1、,1.了解作者司马迁的生平和史记，梳理掌握本课重要的文言基础知识。2.了解本文波澜起伏的情节，理出贯串全文的线索。3.通过个性化的语言和典型的细节描写，分析人物形象，学习塑造人物形象的方法。,千秋史笔溯龙门 司马迁，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人，公元前145年生于龙门(今山西河津)，是伟大的史学家和文学家。公元前108年，父亲司马谈死后，司马迁接替父亲做了太史令。公元前104年，开始动手编史记。公元前99年，因替投降匈奴的李陵辩护，获罪被捕，受了“腐刑”。公元前96年获赦，做了中书令。继续发愤著书，终于完成了史记的撰写。,史家之绝唱，无韵之离骚 史记记载了上自黄帝时代，下至汉武帝，共3 00
2、0多年的历史，是我国第一部纪传体通史，与汉书、后汉书、三国志合称“前四史”。 全书包括十二本纪(记历代帝王政绩)、三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡)、七十列传(记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序)、十表(大事年表)、八书(记各种典章制度，记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用)，共一百三十篇。 史记还是一部优秀的文学著作，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,破釜沉舟挫强秦，约法三章得民心 陈胜、吴广起义后，楚国旧贵族项梁率侄项羽于会稽起义，刘邦在沛起义后，投奔项梁。后项梁被秦将章邯击杀。秦军围赵，楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并
3、约定：“先入定关中者王之。”宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率军破釜沉舟，在巨鹿击溃秦军主力，章邯率部投降。 刘邦顺利进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦废除苛政，约法三章，深得民心，想做关中王，驻军霸上。项羽得知，破关入咸阳，驻军鸿门，准备消灭刘邦。形势剑拔弩张，“鸿门宴”这场戏便开演了。,一、主旨预览 本文通过记叙鸿门宴上刘、项双方的斗争，描写了刘邦从被动转为主动的经过，着重刻画了刘邦和项羽的不同性格，形象地说明了沽名钓誉、自大轻敌必然失败的道理。,二、结构图示,善 素善留侯张良(动词，结交，交好) 不如因善遇之(副词，好好地),军 沛公军霸上(驻扎) 为击破沛公军(军队) 项伯乃夜驰之沛公军(军营
4、),幸 妇女无所幸(封建君主对妻妾的宠爱) 故幸来告良(幸亏，幸而) 幸可广问讯(希望) 相 未得与项羽相见(副词，相互) 使子婴为相(名词，辅助君主掌管国事的最高官吏) 及时相遣归(副词，表示动作偏指一方，这里代指“我”),于 使人言于项羽曰(介词，引出动作的对象，向，对) 贪于财货(介词，引出动作的范围，“在方面”) 长于臣(介词，表比较，比) 之 为之奈何(代词，这件事) 项伯乃夜驰之沛公军(动词，到) 愿伯具言臣之不敢倍德也(助词，主谓之间，取消句子的独立性),3.翻译下面的句子并体会句式特点。(1)皆为龙虎，成五采，此天子气也。/楚左尹项伯者，项羽季父也。都是龙虎的形状，呈现五彩的颜
5、色，这是天子的气象啊。/楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。( 判断句。“为”“也”分别表判断/者，也，表判断 ),(2)具告以事，欲呼张良与俱去。把事情详细地告诉(张良)，想叫张良和(他)一起离开。( 状语后置句。“以事”后置，“以”是状语后置的标志。省略句。“告”后省略了“之”，指张良，“与”后省略了“之”，指项伯 ),(3)孰与君少长？(他)和您相比，谁小谁大？( 省略句。开头省略主语“其”，指项伯。固定句式。孰与，固定结构，跟比，谁更 ),4.下列说法有误的一项是( )A.课文一五段记述了“鸿门宴”前发生的几件事，由项羽的“大怒”到项伯之言产生效果，故事情节逐步展开，并为后来事态的演变作了必
6、要的铺垫，留下了必要的伏笔。B.范增是项羽的谋士，他对形势的判断十分正确，对刘邦的用心了如指掌。但他不善于给自己定位，以命令的口吻要项羽攻打刘邦：“急击勿失！”这一主张并不高明。,C.项伯给张良通风报信，目的在于报答当年救命之恩，却被张良利用。“张良献策”是情节变化的关键，刘邦逐步由被动转为主动。D.张良要刘邦“往谓项伯，言沛公不敢背项王也”，刘邦则一点就通，不但“兄事之”，更“奉卮酒为寿，约为婚姻”，竭力奉承，拼命拉拢，由“联络感情”进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽。【解析】选B。“这一主张并不高明”错，范增以命令的口吻提出建议，只是态度欠妥，但这一主张是非常英明的。,霸上今地霸上一作灞上，
7、又名霸头，春秋时期秦穆公称霸于西戎，为显示霸功，改名霸上。霸上在今陕西省西安市东南二十里处、灞河和沪水之间的白鹿原。白鹿原是秦岭北麓一直向北伸延的黄土塬，地势险要，塬面宽广，实为屯兵的理想之地，且是入长安城的必经之地，在战略上，攻能进长安，退可出关中，故历来为兵家必争之地。,以 具告以事(介词，把，将) 料大王士卒足以当项王乎(介词，用来) 具以沛公言报项王(介词，把，将) 所以遣将守关者(与“所”构成固定结构，表原因) 籍何以至此(介词，凭) 常以身翼蔽沛公(介词，用),军中无以为乐(与“无”构成固定结构，意思是“没有什么办法用来”) 樊哙侧其盾以撞(连词，表修饰关系) 以待大王来(连词，表
8、目的关系),3.翻译下面的句子并体会句式特点。(1)将军战河北，臣战河南。将军(在)黄河以北作战，我(在)黄河以南作战。( 省略句。“战”后省略介词“于”。状语后置句。“于河北”“于河南”后置 )(2)得复见将军于此。能在这里再见到将军。( 状语后置句。“于此”后置 ),(3)不然，籍何以至此?如果不是这样，我怎么会这样呢？( 宾语前置句。介词“以”的宾语“何”前置 )(4)若属皆且为所虏！你们这些人都将被(他)俘虏！( 被动句。“为所”表被动。省略句。省略“他”),(5)客何为者？你是干什么的？( 宾语前置句。动词“为”的宾语“何”前置 )(6)沛公之参乘樊哙者也。/此亡秦之续耳。他是沛公的
9、参乘名叫樊哙。/这是重蹈已灭亡的秦朝的覆辙罢了。( 判断句。“者也”表判断/没有标志的判断句 ),4.下列对本部分内容的理解，不正确的一项是( )A.刘邦向项羽谢罪，表明自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，可谓老谋深算、随机应变。而项羽“留沛公与饮”也是精心策划的阴谋，于是上演了“项庄舞剑，意在沛公”这惊心动魄的一幕。B.范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚，他多次使眼色给项羽，举起(他)所佩带的玉玦多次暗示项羽杀掉刘邦，但项羽却没有反应。,C.项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死
10、刘邦的，反映了项羽的胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。D.文章巧妙地把握人物关系，浓墨重彩写樊哙，既衬托了项羽、刘邦，更突出了张良。刘邦信而用之，项羽感其“义”，赞其“勇”，张良则是“导演”兼“舞台调度”，读来绝无喧宾夺主之感。,【解析】选A。不能认为项羽“留沛公与饮”是精心策划的阴谋。范增一再暗示项羽，要他下令除掉刘邦，项羽却总是“默然不应”，可见并未经过策划。,座次安排中透露出人物性格 古人以东向为最尊,其次是南向,再次是北向,最后是西向。“鸿门宴”在军帐中举行,排座次如同室内。按照礼仪,刘邦是客人,本应坐最尊位东向坐。但项羽自己东向坐了(项伯是项羽叔父,辈分高,故与之同坐首席),次席也安排自
11、己谋士范增坐了,而把客人摆在第三等位置,连范增也不如。至于刘邦的谋士张良,更只有“西向侍”陪坐的资格。这种颠倒了的座次说明什么呢?它表明了项羽的目中无人、妄自尊大、刚愎自用的性格，也可见刘邦忍辱屈从、顾全大局的性格。,为 为击破沛公军(介词，替，给) 皆为龙虎(动词，成为，此处可引申为“呈现”) 谁为(介词，替，给)大王为(动词，制定)此计者 且为之奈何(介词，对) 何辞为(语气助词，呢),故 君安与项伯有故(名词，旧交情) 今事有急，故幸来告良(连词，所以，因此) 故遣将守关者(副词，特意),4.下列对人物的理解和分析，不正确的一项是( ) A.沛公一向待人傲慢，但在项羽面前谦词卑礼，惟恐有
12、所不至，出来未辞而觉得于礼不合，表现了他能伸能屈的性格。 B.刘邦留下张良代为辞谢， 放弃车骑，只带四个亲信，并叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。这样安排，目的在于尽快脱离虎口。从小路走，目的也在此。C.沛公也是一代枭雄，但是在西楚霸王面前，却也不免卑怯，因此，在发怒的项羽面前 ，带来的礼物也不敢拿出。,D.项羽虽是西楚霸王，曾取得了赫赫战绩，但是他自矜功伐而有“妇人之仁”，正是因为他的这种性格，最后终不免于失败。【解析】选C。“卑怯”一词不当。这不是卑怯，而是一种顾全大局的策略。,项羽伤在年轻 董建昌 初识项羽是在上中学的时候，那时书上有篇文言文叫鸿门宴，读后，深恨项羽糊涂至极。后来渐渐明白，
13、项羽当时不过二十来岁，只相当于现在在校大学生的年龄，我们岂能奢望一个毛头小伙子斗赢一个年龄比他大两轮、政治经验又比他丰富得多的老痞子刘邦呢？项羽实在是太年轻了，也正因为他太过年轻，才令他失去了本该属于他的天下。,项羽给人的第一感觉是易于冲动。在古时冷兵器时代，大吃小、强吞弱是很正常的事，但要说以少胜多、以弱胜强，那几乎是不可能的。然而在巨鹿之战中，项羽凭借年轻人特有的勇猛和自信，不仅以五万左右的兵力完胜章邯三四十万的绝对主力，而且打得还十分漂亮，这不得不令人对他的军事能力感到惊叹。,除了冲动，要面子是项羽的另一个致命伤。项羽进关后曾说过这样一句话，一个人出名之后，如果不回家乡，就等于晚上穿了一
14、身好衣服没有人看到一样。所以他入关后做的第一件事就是一把火将秦朝的咸阳宫烧个精光，然后带着珠宝美女，回老家彭城光宗耀祖去了。都说冲动是魔鬼，其实好面子同样不可小觑。为了面子，项羽竟然放弃咸阳。事实上，项羽只要定都咸阳，然后再经营数年，凭殽函之险、关中之资，依秦国故事，东向以争天下，即可立于不败之地。然而，一个面子让他失去了诸多战略上的优势，还被刘邦乘机端了他的老窝。,哥们儿义气，这似乎又是年轻的项羽无法避开的。分封诸侯时，他的标准是以人划线，即凡是跟他参加“巨鹿之战”，追随他进入函谷关的人，一律得到封侯。殊不知，这种缺乏政治素养的决定直接导致了齐人田荣谋反。同样是分封，刘邦做得就高明多了，他只
15、是找了一个他最恨的人雍齿，然后封他一个什邡侯，就将混乱的军心安定了下来。刘邦的老练是项羽能比的吗？,再回头说鸿门宴。彼时，项羽已是总盟主，且拥兵40万，而刘邦只有10万。自古以来，政治无是非，只有强弱之分。也就是说，项羽什么时候想杀刘邦都易如反掌，而且不会有人说三道四。然而项羽却因为刘邦的一段慷慨陈言，不仅放了他，还听从张良的话，将整个秦岭以南的陕西全部划分给了刘邦，这不是驱虎归山又是什么？,有人说，项羽的失败是其性格使然。其实，此话只说对了一半。试想，海岸边那些原本有棱有角的石头，为什么一个个光溜溜的贼圆？就因为它们经受了海水长时间不断地冲刷。人的性格也形同此理，哪怕一个人再有个性，当你在经
16、受岁月的洗礼之后，再有棱角的个性也会被时光打磨得“圆滑”起来。所以我想，如果老天再给项羽一点时间，不用多，哪怕是十年，或者五年，刘邦还会是他的对手吗？(扬子晚报2010年07月21日，有删节),【赏析】关于项羽，仁者见仁，智者见智。批评者有之，仰慕者有之。对于项羽的评价，你关注于哪方面不是问题，重要的还是要看本质，更客观地说。历史人物都是有是非功过的，万不可一棒子打死，也不必立牌坊当神。无论是批评者，还是仰慕者，大都从项羽的思想性格入手，而本文独辟蹊径，从年龄入手，分析青年项羽所作所为，指出年轻人所具有的特点，有时候容易成事，有时候也容易坏事。从而借项羽来含蓄地告诫年轻人，要克服自身的弱点，才
17、能走向成熟，使自己的事业蒸蒸日上，从胜利走向胜利，从成功走向成功。这可谓别开生面，给人以耳目一新的感觉。本文给我们的启示是,写作要创新,必须善于思考,想别人所不想,发别人所未发。找到别人的盲区,也就找到了自己的开发区。,宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬；今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。(史记鸿门宴),分析点评：要善于采纳别人的建议，择其善者而从之；对待不同的意见自己要有主见，不能人云亦云。一边是“急击勿失”的铮铮忠言，一边是“不义也。不如因善遇之”的蓄意相谏，并不纷纭的争论却扰乱了一个自矜功伐的心，失败自在情理之中。“当断不断，反受其乱。”关键处需审慎，但要果敢，勇于决断。 运用角度：“主见”“抉择”“果敢”“集思广益”“当机立断”“见仁见智”等。,
