1、相伴读书，快乐成长各位老师好：我是五年二班王一婷，今天由我来为大家讲解。本学期我们读书的主题是相伴读书，快乐成长第一部分，首先我们开展了亲子阅读活动：亲子阅读是以书为媒，以阅读为纽带，我们和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读，父母和我们一同学习，一同成长；为我们创造了沟通的机会，带给我们欢喜、勇气和信心。这是阅读后我们和家长共同完成的读后感。第二部分，记录同学们利用节假日走入书店，畅游书海书是人类进步的阶梯!课外书为我们打开一扇扇窗,开启一道道门,让我们看到一个魅力无穷的大千世界。每逢节假日，老师都会推荐给我们一些阅读书目，我们便利用闲暇时间走入书店，借阅那些我们喜欢的图书。阅读以后，我
2、们绘制阅读记录卡和制作各种各样的书签。通过这些活动，老师和家长可以及时了解我们的阅读情况，以便更好的对我们进行引导，实现了从最初的被动阅读到后来的自觉阅读。通过这种活动方式我们度过了一个又一个安全、文明、充实和有意义的节假日。第三部分，好书推荐手抄报：本学期学校为我们安排了自读课，课上我们每人带一本书，在同学之间互相传阅，我们还将自己看过的一些书捐给了班级，做到好书共分享，换一本书，交一个朋友。班级设立了专职的图书管理员，并制定传阅制度，建立借阅记录。我们每看完一本书都会主动制作一份好书推荐手抄报，每一份手抄报的后面都包含着我们的精心设计，既陶冶了我们的情操，又提高了我们的审美能力和绘画技巧。第四部分，读后感每到周末同学们都会阅读共同的文章，并写一篇读后感。在读书时把自己的读书心得记录下来，把文中的精彩部分整理出来。重要的知识如有不懂可以再看一下，也便于和他人交流。俗话说:“好记性不如烂笔头。各位老师，五年二班活动介绍到此结束，谢谢聆听。
