1、高一数学期中考试试卷分析与分数段 一、试卷总体情况试卷结构与近年来安徽省高考数学试卷一样，选择题 10 小题，合计 50 分；填空题 5 小题，合计 25 分；解答题 6 个小题，合计75 分。年级共有 1207 人参考，及格人数 782 人，及格率 64.7%，最高分 150。试卷主要考查内容为必修 5 全书和必修 2 的第一章，也涉及到必修 4 中的三角恒等变换及必修 1 中的指数、对数有关知识。试卷内容总体较容易，但学生考的情况并不算很好，主要有两个原因：首先，考试前两周我们一直在学习必修 2 的内容，而本次考试内容的重点在必修 5，学生复习不充分，其次，解三角形中涉及的三角函数有关知识
2、为上学期所学，时间长了很多学生已经忘记了公式，表现在第 15、17、19 三个题目，其中第 19 题第 2 小问做对的学生极少。二、试卷反映学生存在的问题1、计算能力有待提高，如第 16 题为解一元二次不等式，应该是计算中最基本的内容，但仍有不少同学没有得到满分。第 21题第 1 问为等差数列、等比数列的基本公式的考查，很多同学能列出二元二次方程组，但不会解方程。2、数学中的一些常见的解题方法不能深入理解并灵活运用，如数列中的求和问题，解三角形中的边角互化问题等。3、考虑问题不全面，分析问题和解决问题的能力不够，如第20 题带有字母的解不等式的讨论。4、对于平时作业中的错误重视不够，不能养成及
3、时订正的习惯，试卷中有几题为同步作业中的原题，上课都已经反复强调过，但学生答题情况依然不理想。三、教学建议1、要重视对基础知识、基本技能和基本思想方法的教学基础，除了基础知识外，就是基本思想方法，在平时的教学中，要注重通性、通法，淡化特殊技巧，通过实实在在的训练，让学生切实掌握基本的数学思想方法，形成一些最基本的数学意识，并能用之于解题。2、加强能力培训 （1）计算能力差是现在学生存在的普遍问题，平时的训练要特别对学生要加强训练，要让学生懂得，解数学题“会了不对”与“不会”是一样的效果：不得分。（2）加强规范答题训练，重视推理过程的教学，加强思维品质的训练，养成用数学思维的方法进行思考问题，培养思维能力。各分数段如下：150 分 3 人140 分以上 22 人130 分以上 81 人120 人以上 197 人110 分以上 373 人100 分以上 589 人90 分以上 782 人80 分以上 966 人
