1、1二年级数学上册期中考试中的得与失11 月 11 日举行了期中考试，为了在后期孩子们能够学得更扎实，我在此认真地对本次考试做质量分析，对后期的教学做适当调整。一、试卷分析：本次试卷中的题目都是紧扣课本知识点出的题，其中计算题量较多，难易度适中，最后的用数学也涉及较多的实际生活中的问题。因此很好的考测了学生对书本上基础知识点的掌握，同时也考测试了孩子们用数学来解决问题的能力。二、考试成绩：本学期我带了二年级两个班数学，二（一）班有 32 人，10085 有 19 人，8470 有 9 人，6960 有 2 人，59 以下 2 人及格率 93.75%，优秀率 59.38%平均分 83.5 分。二（
2、二）班有 31 人，10085 有 13 人，8470 有 13 人，6960 有 2 人，59 以下3 人。及格率 90.32%，优秀率 41.94%平均分 78.29 分。三、学生答卷分析：本次考试虽然成绩不错，但是也有不该丢分的地方却失误较多。两个班不管哪个层次的同学都有比较粗心的现象，这个主要是学生的学习习惯还有待加强，比如：全班有部分同学不会根据加法写成乘法算式，还有少部分学困生生把连线题个别漏做了。这些现象都反映了我们的孩子没有养成良好的检查习惯，并且有的孩子还根本就不会检查。2第二就是有针对性的题型训练的不够，比如判断和选择。这是本张试卷中我班得分率最低的两题。反映出学生对概念的
3、理解还不够，平时不能很好的引导孩子是用语言去转述这些概念，加之孩子自己读题理解起来也比较吃力，所以造成严重失分。第三就是用数学的题型训练度不够。比如第一个应用题就是一个两步计算的题目，先求出一个量，再比较大小，大多同学都错在第二步没有写，导致失分严重。四、整改措施：1、提前备好课，绝不上无准备的课，每一节课做好有针对性训练的课件。2、学生的口算要常抓不懈。3、课前 5 分钟要融入能激起学生解决问题的兴趣题。4、操作题要加强训练，对于个别后进生进行单独辅导。5、加大补差力度。对象：张金星、白思泽、张菲菲、胡宇哲、刘宇航。6、要求学生将口诀烂熟于心，每天课前每生背写一次；7、加大良好学习习惯培养的力度。
