1、岳 阳 楼 记,范仲淹,江南三大名楼,黄鹤楼,滕王阁,岳阳楼,江南三大名楼,黄鹤楼 滕王阁 岳阳楼 (武汉) （南昌） （岳阳）,黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。,黄鹤楼（唐）崔灏 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是， 烟波江上使人愁。,滕王阁江西南昌,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃滕王阁序,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记,岳阳楼湖南岳阳,岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元
2、四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇岳阳楼记，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。,作者简介： 范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家，死后谥号“文正”，世称“范文正公”。,范仲淹出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。自幼孤贫 勤学苦读 庆历新政 政治
3、革新 几起几落 百折不挠 军中一范 西贼破胆 先忧后乐 心系天下,作者简介,岳阳楼记,庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，范仲淹一口答应。庆历六年六月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的岳阳楼记。表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。,背景介绍,岳阳楼记,复习记文,“ 记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,小石潭记桃花源记醉翁亭记满井游记,记:一种不定体.作者对现实生活中的某个事物有所感受
4、,写出来都可以叫记。,叙事：桃花源记 说明：核舟记 写景：小石潭记 言志：岳阳楼记,一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，自然生发出情理，卒章显志。,谪守 怒号 隐曜 樯倾楫摧 岸芷 汀兰 皓月 薄暮冥冥 偕忘 波澜 嗟夫 忧谗畏讥,zh,ho,yo,qing,j,zh,tng,ho,mng,xi,ln,ji,chn,齐读课文，注意节奏和断句。,2019年11月19日1时31分,给下列字词注音：,感知课文,其他句：居/庙堂/之高/则忧/其民先天下/之忧/而忧,掌握正确的朗读骈句的方法,朗读指导,三字句：衔/远山，吞/长江,四字句：不以/物喜，不以/已悲,朗读指导,语速
5、的处理,岳阳大观：一字一顿 阴 景： 缓 慢 晴 景： 明 快,朗读指导,情感的把握,岳阳大观：气势磅礴 阴 景： 阴森、恐怖、凄厉 晴 景： 祥和、闲适、喜悦,全文可分为三个部分,第一部分(1)写重修岳阳楼的背景及写作缘由.,第二部分(2-4)写迁客骚人览物而生的两种感情.,第三部分(5)抒写宽广胸怀和政治抱负.,探讨结构,则,极,和,连词，那么,判断词，是,尽，直通,穷尽,此则岳阳楼之大观也,然则北通巫峡,南极潇湘,此乐何极,政通人和,春和景明,和乐,和煦,一词多义：,固国不以山溪之险 国恒亡 则有去国怀乡 而或长烟一空 或异二者之为 居庙堂之高则忧其民 面山而居 居十日,国,或,居,国防
6、,国家,国都,有时,或许,处在,居住,停了,初极狭，才通人 政通人和，百废具兴 鸣之而不能通其意则有心旷神怡 土地平旷，屋舍严然,通,通向,顺畅,通晓,旷,开朗,宽广,通假字：,百废具兴,同“俱”，全，都,属予作文,同“嘱”，嘱托,前人之述备矣,古义,今义,详尽,准备,予 尝 求,古义,今义,曾经,品尝,去国怀乡,去国怀乡,沙鸥翔集,微 斯 人,古义,今义,今义,古义,古义,今义,今义,古义,离开,前往,国都,国家,泛指聚集,没有,微小,鸟停在树上,增其旧制,古义,今义,古义,今义,属予作文,写文章,文章,规模,古今异义词,制度,虚词。属予作文以记之 不以物喜 固国不以山溪之险 所以动心忍性其
7、必曰 其喜洋洋者矣 必先苦其心志,以,其,来,因,凭,用来,代词：他，他们,语气词,代词：他的,课文写了哪几幅画面？分别表现了怎样的感情？,巴陵胜状图,淫雨霏霏图,春和景明图,既表现了作者容纳百川般的开阔胸怀，同时又暗含规劝 朋友滕子京，虽遭贬谪但仍然心胸开阔，矢志不移。,作者用这样的景物烘托了悲凉凄清的气氛，引出迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。,迁客骚人看到这优美的景色内心洋溢着无边的快乐。,朗读课文第一段，并根据课文注释翻译。,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。,越明年,百废具兴,增其旧制
8、,属予作文以记之,到，及,通“俱”，全，都,规模,通“嘱”，嘱托,记叙重修岳阳楼之事以及作记的缘由，其中有意识地突出滕子京的政绩“政通人和，百废具兴”。,2019年11月19日1时31分,第一节 思考以下问题：,滕子京“谪守谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”说明了什么问题？,作者在这里没有对岳阳楼进行详细描绘，原因是什么？,说明他在逆境中“不以己悲”，仍奋发有为，有宽广的胸襟，和一般的“迁客”不同。,第一，“前人之述备矣”，因为不必再去重复； 第二，从全文看，作者写这篇文章的目的不在于介绍岳阳楼的建造经过和它的构造及景物，而在于借景抒情。,讨论并归纳：在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”。
9、这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。,第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？这说明了什么？,朗读课文第二段，并根据课文注释翻译。,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？,衔远山,前人之述备矣,多会于此,得无异乎,连接,通“俱”，全，都,聚集，会集,能够,围绕“记”重点描写岳阳楼及其周围的景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。,2019年11月19日1时31分,提问：从岳
10、阳楼上看到的雄伟景象有哪些？,讨论并归纳：,（1）气势非凡：衔远山，吞长江。,（3）湖光山色：朝晖夕阴，气象万千。,（2）宽阔无边：浩浩汤汤，横无际涯。,“衔远山”“吞长江”这两句话中哪两个字用得好？说出好在哪里。,洞庭湖是无生命之物，用“衔” “吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。,运用对偶句，写出了洞庭湖独特、重要的地理位置，同时，为“迁客骚人，多会于此”张本。“通”“极”二字写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。,如何理解“北通巫峡，南极潇湘
11、”这句话？,若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,朗读课文第三段，并根据课文注释翻译。,淫雨霏霏,浊浪排空,樯倾楫摧,满目萧然,连绵的雨,冲向天空,桅杆 船桨,抬眼望去, 尽是萧条景象,薄暮冥冥,迫近,感极而悲者,极点,2019年11月19日1时31分,问题：找出本段两组对仗最为工整的对偶句，加以品味。,“阴风怒号，浊浪排空”,“日星隐耀，山岳潜形”,两句极写天气的昏暗阴沉。“隐”“潜”二字运用拟人手法，化静为动，为画面增添了动感）。,“阴”“怒”“浊”三字渲染了悲怆的
12、哀景，极富感染力。“怒号”运用了拟人，似乎在为迁客骚人的不幸境遇而呐喊,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,朗读课文第四段，并根据课文注释翻译。,沙鸥翔集,长烟一空,宠辱偕忘,把酒临风,鸟停息在树上,全，都,一起,持，执,第三、四两段既写景又抒情，从阴晴两种不同的天气引出人们的感受，表现出迁客骚人因物而悲或喜的心情。,2019年11月19日1时31分,找出本段对偶最工整的两句，并品味其妙处,“沙鸥翔集，锦鳞游泳”,“浮光跃金
13、，静影沉璧”,“浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美。“静影沉璧”的语法结构、修辞方法跟上句相同，写的是景物的静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静，相映成趣,明确：,作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？,悲：忧谗畏讥，满目萧然， 感极而悲； 喜：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由景入情，因情入理，突出主旨。,思考以下问题：,课文三、四两段文字描绘了洞庭湖哪两幅画面？,一、萧条冷落 二、明媚晴朗,朗读课文第五段，并根据课文注释翻译。
14、,嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。噫！微斯人，吾谁与归？,或异二者之为,居庙堂之高,微斯人,吾谁与归,或许，也许,指朝廷,没有,归依,从迁客骚人引出进一步的议论，正面阐述作者的观点，写出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的情怀，抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔大胸襟和政治抱负。,2019年11月19日1时31分,这两组对偶句具体表现了古仁人“不以物喜，不以己悲”的胸襟，也蕴涵着作者对古仁人的钦敬和向往之情,找出本段的对偶句，分析
15、其含义。,“他们不因外物之优、个人之得而喜，也不因个人之失、外物之劣而悲。”此句运用了互文的手法，借对古仁人的赞美，含蓄地表达了自己的博大胸襟。这种境界告诉我们，既不要因一时的成功而沾沾自喜，也不因一时的失败而妄自菲薄，无论是成功还是失败，都保持一种豁达淡定的心态。这同时也是对朋友滕子京的慰勉,“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君” “进亦忧，退亦忧”,“,“不以物喜，不以己悲”,怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人快乐之后才快乐。 其内涵是以天下为己任，以利民为宗旨，忧愁在前，享乐在后，具有忧国忧民的远大抱负。概括了范仲淹一生所追求的为人准则，
16、是他忧国忧民思想的集中展示。当然也包含了对自己的鞭策和对友人的勉励之意味。,这两句话是全文的画龙点睛之笔,提问：“微斯人”的“斯人”指什么人?,归纳：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。,“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？,“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。,先讲：“忧”，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天
17、下之忧而忧”。后讲：“乐”， “后天下之乐而乐”。,提问：“古仁人之心”是怎样的,提问：“古仁人”的忧乐观是怎样的？,“不以物喜，不以己悲”。,思考以下问题：,“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？,表达了作者对“不以物喜，不以己悲”这类古仁人同道的旷和远大抱负。,希望友人具有古仁人之心，志存高远。（也可以说是对友人的劝勉）,本文通过描写岳阳楼、 洞庭湖的美景，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。,中心思想：,作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？,迁客骚人的思想感情往往因个人遭遇或外物的触化
18、而发生变化；古仁人则“不以物喜，不以己悲”。,根据课文内容填空： （1）、 滕子京的政绩： （2）、总写岳阳楼大观的句子：（3）“迁客骚人”登岳阳楼的“览物之情”是悲和喜，悲则: , 喜则： 。,“政通人和，百废具兴”,“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”,“去国怀乡,忧谗畏讥”,“心旷神怡,宠辱偕忘”,政通人和 百废具兴 浩浩汤汤横无际涯 朝晖夕阴 气象万千淫雨霏霏 阴风怒号 浊浪排空薄暮冥冥 樯倾楫摧 虎啸猿啼 满目萧然 去国怀乡 忧谗畏讥春和景明 波澜不惊 一碧万顷 长烟一空 皓月千里 浮光跃金 静影沉璧 把酒临风 喜气洋洋,积累四字词,思考讨论1.写岳阳楼远眺之景
19、，从哪两个角度来写?2.所述登楼者是什么人?这样写有什么作用?,作者先从空间写了浩瀚的湖面，再从时间上写湖上变化万千的壮丽之景。,“去国怀乡”的迁客，多愁善感的“骚人”很多均流连于此地。这种人容易触景生情，自然有“览物之情，得无异乎”之感，一个“异”字，为下文打下伏笔。,1、哪些语句记载滕子京的政绩？,政通人和，百废具兴。,2、“属予作文以记之。”中“之”指代什么？,乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。,3、哪些句子写岳阳楼大观？（洞庭湖全景）,衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。,4、为什么略写岳阳楼之大观？,（1）作者明言“前人之述备矣”，因此不必重复；（2）
20、从全文来看，作者写这篇文章的目的是要借景抒情，引发自己的观点，而不是介绍岳阳楼的建造经过和构造及景物。,请用原文回答问题：,6、 描写洞庭湖阴天景色。,览物之情，得无异乎?,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答,5、 第二段哪两句话引起下文情景交融？,7、 描写洞庭湖晴天景色。,8、迁客骚人悲的感情?,去国怀乡，忧谗畏讥。,心旷神怡，宠辱偕忘。,9、迁客骚人喜的感情?,迁客骚人或悲或喜的览物
21、之情 “古仁人之心”的内涵阴天景色 迁客骚人的悲晴天景色 迁客骚人的喜,总结表现手法,(1) 对比,（2）精当的表达,记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相结合。,记叙,描写,抒情,议论,第一段,第二、三、四段,第三、四段,第三、四、五段,2019年11月19日1时31分,3.对偶工整,骈散结合,“沙鸥翔集，锦鳞游泳”,“浮光跃金，静影沉璧”,“浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美。“静影沉璧”的语法结构、修辞方法跟上句相同，写的是景物的静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静，相映成趣,明确：,文章内容梳理,重修岳阳楼的背景和作记缘由,概述岳阳
22、楼的胜景,物暗,悲,去国怀乡 忧谗畏讥,景明,喜,心旷神怡 宠辱偕忘,以己悲,以物喜,迁客骚人,不以物喜，不以己悲,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,战国：屈原（被放汉北） 唐朝： 李白（被放贵州夜郎国，今遵义） 王昌龄（被放岭南） 王维（被放济州） 韩愈：刑部侍郎潮州刺史 柳宗元：被放湖南永州 宋代： 欧阳修：参知政事滁州太守 范仲淹：被放河南邓县 苏轼：被放湖北黄州、广东惠州、海南琼州,你熟悉历史上哪些迁客骚人？,下面用谈停顿有误的一项是（ ）A滕子京谪守巴陵郡。B属予作文以记之。C予观夫巴陵胜状。D此则岳阳楼之大观也。,D,给下列画线的字注音全对的一组是( )。 A浩浩汤汤( shng )
23、宠辱偕忘( ji ) B岸芷汀兰( dng )谪守巴陵郡( zh ) C一碧万顷( qng ) 霪雨霏霏( yn ) D心旷神怡( y ) 阴风怒号( ho ),C,ho,tng,xi,对下列画线的词语解释不正确的一组是( )。 A予观夫巴陵胜状(好的景色)朝晖夕阴(日光) B滕子京谪守巴陵郡(任太守)百废具兴(兴办) C南极潇湘(尽)薄暮冥冥(跟“厚”相对) D前人之述备矣(详尽)居庙堂之高则忧其民(处在),C,下列画线的词意思完全相同的一项是( )。A属予作文以记之不以物喜，不以己悲B.去国怀乡敌国外患C长烟一空一碧万顷D予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也,C,没有通假字的一句是( )。A.
24、越明年，政通人和，百废具兴。B属予作文以记之。C河曲智叟亡以应。D衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。,D,岳阳楼记选自 ，作者 ，字希文，宋朝 家、 家。,岳阳楼记为历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“ ”的高尚情操，并抒发了“ .”的远大政治抱负。,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,文学,范文正公集,范仲淹,政治,不以物喜，不以己悲,阅读下面语段回答问题。嗟乎！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？,练习二,这段文字选
25、自 ， 作者_，他是_（朝代）_家、_家。,“或异二者之为”中的“二者”是指（ ）A“迁客骚人”和“商旅”。B“霪雨霏霏，连月不开”和“春和景明，波澜不惊”。C“去国怀乡感极而悲者”和“心旷神怡，其喜洋洋者。”D“居庙堂之高”和“处江湖之远”。,岳阳楼记,范仲淹,北宋,政治,文学,C,“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（ ）A“不以物喜”和“不以己悲”。B“居庙堂之高”和“处江湖之远”。C“忧其君”和“忧其民”。 D“先天下之忧”和“后天下之乐”。,B,“噫！微斯人，吾谁与归？”句中的“斯人”指的是_，这种人的忧乐观是_，_。作者以此鞭策自己并勉励朋友_。,滕子京,古仁人,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,A本段开头以“古仁人之心”与“二者之为”相比较，引出了下文的议论。B“退亦忧”与“居庙堂之高则忧其民”相呼应。C“微斯人，吾谁与归?”这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢?D这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。,对本文段理解不正确的是( )。,B,范仲淹书写岳阳楼,滕子京重修岳阳楼自托胸臆,范仲淹再绘洞庭湖抒发抱负,春和景明画,霪雨阴风图,迁客因物而喜,骚人为己而悲,写愁苦之景则悲情毕现,绘欢乐之色则喜气洋洋,居庙堂当忧其民,处江湖应思其君,要学仁人志士,莫做迁客骚人,为国为民,
