1、观察法教案教学目标: 1.了解观察法的基本内容及其特点;2.知道观察法的几个类型;3.学习观察法一般的设计程序;4. 提升对调查研究的兴趣,对目前的教育研究方法有所理解与认识,培养相关研究兴趣主要教学内容: 1.观察法的概念理解 和其要素,特点,意义;2.观察法的类型和分类;3.观察法实施的一般程序,其过程中应注意的问题,误差控制。教学重点与难点: 1、观察法的涵义和特点2、观察法的类型(难点)3、观察法实施的一般程序(重点)教学过程:导入: 利用对比图和两可图引入观察,讲解观察的现象和日常应用,引致教育研究中观察法的应用,初步理解其概念.一、观察法的概念理解 ,内容包括定义,观察法和一般观察
2、的区别,适宜使用观察的现象和观察法在生活中的应用,观察与观察法的特点对比。分析观察法的特点、优点及局限性和概念包含要素对其进行深入准确的理解,区分于生活观察,了解学习使用观察法的意义。二、观察法的类型 首先按不同标准进行分类,再逐一讲解不同分类标准下的观察法类型。列举具体的实例,事例和表格,对每一种分类进行描述和讲解,以助于理解。了解几种观察记录的方式,可以简单讲述一下其他的分类标准和具体分类类型、观察记录方法等。阐述观察法使用的原则。(本节为讲解重点,着重使用实例讲解)三、使用观察法的一般程序先用一个课堂使用观察法的实例引入观察法的实施。清楚实施要求,在过程中贯彻要求。逐步展开实施程序:(一
3、)准备工作,细化工作内容(二)实施观察,详细步骤(三)观察资料的整理与分析,撰写研究报告使用例一、结构化观察的实施、例二、参与观察的实施的步骤程序,对观察法使用的程序学习进行强化。简单讲述观察的误差及其控制、产生误差的原因、误差的控制方法的相关内容。知识巩固: 放映相关视频,分析理解观察法的应用小节:本次课主要的知识点是要知道观察法和日常观察的不同,理解概念,其次要知道观察法的几个具体类型,再次主要是知道应用的程序,心处处是学问,课后任务要求,留心观教学反思: 生活中处处是学问知识,我们需要细心观察,学会观察,并用正确的观察方法来记录学习知识,以求不断地提高。知识的理解记忆有多种的方式,仍需要不断地加深巩固练习,并学有所用,在生活中应用得当