你会听到“砰砰”的声音，别担心，那是幸福在敲门。这篇文章从整体看，观点正确，事例充分，结构完整，开头两段语言也有亮点。但细细咀嚼，总觉得文章平淡浅薄、论述无力。这是什么原因造成的呢？其实，这样的文章在高考阅卷时多不胜举，它们的通病是：文章只是观点加例子，没有分析。写作议论文时，同学们往往以为只要提出正确的观点，再加上几个新鲜的事例来论证，一篇好文章就完成了。这大错特错！请记住，事例只能印证观点，只有分析才能强化观点。请看修改后的文章（黑体字是修改后的文字） 。笑着活下去邰丽华用圣洁的舞蹈描绘了残疾人敢于超越常人的奋斗轨迹，这是生命的高度；洪战辉用男儿的气概谱写了普通家庭自
33、强不息的铮铮浩歌，这是生命的宽度；李丽用载满爱的轮椅铺就了传播感恩和爱心之情的温暖道路，这是生命的深度。在奇迹的舞台上，无论是谁，只要用热血、用激情演绎属于自己的精彩，生命就有其固有的价值，因此，我们又有什么理由不笑着活下去呢？也许我们正在为找工作而忧心不已，也许我们正在为居无定所而绞尽脑汁，也许我们正为穷困潦倒而悲伤失望，可就像材料中那位老者说的，我们再窘困也不愿用一千万换取生命，那么我们的存在本身就是一笔财富，只要我们乐观面对，笑着活下去，就一定能看到希望。有这样一个人，他生活在穷困的边缘，每天售卖着一台无人购买的机器，和一堆催款单打交道。他的妻子离开了他，房东把他和儿子赶了出去，他们甚至
34、只能在男厕所过夜，但他从没有放弃。他卖血买来灯泡修好机器并成功售出；他在厕所中给儿子描绘远古世界的奇景；他利用数学天分争取一份华尔街投资分析师的工作。而今的他已是一位千万富翁，他就是克里斯加德纳电影当幸福来敲门中主人公的原型。他用自己的传奇经历告诉我们：在困境中无法脱身是因为我们不够坚强，只要我们不停奔跑，笑对挫折，总有一天我们会迎来生命的另一部分幸福。笑着活下去的人生态度，就如同我们身处逆境时敢于劈开黑暗的利剑，那瞬间的光芒折射出的便是我们坚定的信念、无畏的勇气和豁达的乐观。既然困境是摆脱不了的客观事实，那就以我们坚强的心来开启幸福之门，笑着活下去的人生态度，就是那把金钥匙。你听过有人把生命
35、比做冰山吗？我听过，那出自新加坡女作家尤今的笔下。在而立之年，痛失爱子，尤今站在新西兰冰川上，顿觉自己的生命就像一座冰山，没有鸟语花香，没有莺歌燕舞，有的只是肃杀的寒冷。从心中透出来的绝望将尤今渐渐冰冻，她还看得到阳光吗？可最终，她挺过来了，在家人的关怀下和无数次自我反省之后，她终于选择走出冰山，背上爱子的希望笑着活下去。尤今用她的亲身经历告诉我们：默默承受痛苦的人只能受命运的牵引，只有调整心态，乐观面对，我们才有可能成为驾驭自己生命的强者。笑着活下去的人生选择，是一个担负着生命重量的抉择。它需要冷静的意识，它也需要沉着的心态。生命固有其不可承受之重，痛苦也本是随之相伴而抹杀不去的印记，但是只
36、要选择了笑着活下去的生命之路，我们就可能成为最强的生活引领者，让命运转航。笑着活下去，让宽容支撑起生命的脊梁，立出挺拔的高度；笑着活下去，让忍耐刻画出生命的价值，写下丰厚的深度；笑着活下去，让智慧挥洒下生命的亮丽，展开无限的宽度。笑着活下去吧， “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ，总有一天我们会看到海天合一的美景，迎接我们的将是更辽远开阔和生命舞台！修改后的文章，除了把开头三个历史名人的事例改为当代名人的事例，使之更切合文章的主题表达之外，最重要的是增加了对事例的理性评论，把事例所包含的可以阐明文章观点的本质内涵挖掘了出来，深化了文章主题。第四段的议论分析揭示了笑着活下去，要有坚定的信念、无
37、畏的勇气和豁达的乐观；第五段的议论分析揭示了笑着活下去，要不断地调整心态，才有可能成为驾驭自己生命的强者；结尾处的三个排比句，分别从宽容、忍耐、智慧三个角度再一次深化主题。纵观全文，叙议结合，分析深入，能使读者对文章的思想观点作进一步的理解体会与拓展思考，因而，文章的深刻性就大大增强了。所以，要让自己的议论到位，有深度，就要学会分析事例。首先，要掌握一些常用的哲学理论基础观点，例如，透过现象看本质，不要被表面现象所迷惑；抓主要矛盾，不能捡了芝麻丢了西瓜；全面地看问题，不能一叶障目，以偏概全；从联系中认识事物，世间的万事万物都是相互联系、相互依存而又互相对立的统一；从发展变化中认识事物，一切事物
38、都是发展变化的，孤立的、静止的、一成不变的事物是不存在的；见微而知著，任何事物在它们开始的时候总会有某种预兆或征候，细细体察这类“微”就可以预知事物的未来；内因与外因的关系，内因是起决定性作用的，外因只是条件，等等。如果我们掌握了上述这些最基本的哲学理论观点，写作时分析、思考问题就能做到高屋建瓴，看问题一目了然，看得比较深透，说起理来既可避免片面性又能具有相当的深度。其次，要掌握一些常用的使文章观点变得深刻的议论方法。如：联想深刻法，即从甲事物联想到乙事物，由自己联想到人与社会，由中国联想到外国；反证深刻法，就是从反面去论证文章中涉及的正面认识，以得到更全面更深一层的认识；纵横深刻法，在文章展
39、开过程中不断拓宽自己思维的时空界限，将观点中涉及的道理作纵向或横向的比较论证，使之相互映衬，使文章观点更为深刻；由点到面深刻法，即由点到面推开去，铺开来；由表及里深刻法，即透过表面现象看到其中所包含着的道理，一层一层地挖掘，一层一层地阐述，可使文章越来越深入而深刻。典题探究 2007高考江苏卷 人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连。每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。请以“怀想天空”为题目写一篇不少于 800 字的文章。立意自定，诗歌除外，文体不限。试题解读现实人文的天空、现实自然的天空、历史人文的天空、未来探索的天空 范文引路怀 想 天 空仓
40、皇南飞的大雁不知又带走了谁的思念。天空仍然很蓝，不知是人们的爱点亮了天空，还是天空照亮了人们心中的爱。一个人的天空在这古老的东方大地上，生活着一位歌者，他用自己的爱筑起了一个舞台，用这个舞台的所得为那些失学的孩子撑起了一片天空。丛飞，那个在与癌症作斗争的男子，捐出了自己的所有，却没有想到去治疗自己的不治之症。丛飞走了，带着自己对失学儿童的爱飞走了，飞向自己那片蔚蓝的天空。有人说：“丛飞的所作所为，并不能让每一个孩子的眼中都铺满灿烂的阳光。”但是，正是丛飞用自己的歌声唱出的那片天空，刺痛了我们的双眼，让慈善事业的大门逐渐开启。这是爱的天空。三个人的天空你能想象一个人从万丈悬崖跌落下来是什么后果吗
41、？是灭亡，还是幸存？几年前的那件缆车事故，至今仍历历在目。当一辆坐着享受天伦之乐的三口之家的缆车从缆绳上跌落的时候，只见四只手同时托起一个不大的身体，也同时托起了一个脆弱的幼小的生命，然而这两双手的主人却义无反顾地逝去了！这是父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空！有人曾说：“那件事故发生后的第二天，天空显得异常恬静。让人看了有一种想家的冲动。”是的，当父母用自己的双手呵护着自己的孩子的时候，一片永远也看不到风雨的天空，就在孩子们的头上铺展开来。这也是爱的天空。 一群人的天空为什么这个古老国度的慈善指数总像一个不想长大的孩子？为什么人们总是在一张张充满中彩希望的“小纸片”上去关注福利事业
42、？为什么人们总爱追问一个个富翁的资产，而不去关心富翁们对慈善事业的捐款？但是，青岛出现的那个爱心团体，却努力地改善着这一切。“微尘”，这个爱心团体见证了一张张不同的面孔，却有同一个名字微尘！人们早已不去追究“微尘”到底是谁，他究竟捐了多少钱。因为，了解这个团体的人都成为了“微尘”的一员！“微尘”，寻觅不到却又随处可见，自认渺小却又成就伟大！它代表了一个城市的良心！看啊，远方慈善事业的天空，已露出了鱼肚白。这更是爱的天空。一个人的爱是渺小的，但是两个人、三个人甚至是一群人呢？当人们的爱汇聚起来，天空就被人们的爱点亮，同时，这由爱点亮的天空，又指引着芸芸众生，去点燃更多人心中的爱。例文评析这篇散文
43、构思精巧，选例典型，画面生动。全文以“一个人的天空”“三个人的天空”“一群人的天空”三个标题式的短句，领起三幅图画三个生活场景：“丛飞用自己的歌声唱出的那片天空”，“父母为自己的孩子撑起的一片由血和肉组成的天空”，还有“微尘”“青岛出现的那个爱心团体”用爱点亮的广阔天空。文章叙议结合，难说哪是叙哪是议，实际上是理性化的叙述，叙议一体，渗透了作者的思想与情感，呈现出“爱的天空”和“爱”的终极关怀，歌颂了亲情、友情和人性之美。 作文训练有人说，对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；有人说，对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展；有人说，对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；有人说，
44、对手是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义请以“对手”为话题写一篇夹叙夹议的散文。要求：所写内容必须在这个话题范围之内；立意自定；题目自拟；不少于 800 字。写作指导一提到对手，大多数同学都会想到和对手之间的一些事情，可据此构思立意。如果对手是你的同学，可写你某次考试因对手超过了你而憎恨他，而对手却一如既往地帮助你，关心你，使你明白了许多道理；如果对手是你的长辈，可写他们和你比赛学英语、学电脑等趣事，以展现长辈们“活到老、学到老”的可佳精神；如果对手是你的老师，可创设一种特定的情境，写你与老师之间的竞争趣事。 人有对手，动物、植物有对手吗？有！猫是老鼠的对手，棉铃虫是棉花的对手我们通
45、过可以一种现象或一个事例来表现动植物在与对手的竞争中才得以生存的情况，或许他们和人也会成为对手，那又会有什么故事呢？如能展开你想象的翅膀，定会有妙文诞生。 再换一个角度思考，难道对手就一定是动植物吗？不！对手也可以是人自身的一些坏毛病，还可以是动物自身的一些缺点。比如，你要想变得勤快，就向自身的“惰性分子”宣战；你想成为一个诚实的人，就要向自身的“虚伪细胞”进攻；仙人掌为了生存就必须改变自己的形象以适应干旱的环境；长颈鹿为了生存就必须拉长脖子以吃到高处的树叶若能这样立意，就技高一筹了。 凡事不仅可以从正面看，还可以从反面看。可设想假如没有了对手，这世界将会变成什么样子呢？一牧场主为了羊群的安全
46、，把那一地区的狼全部消灭了，可没想到羊大批死亡，后来牧场主又请来了狼这个羊的对手，羊群才又恢复了往日的活力，这不正说明了对手的重要性吗？ 不管选取何种立意，都要能在文章中充分表现或证明自己的观点，那就要用到议论的表达方式了，切忌两种情况：一、大量事例的堆砌，缺少画龙点睛、升华主题的语句；二、议论空乏，缺少说服力。最好用夹叙夹议的手法，使文章的主题得到深化。佳作赏析感谢对手洪 微在 2001 年 7 月 13 日国际奥委会第 112 次全体会议上，北京战胜多伦多、大阪、巴黎、伊斯坦布尔，获得第 29 届奥运会主办权。全国人民为之欢呼雀跃，而主持人水均益却说了一句令人难以忘怀的话：“我们要感谢对手
47、。”是的，正是有了多伦多、大阪、巴黎、伊斯坦布尔这样强大的对手，北京才有紧迫感、压力感，才使我们的申办工作做得更扎实、更细致、更完美。这样的对手，可使中国更强大，在国际上的威望更高。从这个意义上讲，我们的确要感谢对手。世界充满了竞争，竞争无处不在，无时不有。有竞争就会有对手，有了对手才有战胜之而成为强者的念头。优胜劣汰，适者生存，这就是竞争，这就是要战胜对手的根本原因。动物保护杂志上有这样一个故事：在秘鲁的国家森林公园，生活着一只世界上濒临灭绝的年轻的美洲虎。秘鲁人为了很好地保护这只虎，在公园里专门开辟出一块近 20 平方公里的森林作为虎园，精心设计和建造了豪华的虎房，好让它自由自在地生活。虎
48、园里林木茂密，绿草芳菲，沟壑纵横，流水潺潺，并有成群人工饲养的牛、鹿、兔等供老虎尽情享用。凡是到过虎园参观的人都说，如此美妙的环境，真是美洲虎生活的天堂。然而，让人感到奇怪的是，从没有人看见过美洲虎去捕捉专门为它准备的“活食”，也从没有人看见过它的王者风范。它只是耷拉着脑袋，睡了吃，吃了睡，一副无精打采的“熊样”。于是，政府又通过外交途径，从哥伦比亚租来一只母虎与它做伴，结果依然如故。一天，一位动物学家来公园参观，看到美洲虎那副懒洋洋的样子，便对管理员说，老虎是森林之王，在它所生活的环境中，不能只放上一群整天只知道吃草、却不懂得猎杀的动物，要放一些猎性动物与其共存，否则美洲虎无论如何也提不起精
49、神来。管理员听了动物学家的话，不久便引进了几只美洲豹投放虎园。这一招果然奏效，自从美洲豹进园那天起，这只美洲虎再也躺不住了。它每天不是站在高高的山顶愤怒地咆哮，就是如飓风般俯冲下山冈，老虎那刚烈威猛、霸气十足的本性被重新唤醒。它又成了一只真正的老虎，成了这片广阔的虎园里真正意义上的森林之王。在美国北部，人们为了保障鹿群的生活，捕杀了狼，结果鹿群的体质越来越弱，生命力也逐渐降低。后来，又在鹿群中引进了狼。狼是鹿的对手，鹿在某次被追捕的过程中逃脱了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不会被狼吃掉的道理。接下来的结果是它不停地奔跑，然后超越自我，勇敢地繁衍了下去，而体质和生命力也一代更比一代强。狼也是一样，为了追杀跑得更快的鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孙成了比鹿的子孙更为强大的对手。一种动物如果没有了对手，就会变得死气沉沉；一个人如果没有了对手，就会甘于平庸，养成惰性，最终导致庸碌无为；一个群体如果没有了对手，就会因为相互的依赖或潜移默化而失去生机与活力；一个政体如果没有
