1、看谁算的又快又对？,1+6= 5+2= 3+4= 0+7= 7-5=6-6= 6-3= 7-2= 7-6= 7-1=5+1= 4+2= 3+3= 1+5= 0+6=6-5= 6-4= 6-0= 7-7= 7-4=,同学们又进步了！,3 + 4 = 7 4 + 3 = 7,7 3 = 4 7 4 = 3,6和7的加减法应用,4,2,？只,一共有几只？,表示一共 有几只。,（只）,+,4 2,6,2.请完整地把图意说一说。,1.图里有什么？,4.4、2、6分别表示什么意思？,3.这道题怎样解答？,4,？个,+,7,3,4,5只,？只,+,5,2,7,解决问题,步骤： 1、首先看图里有什么？找到数学
2、信息和要求的问题 2、想想大括号下面的问号表示什么？应该想到用加法 3、列出式子解答，再用口答方法进行检查,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,说说2、5、7表示 什么意思。,说说今天你学懂了什么呢？,“？只”表示 还剩几只。,一共有7只，,跳走了2只。,你看到了什么？,你知道“？只”表示 什么意思吗？,你能完整地说一说 图的意思吗？,怎样解答呢？,为什么用减法？,还剩5只。,还剩几只？,-,7只,?只,7,3,4,7只,?只,7,4,3,？只,7,4 + 2 = 6,7 - 2 = 5,比较这两题有什么不同？ “,？只,7个,？个,脑筋转转：,说说今天你学懂了什么呢？,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,说说2、5、7表示 什么意思。,为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？,6,4,左边有几只？,左边有,只。,2,3,3,7,3,你会做吗？,3,+,4,=,7,7,3,4,=,+,4,3,3,4,7,7,=,-,=,-,3,3 +,6 +,6,3 +,3 +,-,+,=,=,同学们真棒！,
