1、复习课:氧气的性质与制取,课题1:空气,一、空气成分的发现,氮气,氧气,氧气,二、测定空气中氧气的含量,利用在密闭广口瓶里燃烧红磷的方法来测定空气中氧气的含量。实验时有 产生,广口瓶内液面上升约体积。红磷在氧气中燃烧的文字表达式是 。,第1课时 空气是由什么组成的,白烟,三、空气的成分和组成,第1课时 空气是由什么组成的,0.94%,0.03%,0.03%,78%,21%,四、混合物和纯净物,由 或 的物质混合而成的物质叫作混合物,只由 物质组成的物质叫作纯净物。,两种,两种以上,一种,五、空气是一种宝贵的资源,1.氧气 用途:供给呼吸,如 、 等。支持燃烧,如 、 、 和宇宙航行等。 2.氮
2、气 性质: 色、 味的气体,不易溶于水,不燃烧也不支持燃烧,不能供给呼吸,化学性质 。 用途:制造硝酸、氮肥;焊接金属时用氮作 ,食品包装中充氮气以 ;液氮作制冷剂;超导材料在液氮的低温环境下能显示 性能。,第2课时 空气是一种宝贵的资源,医疗急救,潜水,燃料燃烧,炼钢,气焊,无,无,不活泼,保护气,防腐,超导,六、保护空气,1.空气污染物:有害气体( 、 、 )和烟尘。 2.被污染空气带来的危害 (1)严重损害人体健康; (2)影响作物生长,破坏生态平衡; (3) ; (4) ; (5)酸雨的形成。 3.防治措施:加强大气质量监测、使用 ,积极 等。,第2课时 空气是一种宝贵的资源,一氧化碳
3、,二氧化硫,二氧化氮,全球气候变暖,臭氧层破坏,清洁能源,植树、造林、种草,B,C,第1课时 空气是由什么组成的,2、改编如图212所示装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是( ),3、下列属于纯净物的是( ) A.食盐水 B.清新的空气 C.冰水混合物 D.水泥砂浆,C,4.下列物质中,不属于空气成分的是( ) A.二氧化硫 B.氮气 C.氦气 D.二氧化碳,A,C,C,第1课时 空气是由什么组成的,7、下列说法中,错误的是( ) A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 B.氧气能支持燃烧,可作燃料 C.氮气充入食品包装袋内可以防腐 D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用,B,8、
4、泸州近年来,我国多地出现雾霾天气增多现象,下列不属于大气污染物的是( ) A.可吸入颗粒物(PM2.5) B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫,B,10.下列有关空气成分的说法错误的是( )A.空气中氧气主要来自植物的光合作用B.空气中分离出的氮气可用于食品防腐C.空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气,C,1、氧气的物理性质,通常状况下,氧气是无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大。液态、固态呈淡蓝色。,2、氧气的化学性质:供给呼吸,能支持燃烧,1.将带有火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中,能使木条 。 2.硫与氧气反应 表达式:硫氧气
5、- 。 实验现象:硫在空气中燃烧发出微弱的 火焰;在氧气中燃烧得更旺,发出明亮的 火焰;都生成无色有 气味的气体,放出热量。,复燃,二氧化硫,淡蓝色,蓝紫色,刺激性,一、氧气的性质,二氧化碳,白光,浑浊,四氧化三铁,黑色,二氧化镁,发出耀眼的白光,水,五氧二磷,白烟,写一写:请分别写出红磷、硫、木炭、铁、镁条、氢气与氧气反应的化学方程式,3、化合反应和氧化反应,1.化合反应:由 物质生成另一种物质的反应称为化合反应。 即为:ABC 2.氧化反应:物质与 发生的反应属于氧化反应。其中有些氧化反应进行得很慢,甚至不容易被察觉,这种氧化叫作 。,两种或两种以上,氧,缓慢氧化,注意: 氧不等于氧气物质
6、与氧气参加的反应都是氧化反应氧化反应不一定有氧气参加,2、下列实验现象的描述正确的是( ) A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 B.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C.木炭在氧气中燃烧,发出黄色火焰,生成有刺激性气味的气体 D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,发出大量的热,D,B,1.下列实验现象描述不正确的是( ) A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B.氢气在氧气中燃烧产生苍白色火焰 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射 D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,3.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是( )A.在点燃的条件下,细铁丝在
7、氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁B.在点燃的条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体C.铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性,D,A,5.属于缓慢氧化的变化是( ) A.木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧,B,课题3 制取氧气,二、氧气的实验室制法,1、反应原理,水氧气,锰酸钾二氧化锰氧气,氯化钾氧气,发生装置:固固加热型、固液不加热型 收集方法:排水法、向上排空气法,2、发生装置和收集装置的选择,固固加热型,固液不加热型,多功能收集装置,3、步骤:查装定点收离熄 (以高锰酸钾制取氧气为例:茶
8、庄定点收利息),注意点:,试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流引起试管炸裂 导管口稍露出橡胶塞即可:便于气体排出 试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管 铁夹夹在离试管口约三分之一 药品平铺在试管的底部:均匀受热 排水法收集时,待气泡连续均匀冒出时再收集(刚开始排除的是试管中的空气) 用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部 实验实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管炸裂,4、氧气的检验、验满方法,检验:将带火星的木条伸入到集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气。,5、催化剂的概念,改变,质量,化学性质,在化学反应里能 其他物质的化学反应速率,而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的
9、物质叫作催化剂。(一变二不变),验满: 向上排空气法时:用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已收集满。 排水法收集时:当集气瓶口外有气泡冒出时,6、某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。 他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来: _ _ _,课题3 制取氧气,试管没有略向下倾斜,试管口部没有塞棉花,没有用酒精外焰加热,酒精灯内酒精量超过三分之二, _ _,药品没有平铺在试管的底部,课题3 制取氧气,(1)指出仪器的名称:A B ; C ;D 。 (2)用酒精灯 (填“内”或“外”)焰加热,因为 。 (3)加热时,试管口
10、应略向 (填“上”或“下”)倾斜,原因是 。 (4)收集氧气通常采用 法,当集气瓶口有冒出时,表明该瓶内的氧气已收集满;还可以用向 (填“上”或“下”)排空气法,这是因为 。,酒精灯,试管,集气瓶,水槽,外,外焰的温度最高,下,防止冷凝水回流到热的试管底部,引起试管炸裂,排水,气泡向外,上,氧气的密度比空气的大,(5)以高锰酸钾为原料制取氧气时,试管口放一团棉花的目的是 。 (6)停止加热时要先把导管移出水面 再熄灭酒精灯是为了。(7)若改用右图装置收集,氧气应从 端进入。用若用该装置收集氢气,从 端进入。装置中预先盛满水,用排水法收集氧气,气体从 端进入。,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,防
11、止水回流造成试管炸裂,b,a,a,一、物理性质:通常状况下,氧气是无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大。液态、固态呈淡蓝色。,单元总结提升,三、氧气的实验室制法,二、氧气的化学性质(掌握现象、文字表达、化学方程式) 1、红磷与氧气反应:4P+O2=2P2O5 2、硫与氧气反应:S+O2=SO2 3、木炭与氧气反应: C+O2=CO2 4、铁与氧气反应:3Fe+2O2=Fe3O4 5、镁条与氧气反应:2Mg+O2=2MgO 6、氢气与氧气反应:2 H2+O2=2H2O,1、反应原理,发生装置:固固加热型、固液不加热型 收集方法:排水法、向上排空气法,2、发生装置和收集装置的选择,3、制取氧
12、气的步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气为例) (1)步骤:查装定点收离熄 (2)注意点:试管口略向下倾斜,防止冷凝水倒流引起试管炸裂 药品平铺在试管的底部:均匀受热铁夹夹在离试管口约三分之一 导管口稍露出橡胶塞即可:便于气体排除试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时,待气泡连续均匀冒出时再收集(刚开始排除的是试管中的空气) 实验实验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管炸裂用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部,4、氧气的检验、验满方法,检验:将带火星的木条伸入到集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气。 验满: 向上排空气法时:用带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明氧气已收集满。 排水法收集时:当集气瓶口外有气泡冒出时,5、化合反应、氧化反应、催化剂的概念,催化剂:在化学反应里能 其他物质的化学反应速率,而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质叫作(一变二不变),改变,质量,化学性质,化合反应:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应 氧化反应:物质与氧参加的反应,作业:分类精选氧气的性质P13-1、2、3、4、5, 氧气的制取P14-1、2、3、4、5、7、8,谢谢指导!,