1、德意志高于一切 阿道夫. 希特勒,教育1501班 第九小组 梁鹏 刘亚坤 林苗苗 孟晶晶,阿道夫希特勒Adolf Hitler，1889.4.20-1945.4.30，奥地利裔德国人，政治家、军事家，德意志第三帝国元首、总理，纳粹党党魁，第二次世界大战的发动者。,1914年8月，参加一战，1919年9月，加入德国工人党（纳粹党）并担任党主席团委员，1921年7月成为德国工人党元首，享有指挥一切的权力。1923年11月8日，希特勒发动啤酒馆暴动失败，1938年3月11日，占领奥地利，掀起第二次世界大战欧洲战场的序幕，之后相继占领了欧洲的14个国家，并且把罗马尼亚、匈牙利、保加利亚、南斯拉夫变为自
2、己的附属国。1940年12月18日，进攻苏联，1945年4月28日希特勒和爱娃布劳恩正式结为夫妇，1945年4月30日下午3点30分，在德国总理府地下室自杀。,希特勒积极宣扬法西斯主义、极端民族主义、反共产主义、反资本主义、反犹主义，改组并建立国家社会主义工人党（即纳粹党）。试图在欧陆建立以纳粹德国为首的新秩序，力主扩大日耳曼人的生存空间并重新武装德国。成为德意志第三帝国元首后，积极扩军备战，并于1939年指挥德军入侵波兰，直接导致第二次世界大战的爆发。期间犯下种种罪行，并迫害和屠杀六百万的犹太人。,纳粹德国,纳粹的真正意思是：民族社会主义 什么是民族社会主义呢？就是把权利集中化把资源集中化，
3、领袖意志主导一切，全民族、全社会、 都是一个整体，为了一个人的意志去贯彻执行。民族社会主义，强调民族、强调人种，因此日耳曼人都支持希特勒；而奥匈帝国很多人都是日耳曼人，遍布欧洲。因此 希特勒当时有的是资源和支持者。,希特勒的管理,计划 战略管理称霸全球 组织 组织设计纳粹党的组织人力资源管理 管理 领导力动机理论（激励员工） 控制 监控组织绩效的工具,战略管理称霸全球,外部分析 机会：各国深陷经济危机 威胁：英法等国依然存在对德国的军事威胁,内部分析 优势：民族复仇情绪高涨 劣势：国内经济萧条，生产力不景气,构造战略,干预国家机器运行 利用行政权力,实施战略,扩充军备 恢复经济,恢复经济,积极
4、的财政政策，如增税、扩大国债、实行通货膨胀大规模的军事采购和订货政府干预国民经济，推行国民经济军事化拒绝国外借款，以生产为德国货币基础，不以黄金为本位以直接易货的方式进行进出口贸易 停止“外汇自由”淘汰中小企业，扩大垄断组织强制卡特尔化,希特勒的“财政魔术家” 亚尔玛.沙赫特,1923年，缓解和控制了持续将近三年的德国经济的恶性膨胀； 从世界金融圈里空手套白狼，为德国的经济和军事发展提供了经济基础。 “德国欠你的钱越多，你就越和他做生意。”,扩充军备,推行法西斯化教育，要求青少年从 小接受法西斯训练、学习军事 德军发布重整装备报告，宣布实施国防军法、恢复普遍义务兵役制 扩大军费开支 国民经济军
5、事化，大力发展军事工业,组织 希特勒建立一个庞大的党内机构及党属机构，以管理学的眼光看依旧是个传统 的组织设计和一个以希特勒为中心的简单结构。,纳粹党,党内机构,下辖组织,外交政策 新闻 内务 司法 宣传部 农业 经济 种族文化部,党卫军 冲锋队 希特勒青年团 第一职工联合会,希特勒的人力资源运用,希特勒是个著名的演说家，他的演讲极富煽动性，让人疯狂，热血沸腾，也因此使纳粹党成为国会第一大党。政治方面：任用亲信，以希姆莱、戈林、赫斯、莫德尔、戈培尔、施佩尔等人为主，构成了纳粹独裁统治的核心,赫斯：副元首,希姆莱：党卫军盖世太保头目,戈培尔：宣传部长,莫德尔：陆军元帅,赫斯：副元首。戈林：空军首
6、脑，帝国大元帅。希姆莱：党卫军盖世太保头目。鲍曼：纳粹秘书长，希特勒的私人秘书。戈培尔：宣传部长。施佩尔：军备与战时生产部部长。海德里希：党卫军保安局局长。莫德尔：陆军元帅，对希特勒有着狂热的忠诚。凯特尔：陆军元帅。邓尼茨：海军元帅。古德里安：陆军上将。里宾特洛普：外交部长。,希特勒的人力资源运用,希特勒是个著名的演说家，他的演讲极富煽动性，让人疯狂，热血沸腾，也因此使纳粹党成为国会第一大党。军事方面：任用高素质高能力的将领陆军 二战陆军之父冯.西克特 “沙漠之狐”隆美尔海军 邓尼茨 空军 戈林,冯.西克特,隆美尔,邓尼茨,戈林,希特勒的人力资源运用,希特勒是个著名的演说家，他的演讲极富煽动性
7、，让人疯狂，热血沸腾，也因此使纳粹党成为国会第一大党。科研方面：笼络一大批科学家，导弹在战争中首次使用冯.布劳恩 德国工程师，参与V-1、V-2火箭的研制奥博特 布劳恩的导师，参与V-2火箭的研制,冯.布劳恩,奥博特,希特勒的人力资源运用,希特勒是个著名的演说家，他的演讲极富煽动性，让人疯狂，热血沸腾，也因此使纳粹党成为国会第一大党。,希特勒是个著名的演说家，他的演讲极富煽动性，让人疯狂，热血沸腾，也因此使纳粹党成为国会第一大党。经济方面：任用亚尔马.霍雷斯.格里雷.沙赫特解决了战前德国经济危机任用瓦尔特.丰克给希特勒，促进了德国当时经济的稳定,亚尔马.霍雷斯.格里雷.沙赫特,希特勒的早期领导
8、理论,特质理论：从希特勒个人的特质来分析，他有着极强的内在驱动力及领导愿望。其自信程度已经到了自大、自负，甚至自恋的地步。,行为理论：希特勒是一个典型的独裁型风格领导，但也正是他这种领导方式，使纳粹党从一个不知名的小政党成长为德国的执政党。,希特勒的领导力,1.忽视对物质的追求从青年到成为国家社会主义党的领袖，希特勒不会把精力放在改善自己的物质生活上，也不会过分关注自己的形象。他把更多的精力放在党的建设，放在各种力量的争取上，也让追随他的人看到，他们的领袖不是为了贪图享受而去追求权力的获取，他们的领袖有他的理想，尽管他的理想现在看来是那么不可思议。2.学习的力量希特勒不是一个妄想者，也不是一个
9、夸夸其谈的演说家，他是一个实实在在的学习者。他读马克思的书，但他反对马克思主义。他在维也纳失魂落魄时读书，在为德国而战的间隙读书，他在慕尼黑壮大社会主义国家党时读书，他在监狱里读书。3.坚强的意志和乐观的精神如果仅仅把希特勒看作一位领导者，坚强和乐观确实是领导者必须具备的素质之一。希特勒“发迹”前遭受的打击很多，无论是学业上的打击还是事业上的波折，但他始终没有被打倒。希特勒也退却过，也打过退堂鼓，也心灰意冷过，但他仍能坚强地挺过来，仍能从失败中看到机会。希特勒的坚强意志在他参加过的战斗能够证明，他也获得过战斗勋章。领导者要通过自己的坚强意志和乐观精神鼓励自己，鼓舞自己的追随者。一个打不倒的领导
10、者，一个能从挫折中发现另外优势的领导让追随者更加信任。,希特勒的领导力,4.远大的理想领导者的理想越是远大，他和他带领的团队走的道路越是长远。抛开希特勒的狭隘的民族主义、反犹主义不说及独裁专政不说，他的理想是想带领德国从一战战败的泥潭中走出来，能摆脱战败国的耻辱，能让德国成为世界强国，能让日耳曼民族成为世界民族之林中最伟大的民族。从绝大部分凡人来说，希特勒的理想不能不远大。希特勒所宣扬的理想，也让一战后生活在水深火热的德国百姓，看到了美好的希望。从希特勒掌权到发动第二次世界大战期间，他确实带领德国走上了军事和经济强国。5.充分利用演讲的力量希特勒超人的演说能力几乎无人可以比拟的。希特勒虽然天生
11、有演说家的潜力，但他也是靠后天无数次的实践和总结思考领导者虽然不一定要有演说家的口才，但如果一位领导者能够具备较好的口才，一定会为他的领导力加分。领导者的口才能够让他的追随者看到他清晰的逻辑思维，也能展示出他渊博的知识和缜密的思考，最终能够说服大多数追随者拥护自己的观点，并朝领导着制定的战略目标前进。6.学会妥协，顾全大局希特勒成为国家社会主义党的领袖和德国总理、元首前，有过多次的妥协。无论希特勒重组国家社会主义党还是领导国家社会主义党进军柏林进入议会，希特勒为了自己组织更大的利益，可以忍受党内骨干违背自己的意志，也可以在更强大的对手或其他组织中懂得暂时的妥协，避免无谓的冲突。领导者带领自己的
12、组织如果要获得更大的利益和价值，他必须在自己的组织中学会容忍甚至妥协，组织避免不必要的冲突，退一步，有时候是为了进更多步。,希特勒：心理把握动机理论,希特勒作为纳粹集团的领导，运用了一些早期动机理论来激励部下，同时，他的一些做法也印证了一些当代动机理论。,隆美尔的崛起：希特勒对隆美尔的重用和尊重，满足了他的成就以及对权力需要、尊重需要和自我实现需要；希特勒不断给予他富有挑战性和责任感的工作，调动了他的积极性；为其设置目标，不断激励他取得更大的成就，最后是对隆美尔的不断晋升以达到积极强化的目的。,国家艺术和科学奖章：国家艺术和科学奖章每年评选一次，每次三个名额，希特勒有着最终决定权。每年七月一日
13、开始收集提名，九月七日在纽伦堡党代会上由帝国宣传部长戈焙尔授予奖章和奖金。该奖章的设立，激励了德国科技事业的发展，为纳粹集团发动的战争提供了智力支持。印证了动机理论在动机方面的功效。,隆美尔,希特勒：心理把握动机理论,希特勒作为纳粹集团的领导，运用了一些早期动机理论来激励部下，同时，他的一些做法也印证了一些当代动机理论。,马斯洛需要层次理论 麦格雷戈X、Y理论 赫茨伯格双因素理论早期动机理论：,三种需求理论 目标设置理论 强化理论当代动机理论：,希 特 勒,运用,印证,前馈控制思想控制,1、强化了希特勒在纳粹当中的独裁统治地位，在很长一段时间里控制了党内的反叛势力；2、加强了德国军队对希特勒的
14、忠诚度，使德国军队战场卖命，且预防了军队政变的出现；3、蛊惑了大批德国人参与到战争中，避免了战时兵员不足的问题；4、使德国人民无条件的忠诚元首，避免了许多暴乱、起义的事情发生，稳定了战时对德国的控制。,在纳粹德国初期阶段，他的经济措施使得德国经济走出第一次世界大战后的阴影，也因此获得低下层民众的支持。希特勒承诺“让德国每一户人家的餐桌上有牛奶与面包”，而且他的承诺在纳粹德国初期（1938年）已实现了，从而使更多人拥护希特勒。,绩效希特勒的管理与纳粹组织,希特勒为纳粹组织设定的目标过于大、过于狂妄，但也正是这个目标为纳粹组织的发展提供了动力，虽然最终也引领其走向死亡。 希特勒的专制独裁统治管理极
15、大的保障了一切资源为实现其设定的称霸全球的组织目标而服务。,组织目标的达成以管理来调动一切积极的资源来实现； 管理以实现组织目标为目的，组织目标为管理提供导向。,希特勒和管理学之父泰勒的“战争”,希特勒在第二次世界大战初期，在欧洲、非洲取得很多战果之后，向美国宣战了。美国在第二次世界大战之前，遭遇严重的经济萧条，但是，其经济力量还是非常强大的。希特勒非常清楚这一点。不过，他认为自己手中握有一张王牌，所以，敢于跟美国开战。当时，光学仪器生产技术一直被当作一项保密技术，光学仪器技工的待遇相当的高，培养一个合格的光学仪器技工，一般需要7年时间。美国尽管经济获得巨大发展，但在光学仪器方面，缺乏熟练的技
16、工，只能依赖从法国进口。而这些光学仪器设备，是海军不可或缺的。希特勒非常清楚美国这个弱点。他判断，一旦占领法国，就等于控制了欧洲的光学仪器工业，美国由于缺少光学仪器，无法在短时间内建立起强大的海军。他认为，等美国5到7年培养起熟练的光学仪器工人时，他的军队早就把美军打垮了。这就是希特勒对美国宣战的技术秘密。但是，他的情报忽视了一个人。这个人就是泰勒，号称美国的管理学之父。泰勒发现翻砂工人的劳动效率很低，翻砂工作的一系列劳动，都是有独立的翻砂工人单独完成的。通过一段时间的观察，他把翻砂工作分解成一个又一个前后相续的简单动作，每个动作简单到即使是孩子也可以马上学会。这样，工人只需要完成一个极简单的
17、动作，就把工作转给下一个人。复杂的翻砂工作被他分解成三十几道工序，任何一个人都可以立即上岗，不管他有没有文化，识不识字，半天就能成为熟练工，从而极大地提高了工作效率。泰勒的贡献很快被军方派上用场。结果，美国把复杂的光学生产过程，分解成很多简单的小步骤，然后根据工人的技术水平，让他们分头掌握。一项复杂的工作，在很多人的合作之下，变成一个简单的组合。就这样，仅仅花费了几个月的时间，美国就培养出一大批熟练的光学仪器技工。希特勒占领法国的优势不复存在。相反，美国迅速摆脱劣势，建立起一支强大的海军，最后掌握了海上霸权。,希特勒的管理启示,1.在组织的管理中，要重视管理的创新，切勿一成不变；2.情况不同，要采取不同的管理方式来更好的实现组织目标；3.好的目标，也是组织成功的一半；4.一个组织要慎重的选取自己的领导者；5.组织的长期进步与发展，需要管理体制的形成与完善。,德意志高于一切 阿道夫.希特勒,谢谢第九组,
