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语文:第16课《原君》课件(语文版必修4).ppt

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f,sh zhn,zn,chu,ji zhu,jin tn,jin ju,j,.,没有什么人。,免除。,离开。,这样。,博:换取。曾:竟。,无从查考。,岂:难道。,私:偏爱。,你。,所以:的,原因。旷:空缺。,俄:短暂。易:换来。,天下有公共的利益却没有人去兴办,有公,共的祸害却没有人去革除。,好逸恶劳,也和普通人的本性一样啊。,所有使天下没有一个地方得到安宁的原因,都,在于有了君主。,然而国君的职责本分难以明确,用短暂的过分,快乐,就会换来无穷的悲伤,(这些)即使是愚蠢的人也明白这个道理啊。,史学,太冲,梨洲先生,明夷待访录,明儒学案,南雷文案,家,“雠”通“仇”,众人。,妻子。,从事的各种事情。,筹划并管理企业等。,乃、竟。,曾经。,收束,勒紧。,拍摄,摄取。,智慧和能力。,指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等,解决问题的能力。,换来。,容易。,即使,表假设关系。,虽然,表转折关系。,作为,给,做,让,使,使动用法,使兴办,使动用法,使离散,形容词用作动词,偏爱,名词作状语,用绳索,用锁头,形容词用作动词,明白、明确,.,兼词,于此,形容词词尾,相当于“然”,比,从,在,对,判断句,状语后置句,宾语前置句,定语后置句,答案国君要明确自己的职分:为天下人兴利除弊,为天下人谋利益。,答案首先用了对比论证:今之君,古之君。其次用了引证法和例证法,还用了逐层深入论证法。,

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