1、,核心素养下的初中化学教学,-核心素养下的教学观念变革与课堂变革,汉王初中陈宗礼,一、核心素养概念,二、化学学科核心素养,四、核心素养下的教师与学生,三、核心素养下的化学课堂,五、核心素养在中考试卷上的体现,探讨内容,2、核心素养与素质教育的关系,1、核心素养提出的背景,3、核心素养与新课改的关系,一、学生核心素养,一个核心三个方面六大要素十八个基本点,一、学生核心素养,教育的目的： 以培养学生完美人格和终身学习能力为宗旨，指导学生从更高的视野和境界上自我发展。,满足学生终身发展和适应未来社会所必须的必备品格和关键能力,做人、做事根基,化学核心素养,实验探究与创新意识是学科核心素养的核心 证据
2、推理与模型认知是实验探究的思维本质及基础 宏微结合、变化平衡是实验探究与创新的化学视角宏微结合、变化平衡是证据推理、模型认知的化学特质 科学精神与社会责任是实验探究与创新的价值追求和立场,发展水平 思维变量 认识变量 情境变量,创造 建构 探究 融合,证据推理与模型认知,二、化学学科核心素养-初中化学核心素养,化学核心素养是指本学科给予学生未来发展必备的品格和关键能力；是在解决复杂的、不确定性的现实问题过程中表现出来的综合性品质或能力；是学科的知识和技能、过程与方法、情感态度和价值观的整合。,初中化学“变化守恒”、“宏微结合”、”实验与探究”、“绿色应用”、符号表征、科学精神和社会责任等,三、
3、核心素养下的课堂课堂观念变革,3、不唯师，只唯生；不唯教，只唯学,1、以人为本，以生为本，以学为本,5、观念、行为、技术的革命,2、学习发生在学生身上,4、以学定教，以学评教,三、核心素养下的课堂-模式变革,1、回归学习本质解决问题,2、使课堂问题化、情景化,3、设计学科活动,4、体现立德树人,教学观念变革引起课堂教学教学模式变革，教学方式与手段变革，教学内容调整。,三、核心素养下的课堂-教学策略改变,3、聚焦学生真问题构建模型,1、科学制定教学目标,2、挖掘基本实验的功能价值,4、创设情境促进深层学习发生,四、核心素养下的角色转变-教师转变,3、实验探究与创新,1、明析化学知识与化学教育,2
4、、化学观念与化学思想,4、革新教学模式,1、先学后教，掌握核心知识,2、科学精神与社会责任,3、理论联系实际,4、用于生活,创设能促使学生主动学习的教学情境，引领学生自主建构自身发展所需的化学基础知识和基本技能，加深对物质世界的认识，强化学生主动学习的意识。,四、核心素养下的角色转变-学生转变,初中化学化学核心素养在中考中的体现,模型认知 实验探究 绿色应用,13,一道题体现一种素养，或一道题体现多种素养,核心素养在中考试卷上的体现,绿色应用,14,【2018陕西9】化学使世界变得更加绚丽多彩。下列认识不合理的是 A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源 B.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理
5、念 C.研制合成新药物为生命键康提供保障 D.材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑百强校化学 考点：化学概念与常识（化学与生活、科技）,核心素养在中考试卷上的体现,绿色应用,15,【2018陕西16】橄榄油营养丰富、滋润度高，在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。 (1)橄榄油中富含的主要营养素是_。 (2)工厂可用活性炭对初榨橄榄油进行脱色处理，这是利用了活性炭的_性。 (3)用橄榄油制成的肥皂在洗涤油污的过程中起_作用。 考点：化学与生活,核心素养在中考试卷上的体现,【2016年陕西11】分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法。下列关于CO2和CO的各项对比，
6、有错误的是 （ ）,宏微结合,16,核心素养在中考试卷上的体现,宏微结合,17,【2018陕西11】“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ ） A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈改变了金属的内部结构 B. 众人拾柴火焰高可燃物越多，着火点越低，越易燃烧 C. 用明矾净水明矾可降低水中钙、镁离子的含量 D. 氧气能被液化贮存于钢瓶分子间有间隔且间隔能改变,核心素养在中考试卷上的体现,宏微结合、模型认知、分类表征,18,核心素养在中考试卷上的体现,宏微结合、模型认知、分类表征,19,【2018陕西12】在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式
7、。对下列图示信息的分析不正确的是（ ）强校化学,A.硅单质是制造芯片的重要材料，图是硅原子的结构示意图 B.图对应的元素属于金属元素 C.图对应元素组成的化合物是由分子构成的 D.若图中x的值为8,则其粒子符号为O2- 考点：微观粒子的相关知识考察,核心素养在中考试卷上的体现,A该反应属于置换反应 B反应后硅元素的化合价升高 C X的化学式是HCl D图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14 :71,【2017年陕西12】从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确的是 （ ）,宏微结合；模型认知；变化守恒；分类表征,20,核心
8、素养在中考试卷上的体现,宏微结合；模型认知；变化守恒；分类表征,21,【2018陕西17】合理使用化肥可提高农作物产量。下图是生产尿素的微观示意图。回答问题。,(1)A物质中氮元素的化合价是_。百强校化学 D物质的化学式是_。 (2)下列与尿素不属于同类肥料的是_。 A.NH4HCO3 B.NH4Cl C.K2SO4 考点：微观化学与生活（反应微观示意图）,核心素养在中考试卷上的体现,【2016年陕西16】 （2）固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。例如工业上利用CO2和NH3生产尿素的反应： CO2+2NH3 CO（NH2）2X，则X的化学式为 。 （3）下列行为符合“低碳生活，保
9、护环境”这一理念的是 （填序号）。 焚烧纸质垃圾 步行上学 用电动牙刷刷牙,变化守恒 绿色应用,22,核心素养在中考试卷上的体现,【2016年陕西17】 （1）大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成，二者中属于有机合成高分子材料的是 。,分类表征,23,【2016年陕西18】 （1）A组的溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。,【2016年陕西19】 （2）小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝表面又变红了，试管内发生反应的化学方程式是 ，该反应属于基本反应类型中的 反应。,【2016年陕西17】 （1）大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成，二者中属于有机合成高分子材料的是 。,【
10、2016年陕西18】 （1）A组的溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。,【2016年陕西19】 （2）小亮将变黑的铜丝a伸入试管内的稀硫酸中，再取出时，铜丝表面又变红了，试管内发生反应的化学方程式是 ，该反应属于基本反应类型中的 反应。,核心素养在中考试卷上的体现,分类表征,24,【2018陕西18】下表是KNO3在不同温度时的溶解度,回答问题。,（1）影响固体物质溶解度大小的因素有_(填一种)。 （2）30时KNO3溶液的溶质质量分数的最大值是_(只列出表达式)。 （3）90时,将一定质量的KNO3溶液按图示进行操作:,90时的KNO3溶液是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液。图中n的数值
11、为_。,11,核心素养在中考试卷上的体现,【2015年陕西22】反思与交流：（3）甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制。,【2016年陕西22】反思应用：（1）实验室制备CO2时，最好选择 _（填“浓”或“稀”）盐酸。,【2017年陕西22】【提出问题】不再产生气泡的原因是什么？【得出结论】根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是_。【反思交流】小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。,25,实验探究,核心素养在中考试卷上的体现,26,实验探究,【2018陕西22】化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。,【实验步骤】 I
12、.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。 II.打开K,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。 III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。 同学们对相关问题分组展开如下探究。,关注热点，与时俱进,为什么？,从哪儿来?,与化学相关的新技术、新发现、新政策。涉及工业、农业、环境、生活、科技等。新闻、杂志等。,学生从生活走进化学，最终由化学走向社会。他们要用化学核心知识去解决生产、生活中的实际问题。,27,关注新的思想与观点，新知识与新发现,热点话题在中考试卷中的体现,【2017年陕西16】 2017中国富硒农业发展大会3月19日
13、在北京举行。陕西安康被誉为“中国硒谷”，盛产富硒产品。,【2017年陕西17】 2017年5月新命名的115号元素镆的相关信息,【2017年陕西19】 我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有铝、铁、铜、银、金等多种金属，随意丢弃既会造成资源浪费，也会污染土壤和水体。,28,【2018年陕西16】 人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。,【2018陕西16】橄榄油营养丰富、滋润度高，在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。,热点话题在中考试卷中的体现,【2016年陕西16】我国自主研制的首颗“碳卫星”将于2016年8月发射，主要任务是监测各地区二氧化碳的排放，为节能减排等宏观决策提供依据。,【2015年陕西12】我国自主研发的抗肿瘤新药西达苯胺（化学式是C22H19FN4O2，相对分子质量为390.4），填补了我国T细胞淋巴瘤新药的空白。,26,【2016年陕西17】 智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能手机通常含有41种以上的化学元素。,社会热点重大问题理念技术,对话热点,关 注,30,伟大是熬出来的，幸福是奋斗出来的！,人的成长就是不断的超越自己,31,敬请各位批评指导！,努力学习 改变观念和方法 与时俱进！,
