1、对大学生透支消费的看法作为资金的一种融通工具，信用卡有利有弊。对自制力差的大学生来讲，信用卡让透支消费充满诱惑；不过对部分有理财能力的大学生来讲，信用卡能让他们通过打时间差解决资金融通难题。应该说，信用卡的使用是对大学生理财能力、自立能力以及信用能力的综合考验，不能一概而论。 ”教育专家指出校园信用卡是一柄锋利的双刃剑，是否能真正使用好信用卡，就要看持卡人的自身素质。大学生应保持理性的消费观念。要培养形成勤俭节约的好习惯，不要添置过多的奢侈“装备” 。此外， 大学生要积极接受理财教育，从培养正确的理财观念和消费习惯，从自己的零花钱开始，从培养的理财品质开始。大学生应该谨慎对待信用卡使用热潮，真
2、正地从个人状况出发，形成良好的理性的消费习惯。对大学生透支消费的对策思考相对于其他消费群体，大学生还没有独立的经济来源，消费心理还不成熟，如果透支消费一些原先消费不起的东西，进行了一些超越自己经济能力特别是偿还能力以及心理负担能力的消费，后果往往是比较严重的。从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，一个人的消费心理、消费意向、消费意识更是一种精神文化现象，透支消费不仅加重了学生家长的经济负担，还影响了家长和学生的感情，透支消费会将大学生带入消费主义的误区，并将动摇勤俭节约的优良传统，还可能诱发拜金主义、享乐主义的滋长。由此引起的攀比、炫耀型消费还在一定程度上扭曲了校园人际关系，对大学
3、生的价值观、健全人格的形成产生不良影响。因此，针对透支消费现象，尤其是炫耀型、攀比型透支消费现象，高校乃至社会要采取积极措施，加以引导：（一）大学生自身要养成良好的消费习惯，树立正确的人生观和价值观1.合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发” 。要选择适合
4、大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。大学生应树立适应时代潮流的、科学的价值观，给自己理性的定位，有正确的人生准则， 。3.贫困生应正视自身现状，养成良好的消费心态。贫困生作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对收入落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要根据自身的实际情况理性消费。4.注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。（二）校园应着重消费文化建设高校
5、应抓住我国当前大力提倡建设“节约型”社会的契机,将大学生消费观的培养与校园文化建设相结合,通过多种途径,营造健康和谐的校园消费文化氛围。1.学校可组织专职教师或邀请校外专家定期举办有关消费知识的专题讲座,针对我国当前的国情、消费结构、消费观念以及大学生的消费特征等问题进行专题性解析,引导大学生从大局着想,从自身做起,确立适度、健康、环保的消费观。2.利用高校心理咨询资源,对大学生错误的消费心理和消费动机进行心理干预和引导3.充分发挥大学生社团的作用,通过消费知识竞赛、消费观点辩论、消费现状问卷调查、消费常识宣传等活动,使大学生在亲身参与中及时反思自身在消费过程中存在的问题,引导大学生重视自身消
6、费观的培养。4.充分利用校内大众传播媒体(如校园网、校报、校广播站、校园宣传栏等)的媒介功能,在校园内进行直观形象的消费观宣传教育,形成良好的校园消费文化氛围,引导大学生树立正确的消费观。（三）家庭因素对大学生消费的影响家庭关系最具人伦的基础特征，家庭环境是人伦文化的传递和创造基地。家庭环境中对孩子的教育具有具体、生动、形象的特点。家长是孩子的第一位老师，家长应该注重培养大学生良好的消费观念，养成勤俭节约的良好习惯。在日常的生活中，家长们的消费行为对孩子的影响往往是潜移默化的。家长应该树立正确的消费观念，这里所谓正确的消费观念既不同于中国传统文化的节俭消费，不舍得花钱；也不同于美国等国家的超前消费，信贷消费习惯；而是一种依据于收入的消费，这种消费以收入为依据，按照自己的需要消费，这才是家长应该给孩子树立的消费观念。
