1、岳 阳 县 一 中 高 一 年 级 致 家 长 的 一 封 信尊 敬 的 家 长 ：您 好 ！转 眼 间 ， 一 个 学 年 即 将 结 束 。 时 间 记 载 着 孩 子 们 前 进 的 脚 步 ， 也 记载 着 家 长 和 学 校 共 同 的 期 望 与 艰 辛 的 付 出 。 您 的 孩 子 在 您 和 我 们 的 共 同关 注 中 ， 不 知 不 觉 又 长 大 了 许 多 。 在 此 ， 诚 挚 地 祝 贺 您 的 孩 子 在 这 一 学年 里 取 得 的 进 步 ！ 同 时 ， 也 衷 心 感 谢 您 对 学 校 各 方 面 工 作 的 理 解 、 支 持和 配 合 。根 据 学
2、校 工 作 安 排 ， 高 一 将 在 六 月 底 进 行 文 理 选 科 。 选 文 科 还 是 选理 科 ？ 这 是 每 个 高 中 生 必 须 面 临 的 一 次 重 要 选 择 。 因 此 ， 希 望 在 五 一 节假 期 中 ， 家 长 能 和 子 女 就 这 一 问 题 进 行 充 分 的 交 流 ， 达 成 共 识 。选 文 科 还 是 选 理 科 ， 当 然 是 因 人 而 异 ， 因 此 ， 最 主 要 的 分 科 标 准 就是 依 据 学 生 自 己 的 实 际 情 况 ， 我 们 认 为 应 从 以 下 几 个 方 面 来 考 虑 ：1 、 孩 子 的 兴 趣 。兴 趣
3、是 最 好 的 老 师 ， 兴 趣 是 学 习 的 最 大 动 力 ， 无 论 选 文 、 选 理 ， 兴趣 是 第 一 前 提 。 我 们 可 以 发 现 ， 古 今 中 外 ， 那 些 卓 越 的 成 功 者 ， 几 乎 都对 它 的 事 业 有 强 烈 的 兴 趣 。 有 了 兴 趣 ， 可 以 使 枯 燥 的 学 习 变 的 多 姿 多彩 。 有 了 兴 趣 ， 才 可 以 让 学 生 全 身 心 的 投 入 学 习 ， 而 不 会 有 过 多 的 抱怨 。 总 之 ， 把 兴 趣 放 在 第 一 位 肯 定 没 错 ， 因 为 这 最 有 可 能 促 使 您 的 孩 子走 向 成 功
4、 。2 、 孩 子 的 特 长 。如 果 您 的 孩 子 善 于 沟 通 、 善 于 社 交 活 动 、 喜 欢 用 形 象 思 维 考 虑 问题 ， 擅 长 记 忆 、 写 作 ， 适 合 选 择 文 科 。 文 科 主 要 的 就 业 方 向 ： 写 作 、 文秘 、 外 语 、 出 版 、 旅 游 、 哲 学 、 新 闻 、 中 文 、 历 史 学 、 法 学 、 经 济 学 、国 际 经 济 与 贸 易 、 财 政 学 、 政 治 学 、 教 育 学 、 工 商 管 理 、 行 政 管 理 等 。文 科 生 在 大 学 辅 修 了 如 计 算 机 、 经 济 、 管 理 、 设 计 、
5、 第 二 外 语 等 方 面 课程 ， 综 合 素 质 会 有 很 大 提 高 ， 就 业 竞 争 力 是 很 强 的 。如 果 您 的 孩 子 对 规 律 性 的 东 西 更 感 兴 趣 、 不 喜 欢 对 传 统 的 东 西 随 便认 同 ， 更 喜 欢 通 过 自 己 的 证 明 加 以 认 证 ； 擅 长 用 严 密 的 逻 辑 推 理 和 理 性思 维 考 虑 问 题 ， 有 较 强 的 逻 辑 推 理 能 力 和 数 学 运 算 能 力 、 喜 欢 动 手 操 作的 同 学 更 适 合 选 择 理 科 。 理 科 的 就 业 方 向 ： 机 械 、 电 子 、 航 空 航 天 、
6、计算 机 、 通 讯 、 建 筑 、 医 学 、 生 物 制 药 、 石 油 、 化 工 、 核 工 业 、 工 商 管 理等 。3 、 孩 子 的 潜 力 。潜 力 的 外 在 表 现 是 学 习 成 绩 ， 成 绩 是 选 择 的 最 实 际 的 依 据 。 所 以 了解 孩 子 各 科 成 绩 的 确 切 情 况 是 非 常 重 要 的 。 查 阅 一 下 学 生 高 一 历 次 考 试的 各 科 成 绩 ， 以 及 文 科 总 分 、 理 科 总 分 成 绩 的 排 名 ， 再 作 具 体 分 析 比较 。 看 哪 科 更 有 潜 力 ， 将 来 更 具 竞 争 力 。 而 且 还 要
7、 特 别 看 准 语 、 数 、 外三 科 中 的 “拉 分 科 ”， 了 解 此 三 科 在 文 理 科 选 择 中 至 关 重 要 的 作 用 。4 、 孩 子 的 实 力 。选 择 文 科 还 是 选 择 理 科 ， 还 要 注 意 从 实 际 出 发 ， 扬 长 避 短 。 好 好 分析 一 下 您 的 孩 子 的 现 实 情 况 ， 看 看 他 的 优 势 在 哪 里 。 如 果 他 的 物 理 化学 ， 远 远 强 于 政 治 历 史 ， 就 去 读 理 科 ， 因 为 成 绩 本 身 就 反 映 了 很 多 问题 ， 比 方 兴 趣 ， 思 维 方 式 ， 智 力 优 势 等 。
8、5 、 孩 子 的 志 向 。读 文 ， 读 理 ， 对 于 学 生 今 后 的 志 愿 是 有 很 大 影 响 的 。 要 考 虑 您 的 孩子 将 来 会 从 事 什 么 职 业 。 比 如 将 来 想 做 记 者 ， 编 辑 ， 或 者 对 政 治 经 济 感兴 趣 ， 将 来 想 从 政 或 研 究 经 济 等 等 ， 这 样 的 一 般 选 择 文 科 。 将 来 想 当 工程 师 ， 或 者 技 术 人 员 等 等 ， 一 般 选 择 理 科 。 所 以 ， 志 向 也 是 决 定 选 择 文还 是 理 的 一 大 考 虑 因 素 。建 议 家 长 和 学 生 要 结 合 目 前
9、的 学 习 状 况 、 兴 趣 以 及 志 向 ， 以 务 实 的态 度 选 择 。 因 此 ， 可 以 区 别 不 同 情 况 做 出 不 同 的 选 择 。 具 体 建 议 如 下 ：1 、 科 目 优 势 比 较 明 显 的 应 该 扬 长 ， 即 理 科 强 的 选 理 、 文 科 强 的 选文 。 2 、 凡 总 体 成 绩 一 般 ， 科 目 弱 势 比 较 明 显 的 应 该 避 短 ， 即 理 科 弱 的选 文 ， 文 科 弱 的 选 理 。3 、 凡 各 科 成 绩 比 较 均 衡 ， 并 对 文 史 类 没 有 特 别 兴 趣 的 一 般 应 该 选理 。 4 、 对 于
10、数 学 成 绩 特 别 好 、 文 科 各 科 也 不 错 的 孩 子 ， 如 果 对 理 工 类没 有 特 别 的 兴 趣 建 议 选 文 。 这 样 可 以 充 分 发 挥 自 身 优 势 ， 将 来 极 有 可 能成 为 文 科 尖 子 生 。 理 由 是 有 相 当 一 部 分 学 文 的 是 逻 辑 思 维 能 力 相 对 较弱 ， 理 科 成 绩 （ 包 括 数 学 ） 不 太 好 的 学 生 。 如 果 文 史 类 科 目 不 比 他 们差 ， 而 数 学 却 比 他 们 好 ， 自 然 就 成 尖 子 生 了 。5 、 同 理 ， 对 于 语 文 、 外 语 成 绩 特 别 好
11、 ， 理 科 各 科 也 不 错 的 学 生 ，如 果 对 文 史 类 没 有 特 别 的 兴 趣 建 议 选 理 。6 、 要 引 导 孩 子 学 会 独 立 思 考 问 题 ， 要 有 勇 气 正 视 他 心 底 里 最 真 实的 想 法 。 不 要 让 孩 子 被 另 外 一 些 原 因 所 困 扰 。 比 如 ， 舍 不 得 班 主 任 ， 舍不 得 同 学 。 这 些 问 题 要 正 确 对 待 ， 它 们 不 应 是 择 文 择 理 的 原 因 ， 生 活 中有 很 多 方 式 去 延 续 师 恩 与 友 情 ， 不 一 定 非 要 学 习 生 活 在 一 起 。以 上 建 议 仅
12、 供 参 考 ， 望 家 长 和 学 生 谨 慎 选 择 。 家 长 们 在 指 导 孩 子选 科 时 ， 应 该 给 他 们 充 分 的 意 见 ， 但 最 后 的 决 定 权 请 交 给 孩 子 ， 让 他 们综 合 自 己 的 优 势 和 潜 力 ， 作 出 一 个 选 择 。 学 校 也 会 尊 重 学 生 自 己 的 意愿 ， 同 时 学 校 会 派 最 优 秀 的 班 主 任 和 最 优 秀 的 教 师 去 文 科 班 任 教 ， 以 便加 强 文 科 班 的 管 理 和 教 学 。当 然 不 管 是 选 择 文 科 还 是 理 科 ， 都 是 一 条 注 定 要 流 汗 流 泪 才 能 取 得成 功 的 道 路 ， 唯 有 学 生 付 出 自 己 的 勤 奋 和 智 慧 ， 你 的 选 择 才 有 真 实 的 意义 。最 后 ， 祝 各 位 家 长 五 一 快 乐 ， 身 体 健 康 ， 工 作 顺 利 ， 万 事 如 意 ！ 岳 阳县 一 中 高 一 年 级 组 2 0 1 2 -0 4 -2 8
