1、遂宁卓同教育 初中语文 诗经 卫风 木瓜 遂宁卓同教育 初中语文 学习目标： 1.在理解诗意的基础上，背诵全诗 2.引导学生理解诗中美好的情感 遂宁卓同教育 初中语文 一读诗：字音节奏 木瓜 投我以木瓜，报之以琼 琚 。匪 报也，永以为好也。 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 投我以木李，报之以琼 玖 。匪报也，永以为好也。 遂宁卓同教育 初中语文 二绘诗 木瓜 投 我 以 木瓜， 报 之以 琼琚 。匪 报也，永 以为 好也。 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 投我以木李，报之以琼 玖 。匪报也，永以为好也。 你将木瓜投赠我， 我拿琼琚作回报。 不是为了答谢你， 珍重情
2、意永相好！ 你将木桃投赠我， 我拿琼瑶作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好！ 你将木李投赠我， 我拿琼玖作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好！ 投 ：赠送 以 ：把 报 ：回赠 匪 ：非，不是 以为 ：是“以之为”的省略，“之”代词，代指前面的互相赠送东西这种方式，“以之为”表示用这种方式 遂宁卓同教育 初中语文 三赏诗 一、你是如何理解诗中的“ 木瓜、 木桃、木李 ”的？ 二、你认为诗中两位主人公是什么关系？ 遂宁卓同教育 初中语文 余冠英 诗经选译 木瓜 ： 余冠英（ 1906 1995）中国古典文学专家。 1906年生于江苏扬州。 1931年毕业于清华大学，后在清华大学、西南
3、联大等校任教。 1952 年任中国科学院文学研究所研究员。后任文学所副所长、学术委员会主任、 文学遗产 杂志主编。作品有 诗经选 、 诗经选译 、 古诗精选 等。 名家解读 美好的爱情 她送我木瓜，我拿佩玉来报答。 不是来报答，表示永远爱着她。 她送我鲜桃，我拿佩玉来还报。 不是来还报，表示和她长相好。 她送我李子，我拿佩玉做回礼。 不是做回礼，表示和她好到底。 遂宁卓同教育 初中语文 木瓜 ，美齐桓公也。卫国有狄人之败，出处于漕，齐桓公救而封之，遗之车马器物焉。卫人思之，欲厚报之，而作是诗也。 毛诗序 以此篇为臣下思报礼而作。 陈乔枞 鲁诗遗说考 朋友相互赠答说。 朱熹 诗集传 名家解读 遂
4、宁卓同教育 初中语文 投桃报李 意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西 诗经 大雅 抑 ：“投我以桃，报之以李。” 投木报琼 回报的东西价值要比受赠的东西大得多。表现对他人对自己的情谊的珍视 诗经 国风 卫风 后世沿用了本文中的一个成语，你知道是什么吗？ 拓展 遂宁卓同教育 初中语文 .滴水之恩 涌泉相报 .千里送鹅毛 礼轻情意重 .结草衔环 .漂母饭信（ 一饭千金） .鞠躬尽瘁，死而后已 .报君黄金台上意，提携玉龙为君死 . .羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义 你还知道其他相关的成语、俗语、典故吗？ 遂宁卓同教育 初中语文 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝
5、，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 遂宁卓同教育 初中语文 为人处世感悟： 1、珍惜别人的情义。 2、懂得感恩，积极回报。 3、乐于付出，对人好，对社会好。 为什么能成功？可能是我对人好，对社会好吧！（杨国强） 俞敏洪大学四年为寝室同学打开水。 拓展： 遂宁卓同教育 初中语文 四背诗 ， 。匪报也，永以为好也！ ， 。匪报也，永以为好也！ ， 。匪报也，永以为好也！ 遂宁卓同教育 初中语文 滴水之恩 涌泉相报 【 释义 】 字面理解为：别人给你一滴水的恩惠，你当以泉水报答他人的恩惠。 比喻，哪怕他人给你极少的帮助，也应加倍地报答。 【 出处 】 “滴水之恩，涌泉相报。”书面记载最早为清代
6、的增广贤文 朱子家训，其句原为民间的俗语，广为进报者采用，后来清代朱用纯编辑收录，为教子醒世采用。 此俗语已被编入 2010年北京市中考考试说明中。 以德报恩。 返回 遂宁卓同教育 初中语文 千里送鹅毛 礼轻情意重 天鹅贡唐朝，山重路更遥。 沔阳河失宝，回纥情难抛。 上奉唐天子，请罪缅伯高。 物轻人意重，千里送鹅毛！ 唐朝贞观年间，西域回纥国是大唐的藩国，一次，回纥国为了表示对大唐的友好，便派使者缅伯高带了一批珍奇异宝去拜见唐王。在这批贡物中，最珍贵的要数一只罕见的珍禽 白天鹅 返回 遂宁卓同教育 初中语文 结草衔环 这句成语是由“ 结草 ”和“ 衔环 ”两个典故结合而来的。 据 左传 记载：
7、春秋时，晋国的魏武子在生病时，曾嘱咐他的儿子魏颗，在他死后，把一个没有生过儿子的妾嫁出去。后来武子病重了，又告诉魏颗，在自己死后让他这个妾陪葬。武子死了以后，魏颗觉得父亲病危时的语言可能是神志不清时的胡言乱语，便依照他以前的吩咐把武子的爱妾嫁出去了。后来，魏颗领兵和秦国打仗，看见战场上有个老人把遍地的草都打成了结子，缠住秦军的战马，使秦军兵将纷纷坠马，魏颗因此获胜并俘虏了秦将杜回。当夜，魏颗做了个梦，梦见在战场上结草的老人自称是那位出嫁妾的父亲，是用此来报答魏颗不把自己女儿拿来陪葬之恩的。 遂宁卓同教育 初中语文 据古代神怪小说载：东汉杨宝在 9岁时，从华阴山北捉了一只受伤的黄雀，杨宝把它带回
8、家饲养，等伤好后把黄雀放了。过后，杨宝梦见黄雀化作一个黄衣童子回来报恩，自称是西王母的使者，并口衔4枚白环，说杨宝的子孙将来都会像白环一样珍贵。后来，杨宝的儿子杨震、孙子杨秉、曾孙杨赐和玄孙杨彪果然都飞黄腾达。 这是两个很荒诞的故事，可能是作者杜撰出来的。因为这两个故事都含有知恩必报的意思，所以后人把它们结合成一句成语“结草衔环”： 结草：把草结成绳子，搭救恩人；衔环：嘴里衔着玉环。旧时比喻感恩报德，至死不忘。 返回 遂宁卓同教育 初中语文 兴汉三杰之一的韩信，出生在淮阴县码头镇。韩信年少落魄时，垂钓腹饥，漂母曾无代价地供给他饮食，一连数十天，韩信非常感激，发誓说将来一定要报答她，漂母不高兴地说：“大丈夫不能自己养活自己，我是可怜你，所以给你饭吃，哪里指望你报答呢？”韩信功成名就以后被封为楚王，他来到自己的封国，召见当年给他吃饭的漂母，赐给她千金， 一饭千金的典故由此而来。传说漂母去世时，韩信非常哀痛，令十万大军每人兜一兜土，为漂母的坟墓添土。漂母墓是淮阴最著名的文物古迹之一，是淮阴大地上的一座不朽的文化丰碑。 返回
