1、系统工程给我的启示,给我的对大感触就是表面上系统工程是一门枯燥的理论课程，实际上它是与实际密切相关的学科。系统工程在我看来其实是一种对整体性问题的安排、部署和规划的过程。其中方法我们也许曾经用过，但却不知它实际上是种科学。再回头想想，还真觉得好多事就是那么回事。,启示一：区分不同事物和同一事物的不同功能,一 不同事物大都具有不同的主功能；二 同样的事物在不同时间，地点也有着不同的功能；三 根据他们整体目的的不同，可以将其区分开来。,1,录音机和收音机的不同功能,上述两者均由许多零部件组成，其中不乏有相同的零件，但最终产品的不同是由于他们的功能不同。前者：记录信息 后者：获得信息,手机的不同功能
2、,手机是日常生活中很常见的一个实体。其主要功能是充当人与人之间信息交流的一个媒介，但在有些时候手机也可工人娱乐（如:各种各样的手机游戏）。,启示二：更清楚的认识事物,钱学森说“系统是由相互作用和相互依赖的若干部分结合成的，具有特定功能的有机整体。” 这就暗示我们在认识事物时，不能仅仅只停留在表面，应该再往深里多问几个为什么。从而尽可能全面的认识和理解实物。,我认为认识事物应有三个步骤,1、整体认识：先从表面比较浅显的知到 其功能是什么，以及使用方法等。 2、部分认识：紧接着应该明白它由多少 子部分构成；各部分的子目标是什么 以及子目标的实现方法。 3、内部联系：最后了解各个子部分之间 相互联系
3、以及他们怎么配合致使事物 总体目标得以实现。,以电力拖动系统为例,总目标：拖动工作机构工作； 子目标：1提供电源 2控制电动机运行 3把电功率转化为机械功率并输出 4将运动方式转化并传递给工作机构 5执行工作,1电源,2控制设备,4传动机构,3电动机,5工作机构,各个子部分相互配合致使总目标得以实现,启示三：动手之前，考虑清楚,目标手段分析法思想：首先为要实现的总目标找到一些手段和措施，然后把这些手段和措施又看作是新的、次一级的目标，再为完成这些次一级的目标找出更详尽具体的手段和措施来。这样分层反复找下去，便产生了层次分明、相互联系又逐渐具体化的分层目标系统。,最简单的一个例子拿我们的学习来讲
4、,首先，在投入学习之前必须认清自己的目的（到底要干什么）并且了解自己有多大能力； 然后，必须明白自己要保证足够的学习时间，并且又有适合自己的学习方法； 最后，合理规划自己学习的各个阶段并制定详实的计划，才能一步一个脚印取得理想的成绩。,启示四：系统思想去看待问题、分析问题,系统内部要素之间具有相关性与整体性的特点。 可见为了实现系统整体的最优化，必须统筹系 统中的各个要素，而这种统筹并非是使某要素 达到最优化，而是要使整体功能达到最优化。 部分离不开整体，部分的性质、作用和地位 是由整体决定的；另一方面，整体也离不开 部分，整体由部分组成（整体大于部分和）。,以智能赛车为例,智能车作为一个整体，只有舵机、电机、传感器各部分的协调工作才能使整个赛车快速高效的完成比赛。而在这个过程中如何统筹兼顾各部分便是需要研究的问题。当然可以一味的追求速度，将电机速度设置很高，可是由于速度过快转弯相应不及时而冲出跑道。这正体现了系统内部要素之间具有相关性与整体性的特点。,可见，为了整体最优化 的实现（赛车高速完成比赛）可以牺牲其内部要素的性能（牺牲电机性能）。,以智能赛车为例,
