1、第三节：水圈及水循环 第1课时,鲁教版 高中地理必修一,第二单元 从地球圈层看地理环境,创设情境,君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。,试从本句话中找出所蕴含的地理知识和规律,提出问题,问题：地球上存在哪些水体？这些不同类型的水体之间有联系吗？水圈是怎样的一个圈层？,陆地水,海洋水,大气水,地球上水体存在形式及的占比例,【自主学习】,问题探究：淡水资源的存在及利用状况如何？作为中学生的我们应如何保护和合理利用水资源,【合作探究】,作为中学生的我们应如何保护和合理利用水资源,一、水圈
2、的组成和特点,归纳总结,1.地球上的水体包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的，占全球水储量的9653。 2.水圈是由各种水体组成的一个连续而不规则的圈层。 3.陆地淡水是由冰川、地下淡水、河流水、湖泊淡水等水体组成，冰川为陆地淡水主体。目前可供人类利用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水，其储量有限，因此节约用水和保护水资源已成当务之急。,水汽输送,蒸腾,蒸发,下渗,地下径流,蒸发,降水,降水,地表径流,二、水循环及其地理意义,自主学习：阅读课文内容，绘制水循环简图，了解水循环的概念和类型，描述水循环的过程和主要环节。,海陆间循环,海上内循环,陆上内循环,1.概念,2.类型,
3、3.环节,小组合作探究:分组从自然因素和人类活动，探究影响水循环（环节）的因素有哪些？,归纳总结:自然因素：纬度因素（太阳辐射）、大气环流、地形、洋流、地形等,比较归纳：西欧、地中海地区、东亚地区水汽输送环节时空差异？,水汽输送,蒸腾,蒸发,下渗,地下径流,蒸发,降水,降水,地表径流,活动探究1：阅读水循示意图，探究大气环流对水汽输送环节的影响。,比较归纳,终年盛行西南风、水汽输送较稳定，季节、年际变化小,水汽输送季节变化 冬季较多,水汽输送季节变化 夏季较多 季节变化、年际变化,西欧地区,地中海地区,蒸发,降水,水汽输送,径流,蒸发,降水,水汽输送,径流,蒸发,降水,水汽输送,径流,东亚地区
4、,举例说明：人类活动：如跨流域调水、植树造林、修建水库、城市化发展等。,小组合作探究:分组从自然因素和人类活动，探究影响水循环（环节）的因素有哪些？,减弱,下垫面性质变化，硬质路面增多,减弱,减弱,减弱,增多、加快,水泥路面增多、植被覆盖减少,植被覆盖减少、水泥路面增多、汇水速度过快；天然河湖减少，排水速度减慢,问题：1.用水循环原理解释北京市内涝产生原因？2.从水循环的哪些环节着手解决城市内涝？3.目前人类能干预或控制水循环哪些环节？,活动探究2：2012年7月21日，北京市遭遇特大暴雨，导致严重城市内涝。,归纳总结原因： 1.此次降雨量大、降水急、范围广（最主要原因） 2.地势低平，流速较
5、慢，排水不畅； 3.天然湖泊面积减少，对河流的调蓄作用弱；植被破坏，水泥路面增多、下渗减少，地表径流增多，汇水速度过快。（城市化发展水循环环节变化）,列举解决措施： 1.植树造林，提高植被覆盖率 2.保存天然河湖，增强对地表径流的调蓄作用。 3.完善城市基础设施，如完善城市排水系统 4.城市铺设渗水砖,归纳总结：在目前的技术条件下，人类能够干预水循环的蒸发蒸腾、凝结降水、径流和下渗等环节，其中对地表径流的影响最大。,铺设渗水砖 增加下渗 减少地表径流,完善排水系统 增加地下径流 减少地表径流,植树造林 天然河湖 调节地表径流,二、水循环及其地理意义,小组合作讨论：结合示意图或实例说出水循环对人
6、类及地理环境的影响,4.意义,二、水循环及其地理意义,（1）四大圈层：通过物质迁移、能量传输，实现了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈之间相互联系。,小组归纳总结：1.水循环对地理环境的影响,大气圈,水圈,生物圈,岩石圈,4.意义,二、水循环及其地理意义,（2）水圈：使地球上的各种水体处于不断更新状态。它维持了全球水的动态平衡,大气水,海洋水,生物水,陆地水,小组归纳总结：1.水循环对地理环境的影响,4.意义,二、水循环及其地理意义,（3）大气圈：它对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾,小组归纳总结：1.水循环对地理环境的影响,4.意义,二、水循环及其地理意
7、义,（4）岩石圈：水循环还是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态。,流水侵蚀地貌,流水堆积地貌,小组归纳总结：1.水循环对地理环境的影响,4.意义,二、水循环及其地理意义,（1）水循环更新、净化水体；提供淡水资源，地表径流提供便利水运、径流由高处流向低处，提供水能资源。 （2）提供资源和活动场所：水循环塑造地表形态，形成多样的地理景观。 （3）通过物质循环和能量交换，形成多样的地理环境；通过降水、蒸发等环节影响某地的干湿状况，进而影响人类的农业生产等经济活动。,小组归纳总结：2.水循环对人类活动的影响,材料一：2010年3、4月间，我国西南数省遭遇大旱，导致大量农田减产。 材料二：
8、我国云南昆明水少、滇池水脏与滇池水体更新周期长有关。,活动探究3：探究水循环对人类活动影响,从水循环原理和意义角度分析上述材料给我们的思考,活动探究3：探究水循环对人类活动影响,自然界的水循环有其自身的发展规律,要辨正地看待其对人类活动的影响。如我国西南大旱原因主要是水循环较常年异常造成，降水较常年异常偏少，蒸发较常年异常偏高，导致严重干旱。滇池水脏主要是因为滇池水量小、循环水量小、循环速度慢等原因造成。我们要在遵循水循环规律的基础上，合理地安排人类生产活动。,师生共同总结,通过水循环的学习，水循环是一个庞大的系统。在这个系统中，水在连续不断地运动、转化，使地球上的各种水体处于不断更新状态。它
9、维持了全球水的动态平衡，即从总体来看，海洋水、陆地水和大气水不会增多，也不会减少，各种水体之间相互补给，相互联系。,（江苏省2009年学业水平测试）2008年入冬后，华北、黄淮等地旱情发展迅速。图1为“我国今春某日旱情分布示意图”，图2为“海陆间水循环示意图”。读图完成14题。,1.读下图水循环示意图，下列分析正确的是（ ） ad环节联系了地球的各个圈层 b环节直接为陆地降水输送大量水汽 c环节对陆地淡水资源的更新有重要意义 d环节水量受地表植被条件影响不大 A B C D,B,2位于特旱区的城市有（ ）A.广州、南宁 B.呼和浩特、沈阳 C.太原、石家庄 D.兰州、西安 3.造成我国北方早灾
10、的主要原因是图4中的（ ）A.a偏少 B.b偏多 C.c偏少 D.d偏多 4下列受早灾影响最大的部门是（ ）A.农业 B.工业 C.交通运输业 D.商业,C,C,A,（江苏省2013年学业水平测试）2012年7月21日，北京遭遇特大暴雨，导致严重内涝。图3为“城市水循环部分环节示意图”。读图完成56题。,5导致北京此次严重内涝的自然原因是（ ） A过多 B受阻 C过快 D增大,C,（江苏省2013年学业水平测试）2012年7月21日，北京遭遇特大暴雨，导致严重内涝。图3为“城市水循环部分环节示意图”。读图完成56题。,6此次北京城市内涝现象给我国城市建设带来了启示，今后在城市建设过程中应该（ ） A加快城市土地资源开发B加强城市基础设施建设 C加强城市大气污染治理D加强城市人口迁移管理,B,水循环及地理意义,水圈的组成和特点,相互联系的各种水体组成,一个连续而不规则的圈层,可供利用的淡水资源有限,水循环过程和意义,类型环节,影响因素,地理意义,
