1、小学英语五年级第五单元说课稿高臾镇中心小学 朱俊红 nit 5 There is a big bed（第一课时）、 说教材教材的地位，本节课的内容是五年级上册 unit5 There is a big bed Part A Lets Learn 及 Lets play 教材通过张鹏介绍自己房间内物品的情景呈现了单词的词形和意义.二、说目标（1）知识与技能:能听、说、读、写单词“ clock plant bike water bottle 和 photo” 并能用句型“ There is ”表达某处有某物 ,能做Lets play 部分的游戏.（2）过程与方法:培养学生语言表达能力,阅读能力,和
2、写作能力。（3）情感态度与价值观:培养学生积极与他人合作的优良品质。三、说教法与学法(1)教法本节课主要运用直观教学法,和情景教学法。运用多种操练和对话方式来掌握知识。(2)学法本节课运用多媒体教学,运用生动的图片激发学生的学习积极性。四、说教学过程Step1 Warming up（热身） 教师播放歌曲“a photo of me ” 的录音，全班学生跟着录音大声唱歌曲，感知本课时学习内容。创设学习英语的氛围。 Step2 Preview （课前预习） T : Whats in your bedroom? 引导学生 对卧室的物品进行列举。T: Look ! The room is clean
3、and beautiful .（课件出示一间 、干净、整齐的房间）T ：Do you like the bedroom?S :Yes. T : What can you see in this picture ?S : I can see a bed 、a desk 、a chair and aStep3 Presentation （新课呈现）1、 Lets learn (1)教学新单词T :First Lets put a clock in the room (教师边说边点击课件、房间的墙上出现一个钟表) Now there is a clock in the room . Follow m
4、e please. Clock 、c-l-o-c-k clock there is a clock .教师板书 clock 提示字母 o 的发音并带读单词。（2）教师边点击课件边提问：Whats on the wall?生回答：There is a nice photo.教师板书 photo 在字母 o 下面划线，提示字母的发音，然后带读单词。教师用类似的方法引出并教授词语：plant、 bike and water bottle .( 3 )教师用“ 唱反调”的方式带领学生读几遍新词汇。（4） Lets play学生三人或四人一组模仿示例表演“句子接龙” 游戏。然后教师请三组学生上讲台表演。五 、说板书板书上要呈现课题 。四线格里会单词书写重要句型。六、 说评价本堂课学生很积极，基本上掌握了 There be 句型。 我认为应该安排更多时间操练句型。
