1、列宁,高尔基,李四光,宋庆龄,灰雀,小摄影师,奇怪的大石头,我不能失信,名人故事,最近,你都读了哪些名人故事?请把你知道的名人故事讲给同学们听。,牛顿,牛顿研究学问非常专心。有一次,朋友请客,吃饭间,他想起家中有瓶好酒,于是叮嘱朋友稍等一下,自己回家拿酒。这位朋友左等右等,就是不见牛顿回来,只好去看个究竟。原来牛顿在回家的路上,想起一项实验的做法,到家后,就一头栽进实验室,做起实验,把拿酒招待朋友的事忘得一干二净。又有一次,他饿了,煮鸡蛋吃,一边想问题,一边把鸡蛋放进锅子中,等问题解决了,想吃鸡蛋时,揭开锅盖,捞起的竟是自己的怀表。,印象:,牛顿酷爱科学,把自己的一切都献给了科学。,高尔基救书
2、,高尔基对书感情很深,爱书如命。有一次,他的房间失火了,他首先抱起的 是书籍,其他的任何东西他都不考虑。为了抢 救书籍,他险些被烧死。他说:“书籍一面启迪着我的智慧和心灵,一 面帮助我在一片烂泥塘里站起来。如果不是书籍的 话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流 淹死了。”,印象:,爱读书,视书如命,习作总要求写 的 件事,熟悉的人,一,1.先确定对象熟悉的人很多,比如: 爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹、叔叔阿姨等家里的亲人; 班级同学;校长老师;学校的门卫 街坊邻居; 小店的营业员; 选择其中最熟悉的一个人。,猜一猜:,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。,(大象),嘴象小铲子
3、, 脚象小扇子, 走路左右摆,不是摆架子。,(鸭子),特点,2.怎么写开头先可以简单写一写这个熟悉的人的长相特点(高矮胖瘦、发型、脸部的样子等)。,如:樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。,开头欣赏,1.我的妈妈,她很漂亮。嘴巴小小的,眼睛很有神,平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格,每当我没有认真完成作业,她就会一改平时的笑脸,马上“由晴转阴”,我就得乖乖地把作业重写一遍,当我作业写好了,她都会夸我。2.我很喜欢我的班主任于老师,她梳着长长的卷发,笑容总是挂在她的脸上,眼睛总闪着智慧的光芒,眼神中总是透着善良与慈爱。 3.舅舅家的小妹妹十分可爱。她的眼睛像清澈的湖水
4、,一闪一闪地像两颗黑宝石,有时还滴溜溜地转;她的小脸粉嘟嘟的,白里透红,像成熟的苹果;她的小嘴红彤彤的,像涂了口红,樱桃小嘴多可爱呀!,3.选事情要写这个熟悉的人的一件事情,而不是几件事。所选事情是真实的,最好是你亲眼目睹的或亲身经历的,然后这件事能够反映他(她)的性格或者品质(急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静、助人为乐、无私奉献等等)。,4.写事情什么时间?在什么地点?谁发生了一件什么事?事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物 的神态(表情)、动作、语言及心理活动的描写。神态(表情):愁眉苦脸、挤眉弄眼、得意忘形 动作:笨手笨脚、手忙脚乱 心理活动:美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心
5、地,切记:所选事情需突出人物性格或品质,中间片段,说来也巧,“世界杯”足球赛的那一天,从来没有出过毛病的电视机突然没有了图像。爷爷坐立不安,一个劲儿地按住遥控器。可按了半天还是没有变化。他一会儿看看插座,一会儿弄弄天线,一会儿又使劲地拍打电视,恨不得把电视给砸了。最后,没有办法,只好请修理工来修理,直到电视机修好,爷爷的脸才阴转晴。 看着球赛爷爷也没有消停过。他手舞足蹈的,一会儿叫:“快进攻啊!” “啊呀,射门!”一会儿又喊:“快!回来!防守。”“什么玩意儿呀!臭球!”,切记:所选事情需突出人物性格或品质,爷爷,喜爱足球,性格直爽,5.谈感受最后结尾写一写对熟悉的人的感受。如: 1、我为自己有
6、这样的好妈妈而骄傲、自豪! 2、今后,我要向姐姐学习,做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹,爱唱爱跳,爱哭爱笑,我 们都很喜欢她。,列提纲: 1.选一个你熟悉的人,他(她)是什么样子的?有什么特点? 2.选择最能体现特点的一件事。,3他对你有什么影响或者你对他有什么感受?,我 的 妈 妈我的妈妈,她很漂亮,嘴巴小小的,眼睛很有神,平时对人总是一脸笑容。 妈妈对我非常严格,每当我没有认真完成作业,她就会一改平时的笑脸,马上“由晴转阴”,我就得乖乖地把作业重写一遍,当我作业写好了,她都会夸我。 有一次,我放学回家后,急急忙忙地把作业做完,就去玩电脑了。过了一会儿妈妈回来了,我急忙把电脑关了,就
7、去帮妈妈开门。妈妈一进家门看了看我,奇怪地问:“儿子,你脸怎么这么红?”“因因为我刚才在跳舞。”我撒慌了。妈妈让我把作业拿出来让她检查,在我焦急地等待后,妈妈把我叫到身边,用手指着说:“儿子,你错了几道,快点改!”我赶忙改了,刚转过身,妈妈大声说:“这一道又错了,给我过来,重写!”我很不乐意,但妈妈不管我。过了一会儿,妈妈走过来一看,见我做对了,高兴地说:“儿子,你真聪明!”我听了心里别提多高兴了。但是我也很惭愧。 这就是我的妈妈,一个关心我,严格要求我的好妈妈!我爱我的妈妈!,我 的 妈 妈我的妈妈,她很漂亮,嘴巴小小的,眼睛很有神,平时对人总是一脸笑容。 妈妈对我非常严格,每当我没有认真完
8、成作业,她就会一改平时的笑脸,马上“由晴转阴”,我就得乖乖地把作业重写一遍,当我作业写好了,她都会夸我。 有一次,我放学回家后,急急忙忙地把作业做完,就去玩电脑了。过了一会儿妈妈回来了,我急忙把电脑关了,就去帮妈妈开门。妈妈一进家门看了看我,奇怪地问:“儿子,你脸怎么这么红?”“因因为我刚才在跳舞。”我撒慌了。妈妈让我把作业拿出来让她检查,在我焦急地等待后,妈妈把我叫到身边,用手指着说:“儿子,你错了几道,快点改!”我赶忙改了,刚转过身,妈妈大声说:“这一道又错了,给我过来,重写!”我很不乐意,但妈妈不管我。过了一会儿,妈妈走过来一看,见我做对了,高兴地说:“儿子,你真聪明!”我听了心里别提多高兴了。但是我也很惭愧。 这就是我的妈妈,一个关心我,严格要求我的好妈妈!我爱我的妈妈!,列提纲: 1.选一个你熟悉的人,他(她)是什么样子的?有什么特点? 2.选择最能体现特点的一件事。,3他对你有什么影响或者你对他有什么感受?,