1、1【课题】第四章 第一节 关税概述【教材版本】肖文，应颖.中等职业教育国家规划教材国际贸易基础知识.第二版.北京：高等教育出版社，2006应颖.中等职业教育国家规划教材配套教学用书国际贸易基础知识习题集.第二版.北京：高等教育出版社，2006【教学目标】知识目标：1. 理解和掌握关税的定义。2. 了解关税的性质。3理解和掌握关税的特点。技能目标：培养学生的理解、记忆与分析能力，培养通过观察身边事件来理解国际经贸现象的能力。情感目标：提高分析能力，培养思考问题的积极性，培养学习的兴趣。【教学重点、难点】教学重点：关税的定义，关税的特点。教学难点：关税的特点。【教学途径】1通过日常生活中相关税收知
2、识的讲解，缩短关税与学生的距离。2多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。3充分调动学生的参与积极性，鼓励他们发言，鼓励他们观察生活，帮助学生克服对国际贸易学习抽象性的恐惧感。【教学媒体及教学方法】制作 PPT。讲授法、分组讨论法、案例法。2【课时安排】1 课时（45 分钟） 。【教学过程】第一环节 导入不同的国家处于不同的经济发展状态，就会采取不同的外贸发展政策。但是不论是什么国家采取什么类型的贸易政策，他们都会使用一种被称为关税的贸易措施。现在就让我们来学习一下关税措施的基本知识。第二环节 新授课一、 关税的概念分组讨论学生分组讨论谁来征收关税？谁去交纳关税？什么情况下征收关税？
3、答案：海关；进出口商人；发生商品进出口时。分组讨论学生分组讨论是不是所有发生的国际贸易都要被征收关税？ 答案：不是，无形贸易往往不涉及关税问题。讲解 关税是进出口商品在经过一国关境时，由政府设置的海关向进出口商所征收的税收。关税是通过海关执行的。海关是设在关境上的国家行政管理机构，它是贯彻执行本国有关进出口政策、法令和规章的重要工具。二、 关税的性质分组讨论学生分组讨论一般税收有什么样的特点？ 答案：强制性、无偿性和预定性。3讲解 关税作为国家税收的一种，同任何其他税收一样，是国家获取财政收入的一种方式，也是管理社会经济和国民生活的一种手段。关税作为国家税收的一种，同任何其他税收一样，具有强制
4、性、无偿性和预定性。三、 特点讲解 关税除具有一般税收的共性之外，作为一种单独税种，又具有不同于其他税收的特点。1. 关税是一种间接税讲解 关税其税负可以由进出口商垫付税款，以后把它作为成本的一部分加在货价上，在货物出售给买方时收回这笔垫款。关税负担最后转嫁给消费者，由进出口货物的实际使用人或消费者负担。如关税这样可在一定条件下由纳税人转嫁出去，由他人负担的税收为间接税。思考 请学生思考个人所得税和增值税是否也是间接税？答案：个人所得税不是间接税，增值税是间接税。2.关税的税收主体是进出口商人，关税的税收客体是进出口货物讲解 关税的税收主体是本国的进出口商。当商品进出国境或关境时，进出口商根据
5、海关法规向海关交纳关税，他们是税收主体即关税的纳税人。关税的税收客体是进出口货物。根据海关税法与有关规定，对各种进出口商品制定不同税目、税率，征收不同的税收。演示 教师演示幻灯片，使学生了解关税税收主体和税收客体的相关知识。3.关税是对外贸易政策的重要手段4讲解 进出口商品不仅与国内经济和生产有着直接关系，而且与世界其他国家和地区的政治、经济等方面也有密切关系。主权国家常以关税为手段来体现其对外政策，尤其是对外经济贸易政策。4.关税可以起到调节一国进出口贸易的作用讲解 许多国家通过制定和调整关税税率来调节进出口贸易。在出口方面，通过低税、免税和退税来鼓励商品出口；在进口方面，通过税率的高低、减免来调节商品的进口。【布置作业】使用配套习题集国际贸易基础知识习题集 （第二版） ，要求学生完成第一节的相关习题。【教学后记】
