1、A 组织管理A1 领导重视 定位明确1.学校语言文字规范化工作领导组分工与职责；2.语言文字工作法律、法规学习资料及记录；3.学校语言文字工作规章制度管理措施汇编；4.近三年学校教学和语言文字工作计划、总结；5.对师生用语用字的要求；6.语言文字规范化示范校申报表及验收申请书；7.自查报告；8.语言文字工作保障措施。A 组织管理A2 教育教学管理1.校园文化创建活动材料及语言文字方面获奖；2.语言文字规范化工作目标；3.学校管理制度汇编；4.近三年各科教案、作业检查登记表；5.近三年教师考核成绩表。B 教职工用语用字B1 教职工用语规范1.近三年普通话证书持有名单；2.教师普通话培训方案、总结
2、及培训教案；3.学校教师花名册及普通话等级证书；4.教职工普通话培训签到表、测试成绩单；5.教职工语言文字测试题；6.语言文字培训笔记。B 教职工用语用字B2 教职工用字规范1.教师学习用字规范标准的笔记记录；2.教师大楷本、小楷本及简笔画；3.三笔两话（画）活动方案、总结；4.教师板书、教案、作业批改、试卷资料。C 学生用语用字C1 学生用语规范1.学生用语规范情况调查资料；2.低年级指导朗读课题实验方案、总结；3.汉语拼音直呼音节教学活动方案、总结表彰名单、学生试卷、成绩单；4.学生各类作品、本教材及校庆、校报资料。5.“指导朗读”课堂教学实验报告；6.美文诵读获奖名单及证书；7.话知识竞赛通知、总结、表彰、试题。C 学生用语用字C2 学生用字规范1.中小学校学生普通话语音标准；D 宣传推广D1 校园宣传推广1.推普宣传周活动方案、总结、宣传单；2. D 宣传推广D2 社会宣传推广1.语言文字规范化社会活动材料；2.语言文字交流观摩材料；3.新闻媒体报道材料。E 有关加分项1.教师市级语言文字优质课、论文材料；2.校本教材获奖证书；3.师生演讲、书画获奖证书；4.教职工普通话等级证书统计表。
