1、如何做一份优秀的,闫瑞祥,2013年6月,毕业论文,如何做一份优秀的毕业论文,1.为什么要做毕业论文 2.毕业论文工作程序 3. 毕业论文工作的注意事项,一、毕业论文的意义和目标,毕业论文是整个大学教学过程的最后一个重要的综合性教学环节，是对教学质量的一次总检验，也是学生在学期间，运用所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题，进行教育教学理论与实践相结合的最后一次重要的训练和培养。,毕业论文的目标,1.培养学生正确的研究思想、理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度和勇于创新的精神。 2.巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生初步运用教育教学基础理论研究教育教学问题的能力，培
2、养学生初步的科学研究能力和创新能力。 3.进一步训练和提高学生文献检索、资料查阅、资料收集、资料总结概括能力以及外文资料的阅读与翻译能力、计算机使用能力、研究成果的文字表达等能力。 4.进一步了解小学教育的前沿理论，明确课程改革的意义，把握课程改革的重点以及本地课程改革的前景，从而关注小学教育教学现实，密切大学理论知识和小学实际生活之间的联系。,二、毕业论文工作程序,1.选题 2.下达任务书 3.检索资料 4.文献综述 5.外文翻译 6.开题报告 7.正文 8.答辩,1.选题,与小学各科教学有关的课题； 与小学教育相关的课题； 计算机辅助教学的问题研究； 与小学相关的课程研究的课题； 比较教育
3、研究； 小学课程资源的开发和研究； 教育思想和教学理论研究; 小学研究性学习研究； 小学综合实践活动研究； 其他和小学教育教学相关的课题。,2.下达任务书,选题确定之后，指导教师要和学生商定，下达毕业论文任务书，具体内容包括毕业论文任务的内容和要求，参考文献和毕业论文进度计划。,3.文献检索,文献检索的目的：训练学生学会检索、查阅文献资料的能力，通过资料收集，了解前人对相关领域的研究成果，避免重复劳动。,3.文献检索,要求 资料的原始性：要选择相关资料的最早出处，即使是先从间接出处所得，也要查对最早出处，增强科学的真实性。 资料的丰富性：要尽量大全地选择与题目有关的资料，不能遗漏相关资料尤其是
4、主要资料，增强科学的严密性。 资料的准确性：论文中所引用的资料，要经得起查询，不能用模糊术语。,3.文献检索,来源 与研究课题相关的期刊； 与研究课题相关的著作； 会议论文集或博士、硕士、学士论文集,3.文献检索,方法 认真阅读文献资料，要做好摘录、读书笔记及心得体会等。 在资料卡片上注明这些材料的出处，包括作者、题目、著作名称或刊物名称、出版时间或刊号、页码等，便于引用时查询。 充分利用学校图书馆数字资源的有利条件。,3.文献综述,功能 1.了解前人关于这一课题研究的基本情况。避免重复研究的无效劳动。 2.掌握与课题研究相关的基础理论知识。,3.文献综述,特征 综合性描述性评价性 （样稿：教
5、育科学研究方法p48),4.外文翻译,外文翻译是与课题研究相关的外语论文翻译为中文，而不是中文翻译为外语。 必须是与研究相关的论文，或者是著作节选，而不是小说或其他文章。 字数为中文3000字或外文（主要是英文）5000字符。 严禁使用翻译软件，不加任何加工，造成行文不通，格式凌乱，瞎拼乱造。,5.开题报告,开题报告的目的：让指导教师和论文工作领导小组了解自己为什么要选择这个课题，选题的意义何在，自己做这个课题的优势是什么，准备怎么做，会有什么成果等等。 指导教师通过开题报告，帮助学生判断：课题所确定的问题有没有研究的意义，题目的大小是否合适，所选择的方法是否可行等等 开题之后，论文研究方向和
6、题目将不得更改。,开题报告的内容,课题研究的背景和意义（国内外研究现状） 课题研究的主要内容和拟解决的主要问题 研究的方法及措施 论文提纲 研究的步骤和进度计划 主要参考文献。,6.正 文,封面 中文摘要关键词 外文摘要关键词 目录 正文 注释 参考文献 致谢,摘要,教师的期望能激发学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。在师生互动的过程中，教师期望会对学生的自我意识、自信心、学习动机、师生关系等方面产生不同程度的影响。所以教师应采取相应合理的激励策略，使其期望有利于提升学生学力，更有效地学习。 但是从某种意义上说，教师期望效应在某些学生身上的产生，是以更多的占用其他学生的教育资源和剥夺其
7、他学生的教育机会为代价的。教师期望效应的前提是教师有区别地对待不同的学生，对于提高个别同学的的发展水平是有效的，但处理不慎就容易造成教育资源和教育机会的不平等分配，造成班级学生发展的两极分化。因此对教师期望效应的内在机制和关键因素，对于教师期望对学生的积极影响进行地研究和探讨是具有非常迫切的现实意义。,摘要,教师期望能激发学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。本文在查阅国内外相关文献的基础上，对国内外教师期望的发展过程、教师期望的影响因素、教师期望的传递机制、教师期望的特征和作用做一个系统地整理和归纳。文章认为，教师期望在小学生发展中会对学生的自我意识、自信心、学习动机、学习态度和学生的
8、人际关系等方面能产生不同程度的影响，针对这些方面的影响，探讨了如何建立正确的教师期望。这些期望包括从相信学生开始，用赏识的眼光看待学生，帮助学生建立正确的自我效能感，创设适宜的教学情境等，使其期望有利于提升学生学力，更有效地学习。,7.答 辩,答辩程序 学生陈述（约10分钟） 答辩小组提出问题学生回答 答辩小组总评分 答辩评分标准 （1）论文（设计）的性质、难度、分量、综合训练等情况。 （2）论文（设计）的质量、价值及有无创新性； （3）答辩中自述和回答问题的正确程度； （4）工作态度。,三、毕业论文工作的要求,1.努力学习，刻苦钻研，勤于实践，勇于创新。 2.虚心接受指导教师的指导。 3.独
9、立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则其毕业论文成绩按不及格处理。 4.所有论文都必须参加学术腐败的检测，复制比在30%以上，不得参加第一轮答辩。 5.所有材料都要上传毕业论文平台。,毕业论文工作注意事项,1.毕业论文工作完全不同于学年论文，务必引起高度重视 2.鉴于四年级下学期大部分精力要到教师招考，所以，毕业论文的主体工作要求第一学期完成，尽可能往前赶。 3.毕业论文的检测越来越严格，抄袭者直接取消答辩资格，务必引起高度重视。,毕业论文工作计划,2012年6月下旬，完成选题 2012年7月8月，搜集资料，阅读文献，完成文献综述和外文翻译初稿 9月1日10月10日，文
10、献综述、外文翻译定稿 10月10日19日，完成开题报告 10月下旬，开题答辩会 10月24日26日参加开题报告会（教育实习之前） 2012年11月2013年3月初（包括寒假），完成论文初稿 2013年4月初，完成修改稿 2013年4月底，论文定稿 2013年5月，陆续进行毕业论文答辩,近期工作安排,1.确认选题（和指导教师仔细确认毕业论文的题目和研究范围，防止题目过大做不了；防止题目过小没法做。） 2.和指导教师联系，告知今天会议的内容，明确暑假的任务。 3. 暑假回家之前，充分利用图书馆资源，借阅书刊，查阅电子期刊，搜集资料。暑假期间，完成文献综述和外文翻译，准备开题报告。 4.开学初，进行毕业 论文第一次检查，文献综述和外文翻译定稿，上传毕业论文系统。 5.第一次毕业论文工作检查时间：2013年9月中旬。,祝大家 暑期快乐！,
