1、1,1,水利工程制图,课程负责人：曾令宜说课人：邢广君,2011年12月3日,2,2,水利工程制图课程是水利水电建筑工程专业和其专业群的一门专业基本技能课程，本课程2004年被评为国家级精品课程，在全国高职高专院校有一定声望，在全国水利类高职高专院校具有较大影响。,3,3,4,4,5,5,本课程是专业基本技能课程。培养学生识读水利工程图和计算机绘制工程图的技能。为后续课程提供必备的知识和技能。,就业,专业核心 技能课程,水利工程制图,顶岗实习,6,6,7,8,8,9,9,为了了解岗位需求，设计课程教学内容，水利工程制图课程组的教师进行了不间断的社会调查。 先后深入全国 5 个水利施工现场，2
2、个水利工程管理单位， 2 个设计院， 4 所水利类兄弟院校，围绕课程建设的核心问题进行了广泛调查调研，共写出调研报告 5 份。,10,10,李泽民总工介绍工程概况,地点：宝泉水库施工现场 内容：讨论施工一线技术人员所需制图技能的具体要求。,李泽民总工与我们一起看图纸讨论问题,11,11,地点：珠海中铁十二局白蕉联围项目部 内容：工程部负责人和我院工作在该项目部的学生座谈，听取工程人员对工作中必备的制图技能的一些需求和毕业生的一些体会。,与工程技术人员和毕业生座谈,陈经理与毕业生们填写工作情况信息反馈调查表,12,12,到陆浑水库工程处查阅工程图纸和相关资料,地点：陆浑水库小会议室 内容：查阅陆
3、浑水库的工程图纸和相关资料，了解实际工程图应用现状；交流了在施工过程中学生技能的一些要求以及培养问题。,与陆浑水库工程处负责人刘小军在合影,13,13,与广州水院制图教师座谈,地点：广州水院、山西水利职业技术学院 内容：针对工程制图课程内容与课程体系改革与课程标准的制订与制图教师进行座谈。,山西水院会议室,山西水院计算机绘图实训室,14,15,15,16,16,17,17,18,18,19,19,19,识读工程图,读绘 专业图实训,计算机 绘制工程图,知识内容循序渐进 技能训练环环相扣,边讲边练 讲练结合,教学练做一体,20,20,21,21,21,22,23,23,24,24,25,25,2
4、6,26,27,27,28,28,28,成立方式,活动方式方式,活动目的,从各班选拔1-2名热爱制图、制图成绩好的同学进入小组,课余时间训练,以点带面，共同提高,29,29,30,30,本教学团队16人，承担全院制图课程,31,31,规范的教研活动,32,32,集体技能培训,33,33,青年教师试讲,34,34,青年教师到企业实践锻炼,35,35,教研 活动,技能 培训,实践 锻炼,以老 带新,36,36,37,37,工程制图教室全貌,讲 课,学生开始 课堂练习,38,38,模型实训室一角,部分实训模型,在模型实训室上课,39,39,计算机绘图实训室 （配有多媒体设备）,CAD技能训练,40,
5、40,41,41,工作任务和课程目标,教学组织,教学内容与能力要求,教学方法与手段,考核与评价,课程定位,说明与建议,42,42,开发配套的教学资源,43,43,44,44,学习项目,课程学时： 96学时+1周实训 课程学分： 8.5 学分,45,45,46,46,47,48,48,49,49,50,50,步骤5：面试,51,51,52,52,53,53,54,项目一 识读专业图知识30% 技能50% 态度20%,项目二 计算机绘制工程图知识20% 技能60% 态度20%,项目三 读绘专业图实训知识20% 技能60% 态度20%,卷面笔试 百分制评定,面试+成果 三级制评定,实操机试 五级制评定,连续多年全系统考，教考分离，流水改卷，确保教学质量。,55,55,56,56,57,57,58,第二届“高教杯”河南省制图技能大赛团体第一名,第五届全国水利高职“钱江杯”技能大赛团体第一名,第三届全国水利高职“楚天杯”技能大赛团体第一名,第四届全国水利高职“南粤杯”技能大赛团体第一名,第三届“高教杯”河南省制图技能大赛团体第一名,第三届“高教杯”全国大学生制图技能大赛团体第一名,第二届“高教杯”全国大学生制图技能大赛团体第一名,第四届“高教杯”全国大学生制图技能大赛团体第一名,第一届“高教杯”河南省制图技能大赛团体第一名,58,59,60,60,谢谢各位专家！,说课人： 邢广君,
