1、八年级语文期中考试质量分析 随着本次考试评卷工作的结束，我对八年级语文教学情况进行分析，从试卷成绩来看，这次考试不大理想，存在许多问题。及时总结考试中存在的问题和考试取得成绩，并结合自己教学实际总结经验，查找问题解决的策略和具体措施，能为今后进一步做好语文教学工作打下坚实的基础。下面对本次语文期末统考进行质量分析，具体如下： 一、试卷评价 从整体上看，试卷题量适度，难度适中，梯度合理，有一定层次性，能注重考察学生的学习能力，区分学生成绩优劣，个别题目还给学生拓展了新的空间，符合新的课程理念，应该是新形势下一套很好的试卷。 本次试卷共分三道大题，分别是：一、知识积累与运用（18 分） ；二、阅读
2、（52 分） 。三、作文（ 50 分） ，覆盖面较广，涉及内容较全面。注重考查学生的基础知识和基本技能，并力求联系现实生活，做到学以致用。 第一题旨在考查学生对基础知识的掌握情况。从学生考试成绩来看，得分率还可以。这说明学生比较长于基础知识的死记硬背。 第二题是阅读，包括 6 个阅读：古诗鉴赏题，文言文阅读，课内阅读，课外阅读，非连续性文本阅读，名著阅读。旨在培养学生的分析能力和综合能力。要求学生活学活用，不要机械地学，机械地背。要创设新情景，多联系学生的生活实际，从学生身边的事例出发，解决实际问题。同时体现了探究性和开放性，体现了新课程特点。二、学生答题质量分析 1、优点 对重点知识的的掌握
3、比较熟练能够正确运用解题方法大部分学生能够认真答题 学生的分析和理解能力有了一定的提高 2、缺点 基本功不是很牢固。比如在卷面书写上一些学生的态度不是很端正，字迹有些潦草。 复习不够到位。在批卷的过程中发现一些学生对于以前做过的一些题目答的不够标准。 三、教师教学情况分析 结合学生的平时学习以及考试，反思自己的教学情况，还存在以下不足： 1、对学生的兴趣培养不够。兴趣是最好的老师。凡是学习感兴趣的事物，必然力求区认识它，掌握它。无疑培养兴趣是提高成绩的一条重要的途径。 2、学习方法培养不够。 3、后进生辅导不够。 通过这次考试，使我认识到了自己在教学过程中的不足，并努力在以后的教学过程中克服这些不足，争取在下次考试中取得更好的成绩。
