1、解决问题（1）,状元成才路,一、新课导入,我的体重是35kg。,小明体内的水分有多少千克？,状元成才路,答：小明体内的水分有28千克。,思考：题中的单位“1”是什么？,把小明的体重看做单位“1”,状元成才路,小明重多少千克？,二、探索新知,状元成才路,小明体内的水分重 _。 小明体内的水分占体重的 _。 要求的是小明的_。,28kg,体重,阅读与理解,状元成才路,分析与解答,你能根据题目的意思，画出线段图吗？,状元成才路,根据“儿童体内的水分占体重的 ”可以列出下面的关系式。,小明的体重 小明体内水分的质量,状元成才路,解：设小明的体重是x kg.,思考：题中的单位“1”是什么？,状元成才路,
2、回顾与反思,成人的信息与问题有关系吗？,看结果是不是小明体内水分的质量。,答：小明的体重是35kg,状元成才路,比较与发现,比较导入的例题与课本例题的相同点与不同点。,相同点：单位“1”相同，数量之间的关系相同。,不同点：已知条件和问题变了,状元成才路,方法总结,已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。,找到题中的单位“1”，所求问题，设其为x，然后根据数量关系，列方程解答。,状元成才路,三、巩固提高,1.根据题意列式计算。 (1)160的 是多少？ (2)2500棵的 是多少棵？ (3)400人的 是多少人？ (4)300只的 是多少只？,状元成才路,2.六(1)班有三好学生7人，正好占全班人数的 ，全班有多少人？,答：全班有42人。,状元成才路,3.一本书看了45页，刚好看了这本书的 ，还有多少页没看？,答：还有30页没看。,状元成才路,四、课堂小结,已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。,步骤 画线段图 写出等量关系 确定单位“1” 计算解答,状元成才路,五、课后作业,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,状元成才路,状元成才路,
