1、“一细五领”月报沧州市义务教育内涵建设“一细五领”月报学校名称 【第 3 期】主办单位：南皮镇穆三拨小学 时间： 2017 年 3 月 6 日 目录：精细化管理：1、精细化管理，建立、完善各项工作管理制度。2、继续推进养成教育课程实施3、开展教师信息技术培训正文：一、 精细化管理 本校在本学期积极稳步推进学校精细化管理，建立、完善各项工作管理制度。教师管理方面，合理谋划，统筹安排，将每个教师都安排在合适的工作岗位，并建立起完善的教师管理制度、落实师德师风建设实施方案；建立教师业务培训活动方案，增强实验室、图书室、音乐美术教室、计算机教室等专用教室管理人员的业务水平。学生管理方面，在教育行政部门
2、统一领导下，开展招生工作；以中小学生守则和中小学生日常行为规范为依据，落实学生在校一日常规要求，加强学生日常管理，深化养成教育，培养学生良好行为习惯；定期组织开展“三好学生” 、 “星级评比” 、 “优秀班级”等评选活动，激励全体学生进步成长；建立家庭生活困难学生救助制度，帮助其顺利完成学业。德育管理方面，建立学生导师机制，让学生健康成长。教学管理方面，合理制定本学期各学科、各年级教学计划，并严格按照教学计划进行教学活动。学籍管理方面，严格按照要求，及时、准确地管理学生学籍。依法管理方面，进一步落实义务教育法 义务教育学校管理标准等相关法律、规定，学校章程、规章制度符合国家相关法律法规；学校采
3、取积极有效措施，积极开展依法治校示范校创建活动。安全管理方面，建立起一套安全责任领导小组，对学校内的安全隐患进行定期排查，确保学校内零安全隐患。档案管理方面，完善档案管理制度，确保各类文件及时入档、更新，准确分类。环境管理方面，重视学校环境卫生，确保学校环境清洁，教师学生衣着整洁。后勤管理方面，成立学校后勤管理机构，明确职责，责任到人。健全校舍档案，有专柜存放，并及时更新档案内容。 二、 课程引领 制定本学期课程表，确保国家级课程开齐、开足；建立综合实践课程的保证机制，满足综合实践教学课程要求；继续推进养成教育课程实施，实现校本课程全员化；积极推进高效课堂教学方案，并有效利用多媒体、互联网等现代教学手段，实现优质课程资源整合；建立校本研修的领导机制和常态化运行机制，制定校本研修制度、计划和管理实施机制。 三、 技术引领 开展教师信息技术培训，使每位教师都能熟练运用多媒体设备，充分使用网络资源开展教学，能够熟练运用、制作多媒体教学课件，实现信息技术与学科教学的科学整合，提高教学效益与育人效果；利用人人通、微信等平台，构筑家长和学校的沟通桥梁，共同营造学生成长的良好环境，促进学生的健康发展。
