1、黄 鹂,病期琐事,孙犁,优秀的作家对生活和人生的关注方式是多样的独到的，有许多现代作家就是通过写鸟来表现他对生活和人生的认识的。老舍先生写小麻雀，表现的是对人与自然关系的认识；周瘦鹃写杜鹃蕴含着的是对传统习惯看法的思考。孙犁借黄鹂传递的是一种怎样的观点呢？,学习重点： 1.对课文的哲理作一点分析评价。 2.借鉴课文的写法，学习精彩的语言。,黄鹂（据现代汉语辞典）,黄鹂（hungl),鸟，身体黄色，自眼部至头后黑色，嘴淡红色。叫的声音很好听，吃森林中的害虫，对林业有益。也叫黄莺。,杜牧,千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。,绝 句,绝 句,杜 甫,两只黄鹂鸣翠柳，一行
2、白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,1、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫）2、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上清天。（杜甫）3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？（白居易）4、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）5、打起黄莺儿，莫叫枝上啼。（杜牧）人们总是把“莺”与大好春光、美好春景联在一起，是因为莺的啼叫清脆婉转，悦耳动听。,作者简介,作者简介,孙犁，1913年4月16日生，河北省安平县人，现代小说家、散文家。抗日战争爆发后，他在冀中区从事革命文化工作。后到延安，发表了荷花淀、芦花荡等作品，以清新的艺术风格引起文艺界的注意。文艺界以其为现代文学的一种风格流派的标帜，称为“荷花淀派
3、”。有小说散文合集白洋淀纪事。他什么都能写得，写出来又都是文学孙犁虽未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱。（贾平凹）,作者文中写到看见黄鹂共有几次？每次的情况是否相同，各是怎样的？,提示：从见到黄鹂的时间、环境特点及其生存境况（动作、形态、叫声等）入手。,战争年代,初见黄鹂,一闪而过,美丽极了,青岛疗养,再见黄鹂,大饱眼福,意犹未尽,鸟市漫步,三见黄鹂,焦黄凄惨,刺痛我心,江南春季,四见黄鹂,全部美丽,全新感悟,美丽极了一闪而过战争年代初见黄鹂,意犹未尽大饱眼福青岛疗养再见黄鹂,刺痛我心焦黄凄惨鸟市漫步三见黄鹂,全新感悟全部美丽江南春季四见黄鹂,遗憾喜爱,惋惜迷
4、恋,愤懑怜爱,欢喜赞美,文章是如何从叙事自然地转到说理？,黄鹂,美的环境,美的极致,各种事物,黄鹂,太美湖景,美的极致,各种事物,美环的境,各种事物都有它的极致，但只有在一定的环境里，才能发挥这种极致。,-黄鹂蕴含的哲理,讨论：,作者为什么在第三次和第四次见到黄鹂之间写到与黄鹂无关的海鸥？,这篇课文有什么社会效果？,如何认识“孔雀东南飞，人才美国飞”的社会现象？,种种事物都有它的极致，在一定的环境中，才能发挥这种极致，对于“科技人才”，这种环境指的是什么？,你能否从生活中找出些事例来验证课文所蕴含的哲理？（正反面都可以）,课外研究型学习,黄鹂的文学史解读,写作的历史背景,本文写于1962年。“文化大革命”前的十七年有“左”的错误倾向，把文艺为无产阶级政治服务的口号理解为“要求文学艺术从属于临时的、具体的、直接的政治任务”，干涉了许多不应当干涉的事情。1962年以后，“左”的错误愈演愈烈，终于酿成了“文化大革命”。,黄鹂-文学,由老史试枪引发联想，表达了对肆意虐杀美的事物的义愤和谴责。,作者对能够容忍、发展美的新时代的期待和呼喊，唤醒人们要不懈地理解、努力创造容忍美、创造美的氛围。,黄鹂,美的环境,美的极致,各种事物,
