1、 第二期主编：白一彤 郑静编者：牛子麟 来友杰 吴瑾 白瑞2017 年 10 月 21 日语文班级简报卷首语金秋十月，秋雨绵绵；百名教师，齐聚国培；我们心手相连，我们智慧相伴。我们谈笑风生，我们激情澎湃。我们的思想在这里碰撞，我们的智慧在这里绽放。在这里，我们徜徉在专家名师渊博学术海洋中，在这里，我们翱翔在专家精湛技能的蓝天上， 在这里，我们携手同行在国培的大家庭里，国培将成就我们的追求，国培将见证我们的成长。引领班主任管理艺术用智慧的爱点燃生活的明灯微课制作参观博物馆和与昂航博物馆示范课引领全员讨论旬阳一中的那些日子城固县 陈丹璐于 2017 年 10 月 15 下午 6:30 到达旬阳火车
2、南站，穿山越岭来到美丽太极城旬阳，顺利抵达金都酒店，崔老师是我到达旬阳见到的第一位亲人，真诚的笑容，让我倍感亲切，一扫旅途的疲惫，外面的寒风不停地刮着，但有了崔老师，此次旅途真的特别开心舒适。崔老师热情周到，认真负责，在报道的前一天就已经在酒店等待着我们的到来。之后便是17 号七点，大家于酒店大堂集合，一起出发前往旬阳一中初级中学，天下起蒙蒙细雨，旬阳城在细雨中越发秀丽温婉得人汗流浃背，终于到了学校。感觉自己不是去学校，而是去仙境与仙人们谈诗论道。但是真正进入到一中，却给人一种踏实奋进的感觉，精巧别致的校园，随处可见花花草草，错落有致，凸显心意和细节。一中的老师脸上洋溢着真诚的笑容，一中的孩子
3、特别有礼貌，鞠躬向我们说老师好，这些可爱的老师和孩子，让我们与一中的距离更近了。在为期九天的学习生活中，让人感动和欣喜的瞬间特别多，挑选其中印象深刻的时刻谈谈自己的感受。培训一开始便听见祝世瑞校长那富有磁性的声音，之后更是被祝校长儒雅气质、幽默谈吐、博学多才深深折服，祝校长和蔼可亲，关心我们的生活学习，深受各位培训老师的喜爱。接下来便是邱俊校长，美丽大方、气质不凡，妙语连珠，邱校长给大家做过多次的培训，非常有气场有智慧，教给培训老师很多技巧，年轻貌美的邱校长是大家学习的榜样。在语文观摩示范课中，李老师和潘老师是我最喜欢的两位老师。李老师紧扣文本，以读代讲层层深入，充分调动学生的积极性，让学生有
4、体会并敢于展示自己，以及课前演讲和名著赏析这都是值得我们去借鉴的。这次学习对我触动最大的是潘老师的课堂，她以情动人，身体力行，亲自动手和学生一起去写作，教会学生写作的方法，潘老师不仅仅是传授经验知识，更是在教会我们怎么做人怎么做事，面对人生的挫折和困苦，一定要挺胸抬头，一定要坚强勇敢，一定要百折不挠。潘老师才是真正的老师！之后还有美丽大方又接地气的姜艳老师，她利用陶渊明的桃花源记为我们讲述如何快乐研修有效研修。亲近和善的徐悟老师，脸上总是挂着真诚的笑容，用他精准逻辑思维讲述着他对课堂的理解、做法。当时就在想，如果我当年的物理老师有徐老师这样好，不去伤害我，多次挫伤我学习物理的积极性，我的物理或
5、许不会那么糟糕，或许就不会学习文科。一个老师对学生的影响真的太大了，学生一般都是单凭喜好去决定要不要认真学习某门课程，所以说老师的个人魅力显得尤为重要。在一中学习的日子有些许体会跟大家分享：一读书，伟人说书籍是人类进步的阶梯，一中许多优秀的老师在分享自己成功的经验时，多次强调要多读书。老师要想教书育人，教书必须有丰厚的知识储备系统，光有知识储备如果不及时更新，知识便陈旧不堪跟不上时代的步伐。育人就应用强大的内心，那么读书更能帮助老师去净化心灵，修炼自己的性情，让老师很好的管理情绪管理内在气质，并去感染学生带领学生有一个健康的心理素质。书籍是人类最好的朋友，老师与书籍应与书籍做朋友，但孔子说，学
6、而不思则惘，思而不学则怠，读书加上思考，才能事半功倍。写作作为语文老师，想要提高自己教育教学能力，不仅需要读书，更需要将自己的所思所想。在平日的教学中，也要教学生去写作，告诉学生怎么摸着石头过河，不如示范给学生看，跟着学生一起写作一起进步。灵光只是一现，想要抓住灵感就是需要我们去做生活的有心人，有想法有思考便拿起手中的笔书写心中的感受。在一中学习的日子虽然短暂，但却珍贵无比，在此感激为这次培训做出贡献的各位领导和老师，这次旬阳之行能如此顺利，旬阳培训能圆满成功，离不开各位旬阳一中老师的辛苦付出，感谢各位。祝愿各位可爱的老师们身体健康，一切顺心顺意，祝愿一中的明天更美好。做自己想要的模样平利长安
7、初级中学 黄春一直随心随性而又不够谦虚的好学的我，长久以来，在教学生涯中显得平淡但并不平庸；平凡但并不世俗；单一但并不专注。我没有过高的追求，只想置身课堂能教的从容自若，面对学生的提问能解决的得心应手；面对不好学的学生能悉心引领，提升他们的学习兴趣。同时，我也希望我的学生在我的教育引领下能健康快乐的成长。13 年之前，我也有过不错的成绩，年年所带般教学成绩名列前茅，教学工作班务工作也做得风生水起。而因为变数我离开了原来学校，来到了现在的这所离城很近的学校，离城近意味着方便，但离城近也意味着教育教学工作难度增大。首先，优质生源的流失是一个无奈的现状，父母不在家的留守儿童多，是一个不争的事实，离异
8、的单亲孩子也多，亲情缺失，问题孩子多，是一个残酷的教育教学现实。试想，除了面对，你又能如何？所以，我一如既往的努力，备讲批辅考，我一样都不曾落下，与学生谈心关爱学生，我也不敢懈怠。我以为凭我努力，会有所收获。但理想很丰满现实很骨感，农村学生本来人就少，若出现一两个考几分十几分的娃，出现一两个逃学旷课逛网吧的学生，一学期的功夫在功利面前也就白费了。说实在，我不是一名功利之人，我也做不到一名什么都不在乎的老师。所以，偶尔面对学困生会烦，会缺失耐心，总觉得应该放弃或交给优秀生帮带。久而久之我放松了对学困生的疏导，也就收获了沉甸甸的失意。刚开始那三年，我给自己的借口是，孩子上高中，学困生放弃就放弃了吧
9、；后来又因娘处于癌症晚期，自己颈椎病又严重，整天疲于学校医院家中穿梭，觉得没提学困生也情有可原。但从骨子里来讲，虽然并不觉得自己不堪，但我觉得我应该多做些什么，做的更有意义的些。旬中之旅，开启了我愿意追寻的脚步。来到旬阳第一初级中学，聆听了向校长及各位老师的讲座及讲课，我的这根沉睡的懒神经又被触动了。我在自己的笔记本上写了这样几句话谈我对一中人的感受：不是起点高而是要求高；不是基础厚实而是善于积累；不是知识渊博而是勤奋好学；不是天分优而是坚持久；不是个性张扬而是团队打造；不是领导高高在上而是亲力亲为。尤其是听了工作严谨而对人和蔼可亲的向长峰校长分享的“那个男孩并不坏”的故事，他说一次自认为正直
10、的错误决定，带给他深深的愧疚，其实，我也武断对待过学困生；颜值与智慧并存的邱俊校长给我们分享的“转换奇葩学生”的故事，给我的感觉，她是把一块石头暖热了。我又有什么理由，不坚持转化学困生呢？更何况我的学生他们只不过懒点儿，不交作业或不按时完成作业或有些题离奇失踪；笨点儿，课文半天背不会，教过的东西转背就忘；皮点儿，问个问题半天挤不出一个字；自制力差点儿，课堂东张希望，招前惹后闲言碎语，一提问忽然闭口而已。我想，如果我能如一中人一样坚持不懈，转化他们也许不用费那么大的力就能达到我所期望的那样。这使得我对一中人由衷的敬佩，我的敬佩源于我对这种求真务实，勤奋好学精神的追求，源于我对这种实在，实效的工作
11、作风的厚爱，也源于我对一中人善于培养学生学习习惯的养成，善于培养学生自主管理能力的欣赏，更源于我对一中人不抛弃不放弃理想信念的追求。此刻，我坐在电脑旁，心想：我一定要坚持这样做，活出自己想要的模样。“国培”，我一生的财富紫阳洞河镇初级中学 禹纪芝23 年的农村教育经历，我收获着丰厚的岁月，品尝着对教育追随的幸福与快乐。一路执著，一路跋涉，一路成长尽管曾参加过一些培训，总感觉得不到满足，深感自己知识匮乏，渴望得到更多更高的提高。当 2017 年的秋天到来之际，我接到赴旬阳城关一中参加为期 9 天的“国培计划（2017）陕西省乡村中学教师访名校浸入式培训项目”的通知，我欣喜若狂！“国培计划”对我来
12、说，不亚于一场久旱甘霖。一、感恩“国培”，让我感受到了作为一个人民教师所拥有的无限人生，无限风景！我怀着一份激动和一丝荣耀，一路辗转，从紫阳洞河的小镇来到旬阳，徜徉在美丽的城关一中，平易近人的领导、令人敬仰的专家名师、浓郁的文化氛围，无时无刻不在熏陶着我、感染着我。几天来，我虔诚地坐在多媒体教室或进入课堂，与仰慕已久的专家、名师零距离接触，面对面交流，真有一种脱胎换骨的感觉。此时此刻，我忘记了自己已到不或之年，忘记了留在家里的儿子似乎又回到了久违的学生时代！一种强烈的内驱力与责任感让我静下心来全心身地投入到学习中，让我有了自我更新的勇气和力量，有了突破自己的决心和毅力。一股强大的成长的欲望和力
13、量不断冲击着我。在我眼里，学习变成了一种责任，一种生命的自觉。我坚信有了这种内驱力，怎会不成长？旬阳城关一中为我们量身打造了一套丰盛的“营养套餐”。9 天时间让我们明晰自我的基础、经验与发展空间；锻炼自我学习与发展的意识与能力；建立适合自我成长的专业支持体系。他们静动结合，组织我们参观博物馆、观摩教学、分享优秀讲座等。他们的思想像一汩汩清泉滋润着我干涸的心田。充实我的不仅仅是知识，更多是观念上的洗礼，和对教育的理解与执着。我曾以为：“要给学生一瓢水，自己必须有一桶水”，经历了培训的日子，我更加坚定一个信念：“要给学生一瓢水，自己必须有一股常流常新的活水！”回到自己的工作岗位，我一定要努力消化培
14、训中所获取的知识，并结合实际灵活运用在自己的教育教学工作中。并不断反思自己，不断批判自己，不断成长自己。二、感恩“国培”，为我打开了一扇窗，让我收获了一种习惯。旬阳是比较繁华的！民威、南方但是，我想到自己来之不易的学习机会，想到自己全校教师的重托，我拒绝了逛街的诱惑，每天坚持着“学校食堂宾馆”“三点一线”；每天坚持着 “听课整理笔记提交作业” “培训三部曲”。我还利用培训的空隙，和老师们一起交流。这些来自五省九市的 50 名教育教学一线的教师，有着精湛的教学水平，有着丰富的工作经历。与他们交流，也是一种很好的学习。我常常被他们的敬业精神而感动，常常被他们先进的教育教学思想而感动，常常被他们极具
15、创新思维的工作方法而感动。几天来，我收获的不仅仅是知识的积累、理论的提升，更有对教育事业理想的升华，那是一种破茧成蝶的蜕变。因为蜕变，所以肩负着无尽的责任。这次培训给我带来了机遇，更让我不断反思自己，更多地发现了自己工作中的许多不足，从而更好更准定位今后努力的方向和目标。“国培”给我打开了思路，让我的眼界变得更高。期待经历着从“经验型教师优秀教师研究型教师智慧型教师卓越教师”的蜕变。三、感恩“国培”，从此对于渴望得到发展的我来说，更是一个崭新的开始。经历了“国培”的我，每天都洋溢着阳光般的心情。以后我要认真对待每一节课，追求一种大气度、大智慧的课堂。我还要深入到同事的课堂，带着“学习”的态度去
16、“品课”、“评课”，本着研究的精神，读懂别人的课堂，映射自己的教学。走出以往评课的思维框架，“倒掉”陈旧的观念，形成新的评课文化和框架，不断提升自己的研究能力，做一名智慧的教育者。我要努力学会转化，把理论化为实践，把想法化为做法。把“听”出来的上出来、教出来、实践出来。承担一份责任，做好示范引领。用自己良好的行为习惯和持久的坚持，影响到身边的教师，与同伴一起成长。“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。“国培计划”为我们每一个教师的成长插上了腾飞的翅膀。虽然她给予我们坐在课堂的时间是有限的，但是她带给我们在工作实践中不断学习、不断思考的活力是无限的！感谢“国培”！难忘“国培”！怀揣着这份沉甸甸的“国培”情结，一路欢笑，一路歌声。和进取的人在一起，行动就不会落后。 和大方的人在一起，处事就不会小气。 和睿智的人在一起，遇事就不会迷茫。 和沉稳的人在一起，做事就不会莽撞。 和有知识的人在一起，就会增长知识和福德。 学最好的别人，做最好的自己。 借人之智，成就自己，此乃成功之道。
