1、运算能力的培养运算能力是数学基本能力之一， 课 程 标 准 指 出 ： 运 算 能 力 主 要 是 指能 够 根 据 法 则 和 运 算 律 ， 正 确 地 进 行 运 算 的 能 力 。 培 养 运 算 能 力 有 助 于 学生 理 解 运 算 的 算 理 ， 寻 求 合 理 简 洁 的 运 算 途 径 解 决 问 题 。 但 是 在 实 际 教 学中 我 们 发 现 ： 学 生 的 运 算 能 力 并 不 理 想 ， 如 何 培 养 提 高 学 生 的 运 算 能 力 ，已 成 为 所 有 数 学 教 师 关 注 的 热 点 问 题 。听 了 专 家 的 讲 座 ， 我 认 识 到 ： 运
2、 算 能 力 的 培 养 与 发 展 包 括 运 算 技 能的 逐 步 提 高 ， 运 算 思 维 素 质 的 提 升 和 发 展 。 要 想 提 高 学 生 的 运 算 能 力 ，必 须 从 平 时 的 课 堂 教 学 中 做 起 ， 1、 要 让 学 生 理 解 概 念 ， 清 楚 运 算 对 象 的含 义 ， 因 为 正 确 理 解 相 关 的 数 学 概 念 ， 是 逐 步 形 成 运 算 技 能 、 发 展 运 算 能力 的 前 提 。 2、 理 解 每 一 种 运 算 的 算 理 ， 使 运 算 从 操 作 的 层 面 提 升 到 思 维的 层 面 ， 这 是 运 算 能 力 发
3、展 的 重 要 内 容 。 3、 培 养 学 生 的 运 算 思 维 。 由单 向 思 维 向 逆 向 思 维 和 多 向 思 维 发 展 。运 算 能 力 的 培 养 不 是 一 朝 一 夕 的 事 情 ， 而 是 一 个 长 期 发 展 的 过 程 。 在运 算 能 力 的 培 养 过 程 中 ， 我 们 应 当 明 确 ， 算 得 快 不 是 第 一 位 的 ， 算 得 准 、算 得 对 、 算 得 有 道 理 才 是 我 们 的 最 终 目 标 。 在 以 后 的 教 学 中 ， 我 会 培 养 学生 良 好 的 计 算 习 惯 ， 让 学 生 能 探 究 算 理 ， 通 过 周 密 思 考 ， 找 到 灵 活 多 样 的算 法 与 合 理 简 洁 的 途 径 ， 在 计 算 的 技 巧 与 准 确 度 上 下 功 夫 ， 实 现 运 算 思维 的 优 化 及 运 算 能 力 的 逐 步 提 高 。
