1、众贤教育暑假班八年级语文检测1八年级上册语文试题班级_ 姓名_ 考号_说明：本试卷共四大题，19 小题，满分 150 分，考试时间 90 分钟； 一、 （20 分）1. 下列词语中加点的字的读音 完全正确的一项（ ） （4 分）A. 歼灭（ jin） 荻港（d） 颁发（bn） 深恶痛疾（）B慷慨(ki) 畸形（j） 酸渍（z） 油光可鉴（jin）C默契（q ） 不逊（x n） 周济（j） 为富不仁（wi）D承载（z i） 蒙昧(mi） 绯红（fi） 颔首低眉（hn）2. 下列词语中没有错别字的一项（ ） （4 分）A禁锢 劳碌 溃退 粗制滥造 B愚钝 落弟 咆哮 锐不可当C分辨 慰勉 诘责 暗
2、然失色D浩瀚 佃农 窒息 正襟威坐3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） （4 分）A. 虽然她看见黄太太竟那样和颜悦色地对待师母，但心里还是老大不痛快的。B. 我们读这首诗，尤其有一种入木三分、痛快淋漓的感受。C. 清末革命军一起义，腐败的清廷毫无招架之力，瞬间就如摧枯拉朽般地被推翻了。D这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） （4 分）A.“十三 五”期间，根据总体工作部署，我国将对近 1000 万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁。B. 通过全市上下的共同努力，让济南市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。C. 一个热爱读书的人，既
3、然不能拥有舒适的书房、清净的环境，也会始终保持一份纯洁的读书情感。D. 共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。5. 名著积累（5 分）水浒传的作者_，朝代元末明初，它是我国第一部_长篇白话小说。_绰号花和尚，他在渭州三拳打死_，在相国寺倒拔垂杨柳，在 _救林冲。二、 （44 分）（一）课内文言文阅读（共 13 分）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。6. 下面加
4、点词的意义不相同的一项是( )（4 分）A. 月色入户 家喻户晓 B. 但少闲人如吾两人者耳 但微颔之C. 盖竹柏影也 盖以诱敌 D. 遂至承天寺寻张怀民 待君久不至7. 下列说法有误的一项是（ ） （4 分）A. 本文作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，书画家。B. 本文以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者的微妙心境，语言朴素而含有深长的意味。众贤教育暑假班八年级语文检测2C. 本文写于作者被贬黄州期间，文章仅 80 余字，却融叙事、抒情、议论于一炉，创造了一个清幽宁静的艺术境界。D. 作者“欣然起行” ，写其兴奋喜悦之情，又似心有无奈：既然无法入睡，不如去欣赏这美妙月色吧！8.
5、 翻译下面句子。 （5 分）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （二）课外文言文阅读 （共 14 分）庆历三年，轼始总角，入乡校。士有自京师来 者，以鲁人石守道作庆历圣德诗示乡先生，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生曰:“童子何用知之?“ 轼曰:“此天人也耶?则不敢知; 若亦人耳，何为其不可?“先生奇轼言，尽以告之。且曰:“ 韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。“时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜二年，始举进士，至京师则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰:“ 吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤 ?“注：总角:指八岁到十四岁的少年。韩、范、富、欧阳
6、:分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。9. 用“/”给下面的文字断句。 （划两处） （4 分） 问 先 生 以 所 颂 十 一 人 者 何 人 也 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （5 分）先生奇轼言，尽以告之。11. 结合具体内容谈谈苏轼对范仲淹有着怎样的感情。 （5 分）（三）诗歌阅读理解（共 8 分）江亭夜月送别二首（其二）王勃（唐）乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。12. 这首诗描写的景物有_、_ 、_、月夜。 （3 分）13. 请分析“江山此夜寒”中“寒”字的表达效果。 （6 分）（ 四）根据原文默写。 （8 分）14. 补写出下列句子的上句或者下句。 （共 8 分，
7、每空 1 分） _，归雁入胡天。 （王维使至塞上 ） 山随平野尽，_。 （渡荆门送别 ）树树皆秋色，_。 （王绩野望 ）_，烟波江上使人愁。 （崔颢黄鹤楼 ）重岩叠嶂，隐天蔽日，_。 （三峡 ）几处早莺争暖树，_。 （白居易钱塘湖春行晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_。 （陶弘景答谢中书书 ）_，猿则百叫无绝。 （吴均与朱元思书 ）三、现代文阅读（26 分）阅读下面的文章，完成下列小题。众贤教育暑假班八年级语文检测3广场上弹吉他的弟弟太阳刚刚爬过对面楼房的顶上，弟弟便开始忙活起来，穿上那件浅灰色的长风衣，背着那把破吉他出门，去家附近的一个不大不小的广场上班了。弟弟所谓的工作，在我看来，和他周围那
8、些面前摆着破碗或者竖着写满悲惨经历的人一样，是希望得到别人的施舍。但只有他称那是工作，而且他是很认真地说那是他的工作。他第一次去的时候，我笑着对他说：“你周围的那些人，不会让你抢他们的生意的！”他神秘地笑笑，说：“我自有办法！”只是那天中午回来，弟弟的长风衣上布满了脚印，他连饭也没吃，回到自己的房间，一会儿便传出了呻吟声。到了午后，他居然起来了，而且把风衣上的灰掸得很干净，背上琴又要出去。我叫住他:“换身行头吧，你穿成这样去，不挨打才怪！”他留给我一个倔强的背影，走起路来，腿有点微瘸，看来被教训得不轻。晚上弟弟回来后神采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。我打开他的琴
9、盒，却是一个硬币也没倒出来。于是嘲笑说:“你连一毛钱都没挣到，还乐得像捡了金条一样！”他故作高深地一耸肩：“太俗，张口闭口都是钱！我这高雅的艺术岂是金钱能衡量的？”我曾在一个网站上看到过弟弟的长篇玄幻小说，他同时开了两本书，都已经签约上架，也已经出版了第一本的第一部。我常批评他:“白天的时间用来在家写书多好，你知道那些读者对你的作品有多么期待？你对得起他们吗？”他回应我的依然是背着琴盒有些酷酷的背影。快冬天了，弟弟还是那身装束。我曾对他说:“你得多买几件风衣了，总穿一件，观众们会有视觉疲劳！”他却说:“没多长时间了，冬天我就不去了，太冷，旁边的那些人冬天也很少出来！”呵呵，他居然跟那些乞丐对比
10、上了，在我看来，他似乎忘了第一天他们联手揍他的事了。他还一本正经地说:“那些人并不像你想象的那样都是骗钱的！”天气逐渐冷起来了，从我们小区通往广场的柏油路被银杏树叶染成一片金 黄。像我这种爬格子的人平时是很少出门的，这天却突发奇想，想去看看弟弟是怎样工作的。正是下班的时间，广场上人来人往，弟弟被那些下班的人里三层外三层地包裹着，吉他声、歌声硬是从人群中传了出来。呵呵，这小子，一首看似普普通通的流行歌曲，倒是被他整出了“绕梁三日”的感觉。我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。我从人群中退出来，躲在一边。凝视着落日那诱人
11、的余晖，我点上了一支烟。渐渐地，围拢的人群散去了，弟弟艰难地站起来，把琴盒里的钱散发给周围的乞丐们。呵呵，原来整个秋天，他都是替那些曾经打过他的人讨过冬的钱啊！我想起弟弟在他的小说中说:“网上说今年冬天会更冷，这回你们冬天不用出来了！”为了不让弟弟看到我，我先跑回家，站在一楼的窗口，看着弟弟慢悠悠地走回来，凉凉的风吹动他长长风衣的下摆，他脸上依然是满足的神情。一进门，他立刻换了一副神情，急急地甩了风衣，脱下裤子，把左腿的义肢摘下来，疼得龇牙咧嘴，腿根的 断处，已经磨得不堪入目。我忙为他抹药，再把他抱回房间。那个夜里，我在弟弟更新的小说中，看到他借主人公的口说出的几句话：“现在才发现，最幸福的事
12、其实是给别人以帮助。而且经历之后才知道，在那份帮助别人而得到的幸福面前，自己的痛苦微不足道。 ”弟弟在说着他自己的心声啊。 15. 用简洁的语言概括本文的主要内容。 （5 分）16. 品味语言，回答问题。 （10 分）A.结合语境，赏析第段中的加点词语。 （5 分）晚上弟弟回来后神采飞扬，衣服也干干净净，看来他下午不但没有挨打，生意好像也不错。众贤教育暑假班八年级语文检测4B.从修辞方法的角度，赏析第段划线句子。 （5 分）我好不容易挤了进去，看见弟弟面前的琴盒里已悠闲地躺着不少的零钱和整钞，这些钞票和它们新的主人一样，流露出一脸的得意。17. 结合全文内容说说弟弟是个什么样的人。 （5 分）
13、18. 本文写法与构思方面富有特色，请你结合文章内容，就其中一点谈谈你的看法。 （6 分）四、作文：（60 分）19. 请以“我的校园”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；不少于 600 字；文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“”代替，否则扣分。不得抄袭。众贤教育暑假班八年级语文检测5众贤教育暑假班八年级语文检测6八年级语文试题参考答案1 B 评分意见：本题 4 分。 A. 深恶痛绝（w ）C.周济（j）D. 承载（z i）2 A 评分意见：本题 4 分。B.落第 C.黯然失色 D.正襟危坐3 D 评分意见：本题 4 分。抑扬顿挫
14、，指声音的高低起伏和停顿转折。4. D 评分意见：本题 4 分。A.“近”与“左右”矛盾；B.无主语；C.关联词使用不当。5. 施耐庵 章回体 鲁智深 镇关西 野猪林6. A。评分意见：本题 4 分。月色入户：门。家喻户晓：人家，住户。7. C。评分意见：本题 4 分。本文写于作者被贬黄州期间，文章仅 80 余字，却融叙事、写景、抒情、议论于一炉，创造了一个清幽宁静的艺术 境界。8. 略。评分意见：本题 5 分。重点实词虚词翻译正确得 3 分，语句通顺得 2 分。9.问 先 生/ 以 所 颂 十 一 人 者/ 何 人 也 评分意见：本题 4 分。10.先生听了苏轼的话感到很惊奇，就把那些人的情
15、况全都告诉了他。评分意见：本题 5 分。重点实词虚词翻译正确得 3 分，语句通顺得 2 分。11.钦佩、仰慕、对自己不能认识范仲淹的遗憾；从他读范仲淹墓碑“至流涕”及他说的话等可以看出。评分意见：本题 5 分。结合内容 2 分，谈出感情 3 分。意思对即可。12. 江、山、亭评分意见：本题 3 分，意思对即可。13.寒，凄寒，今夜里大江与高山都显得那么凄寒， （2 分）运用情景交融（移情于物） （2 分） ，生动形象的表现出诗人送别 的孤寂怅惘、离别的伤感与痛苦（2 分） 。14. 征蓬出汉塞 江入大荒流山山唯落晖日暮乡关何处是自非亭午夜分不见曦月谁家新燕啄春泥沉鳞竞跃蝉则千转不穷15.腿有残
16、疾的弟弟每天到广场上弹吉他，并把得到的钱散发给周围的乞丐。 评分意见：本题 5 分。意思对即可。16.A.神采飞扬，形容兴奋得意、精神焕发的样子（2 分） ，运用神态描写（ 1 分） ，生动性地写出了弟弟将得到的钱散发给周围乞丐回家后的得意与兴奋（2 分） 。B.运用拟人的修辞手法（1 分） ，将琴盒里的钞票人格化，生动形象的写出了钱在琴盒里散乱的状态（ 2 分），同时运用侧面描写（1 分） ，烘托了弟弟帮助别人后的兴奋与得意（ 1 分） 。17.残疾的弟弟被周围乞丐打伤，仍坚持去广场弹吉他，并把所得到的钱散发给周围乞丐（3 分） ，可以看出弟弟的善良、乐于助人、坚强（2 分） 。18. 示例
17、 1：设置悬念（1 分） 。文章开头写弟弟回来后神采飞扬，可是琴盒里却一个硬币也没有（ 1 分） ，为下文写弟弟把所得到的钱散发给周围乞丐感到幸福做铺垫（2 分） ，从而表达了我对弟弟的赞美与钦佩之情，丰富文章内容，使文章结构有起伏（2 分） 。五、作文：（60 分）23. 请以“我的校园”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；不少于 600 字（如写诗歌，不少于 20 行） ；文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“”代替，否则扣分。不得抄袭。【评分意见】分项 一等 二等 三等 四等内容 25 分 25-20 分 19-14 分 13-8 分 8 分以下表达 20 分 20-15 分 14-10 分 9-5 分 5 分以下创意 5 分 5 分 4 分 3 分 3 分以下众贤教育暑假班八年级语文检测7注：书写美观或潦草首，可酌情增减 1-3 分。 有错别字酌情减分。
