1、1 / 7部编版六年级语文上册第六单元主题训练卷主题百花园（ 40 分）一、主题达标。（ 25 分）1走进美丽星球，读拼音写词语。（ 7 分）地球是一个 j ng y ng（ ）的球体，上面 gu zhe （ ）一层水蓝色“纱衣”。 它像一位 h i k qn （ ） 的母亲， k ng k i （ ）地把所有 z yu n（ ） g ng xi n（ ）给了自己的儿女：空气让我们自由呼吸，水 z r n（ ）我们的心田，树木保护水土我们要保卫我们神圣的家园。2赞美地球，在括号里填上恰当的词语。（ 4 分）3赞美地球美景的诗句有很多，请把下面的诗句补充完整。（ 5 分）（ 1）九曲黄河万里沙，
2、 _。（ 2） _，水村山郭酒旗风。（ 3）一水护田将绿绕， _。（ 4） _，万条垂下绿丝绦。（ 5）留连戏蝶时时舞， _。4请根据课文内容填空。（ 6 分）（ 1） 地球， 这位人类的母亲， 这个 _， 是那样 _， _。（ 2）农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像 _，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（ 3）这么松散的地，简直是 _，叫人想在上面打滚，想在上面_。2 / 75保护地球，人人有责，读一读，连一连。（ 3 分）二、主题探究。（ 12 分）1判断对错，对的打“”，错的打“”。（ 4 分）（ 1） 只有一个地球， 意思是说地球是我们人类唯一的家园， 我们别无去处。 （ ）（
3、 2） 三黑和土地是苏金伞写的一首现代诗，表现了农民对土地深深的热爱。（ ）（ 3） 青山不老描写了一位山野老农，用 15 年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代的故事。（ ）（ 4）地球上的一系列生态灾难的发生，跟人类毫无关系，但这些生态灾难给人类的生存带来了严重的威胁。（ ）2读文章，学会抓关键句，把握主要观点。（ 8 分）（ 1）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为 6400 千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。这一自然段主要写的是_。（ 1 分）这段话采用了 _、 _两种说明方法来写。（ 2 分）“地球是渺小的。
4、我们要保护地球。”请用恰当的关联词把两句话合并成一句话，表明你的观点。（ 1 分）_ （ 2）地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。这节诗写的是_。（ 1 分）3 / 7这节诗运用了 _的修辞手法，把 _比作_，写出了三黑把地耙得 _。（ 2 分）用上面的修辞写句子。（ 1 分）_ 三、主题讨论。（ 3 分）我来表达看法：经济建设与环境保护。提示：改革开放以来，我国的经济建设取得了突出的成就，但环境恶化也成为不争的事实。你怎么看待两者的关系？_ 阅读大舞台（ 30 分）四、课文片段阅读。（ 15 分）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐， （
5、 ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的， 它向人类慷慨地提供矿产资源。 （ ），如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是， （ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， （ ）使它们不能再生， （ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1在括号中填入恰当的关联词语。（ 3 分）2第 2 自然段中作者列举出的可再生资源包括 _、_、 _。（ 3 分）3可再生资源不能再生的原因是（ ）（多选）（ 2 分）A随意毁坏 B滥用化学品 C自然灾害4第 2 自然段
6、中“本来”的意思是 _，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源等” _。（ 2 分）5本来可以不断再生的人类所需的资源，现在不能再生了。想一想，你在平时4 / 7生活中应该怎么做？（ 3 分）_ 6写出这两个自然段要表达的主要观点。（ 2 分）_ 五、主题阅读拓展。（ 15 分）一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读了起来：亲爱的朋友们， 大家好！ 我是一棵活了九百年的树， 大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境造成的。首先，土壤遭到破坏。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一二百年来，人类过度垦殖，放牧，使土壤沙化。有些地方还打上
7、农药，肥沃土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊，花啊，草啊都别想活了，我（ ）生命力强，（ ）也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。其次，空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝了，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂， 导致天空中的臭氧层遭受破坏， “臭氧层空洞”日益扩大， 强烈的紫外线照到我们身上会使我们得病的， 何况你们飞行的鸟类。 鸟类朋友们， 你们要到臭氧层没有遭到破坏的地方去。最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，你们再不逃，就会没命的。动植物们急忙收拾东西准备搬走， 但是又有一个难题摆在它们面前它们应该往哪儿搬呢？1在文中的括号内填上恰当的关联词。（ 2 分）2对“它们应该往哪儿搬呢”理解正确的一项是（ ）（ 3 分）
