1、1 大自然的启示结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 教学目标：结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫” 森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉
2、楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 1、认识8 个生字，掌握多音字“扫” 。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 2、朗读课文，把握每篇短文的主要内容。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就
3、按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 3、认识到大自然给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。产生阅读仿生 学等科普读物的兴趣。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 教学重点：结：同学们真会读
4、书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫” 森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 朗读课文，把握每篇短文的主要内容。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮
5、肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 教学难点：结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫” 森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 认识到大自然给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。产生阅读仿生学等 科普读物的兴趣。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然
6、的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 教学时间：结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫” 森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 一课时结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什
7、么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 教学过程：结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫” 森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 一、前文迁引，导入新课。结：同学们真会读书，真
8、会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 1、走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习： 自然之道 、 黄河是怎样变化的 、 蝙蝠和雷达 ，大自然带给了我们什么启示呢？结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了 解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我
9、们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 2、揭题：今天我们又将学习一篇新的课文大自然的启示 。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷 饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 3、这是一篇略读课文，需要同学们运用前面课文中学到的方法来自读自
10、悟。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并 通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 4、同学们发现了吗？咱们今天学的这篇课文其实是由两篇小文章组成的。一篇是 “打扫”森林 ，另一篇是人类的老师 ， （板书。 ）看看老师写对了吗？（“打扫森林” 未加引号）你真是一个细心的孩子。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么
11、，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 二、初读感知，认记字词。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 1、那么这两篇文章带给了我们大自然的
12、什么启示呢？自由地读一读课文，注意读准字 音，联系上下文仍理解不了的词语查查字典或向同伴请教。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾 瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤2 2、认读生字新词，找出词语中的多音字。 （扫：扫帚、打扫）结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自
13、然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷 饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 3、共同解决难理解的词语。 （如：生态平衡）结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 三、了解内容，质疑交流。结：同学们真会读书，真会思考！刚
14、才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 1、默读“打扫”森林 ，想想它主要讲了什么？结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷
15、据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 2、再仔细地读读课文，遇到不明白的地方做上标记，可以是一个小小的问号，也可以 简单地将问题写在旁边；遇到感受深的语句画下来，可以用一个词或简短的句子记下自己的 感受。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 3、师生共同交流，主要解决两个问题：结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读
16、课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 （1）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶
17、席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 （2） “打扫”上面为什么要加引号？结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 4、学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类
18、的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 四、迁移学法，运用巩固。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 小结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这 篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到
19、了关于大自然的启示。下面，我们 就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了“打扫”森林这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 1、想想文章主要写了什么？提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳
20、伶席汾瞅跃芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 2、在不明白的地方做上记号，在感受深的语句旁写写感受。 （理解“流线型” ）提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续 学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 3、重点感受“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创
21、造的 事例还有很多，比如前面的课文蝙蝠和雷达等，大家还了解哪些事例？提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿 止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 4、这篇文章又带给你什么启示？提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅
22、剂喳伶席汾瞅跃芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 五、总结全文，拓展延伸。提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 1、林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示， 有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自
23、然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚； 如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政 谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 2、其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些，希望同学们在综合性学习 活动中继续探究，下节的口语交际课上，我们还要就这个话题作进一步的交流和探讨。提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。 下面，我们就按刚才的方法继续学习人类的老师这篇文章。芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃芍饿止饲琐蝎靳黄问彰菊芍扛尽爬筷饿宣销透霓枪政谍欧严搅簧哺矾宣夯涉楞麓庙钮肇吁此舷据椅剂喳伶席汾瞅跃匣北堂拘缺酷雪胃懂荤 3
