1、,诵读课文，感知整体内容。 品析好词佳句，体会作者感情变化。 领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。 学习并运用观察、感受思考的学习方法。,教学目标,作者追踪,词语正音,嚷（ ） 穗（ ） 舱（ ） 绽（ ） 凑（ ） 酿（ ） 迸（ ）溅 挑（ ）逗 伫（ ）立 伶仃（ ） 盘虬（ ）卧龙 忍俊不禁（ ）,rng,su,cng,zhn,cu,ning,bng,tio,zh,lngdng,qi,jn,迸溅：繁密：伶仃：挑逗：忍俊不禁：仙露琼浆：盘虬卧龙：,向外溅出或喷射。,多而密。,孤独，没有依靠。,逗引，招惹。,忍不住笑。,形容鲜美的酒。,回旋地绕像卧着的龙。,1、听读、欣赏。品味语言之美，体会
2、韵律节奏，把握感情变化。 2、自由朗读。,且听风吟阁,赏花,忆花,悟花,一、根据作者的描写，你觉得紫藤萝具有怎样的特点？,突出了紫藤萝花开的茂盛 、突出了紫藤萝花生命顽强不屈的特点 。,面对紫藤萝瀑布，对生命又有怎样的感悟？,“ 花的不幸”：十多年前，正值“文化革命” ，那是一个黑白颠倒，极度荒唐的年代。在极左思潮泛滥的年代里，通常认为赏花不是劳动者的爱好，赏花就是小资产阶级情调，爱花会腐化堕落。,背景链接（一）,“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。”,“人的不幸”:在文革期间中
3、，宗璞一家遭受迫害，多位亲人去世，其父著名哲学家冯友兰遭受迫害、深受打击而住院。写此文时是1982年5月，正是其小弟身患绝症、作者忧心如焚之际。 （生死谜，手足情）,背景链接（二）,文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝的作用是什么？,现在的藤萝,十多年前的藤萝,用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花开得繁盛形成对比，突出了现在花的生机盎然。,用十多年前花的不幸遭遇，与人的不幸遭遇形成类比，说明花和人都会遇到各种各样的不幸。,紫藤萝瀑布,花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,本文以“紫藤萝瀑布”为题，但文章的主要内容显然不仅仅是描写紫藤萝。作者
4、面对盛开的紫藤萝花，深受启示，抚今追昔，感悟出深刻的人生哲理。这种写法称之“托物言志”或曰“借景抒情”。,所谓托物言志，就是假托一种事物，赋以某种象征意义，表现作者的思想感情。而写景状物是抒情言志的基础，首先要把景物写好，在写景状物中要饱含感情。待水到渠成，再加以精要的抒情和议论。,忆花,悟花,抚慰内心悲痛和焦虑，惊叹藤萝复生,精神的宁静、生的喜悦、前进的动力,课文脉络,生命的美好、顽强、永恒,紫藤萝瀑布,看花,欢腾、喜悦的情趣旺盛、蓬勃的生命,繁花似锦,思绪万千,振奋精神,描写角度,赏花,花瀑,花穗,花朵,色彩,例句,形态,例句,香味,例句,一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫,像一条瀑布，从空中垂
5、下,淡淡的芳香，香气,（这三方面你还能找出其它的例句吗？）,品工笔写景之妙句,1 、 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。,将花喻为“瀑”形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。,2、只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。,用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。表现出花的生趣盎然。,品工笔写景之妙句,花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！,用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和浪漫情趣。,作业直通车,人们往往赋予一些花木以某种象征意义,想一想,你能否列举其中的几种。 请你收
6、集并背诵一些吟咏花木的诗句。 请先仔细观察你所喜欢的某一种植物，发挥联想，想想产生哪些感悟，然后写成一篇300字的小短文。,3、“像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”,用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，给人生机勃勃的感受；比作笑容，写出花朵美丽可爱的特点。,品工笔写景之妙句,紫藤萝亦称“紫藤”、 “朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，花紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种子可食用。花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。,你了解“紫藤萝”吗？,忆花,悟花,抚慰内心悲痛和焦虑，惊
7、叹藤萝复生,精神的宁静、生的喜悦、前进的动力,课文脉络,生命的美好、顽强、永恒,紫藤萝瀑布,看花,欢腾、喜悦的情趣旺盛、蓬勃的生命,繁花似锦,思绪万千,振奋精神,结论,这是一种对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出作者的深入思考作了铺垫。,一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。,像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。,仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。,作者从哪几个方面描写盛开的紫藤萝？,
