1、 1 Unit 3 Is It Snowing 1教学目标 1.知识与技能:能听、说、读、写rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses等 有关天气的词汇。 2.过程与方法:通过自主学习和合作探究,掌握与天气相关的词汇。 3.情感态度与价值观:热爱大自然,保护大自然。 2学情分析 从四年级第一学期开始,英语学科的学习无论是从词汇和句型来说,还是从篇章和语法来说, 都加大了一定的难度,一部分同学依然能够循序渐进、学有余力,但另一部分同学却开始渐 感吃力、拉大差距,新学期开始了,对于本学期的知识,所有同学又回到起点,开始了新一轮 的起跑。 小学四年
2、级的学生意志力不强、注意力不集中,所以课堂教学应以卡片、实物、角色扮演等 多种形式展开并配以色彩丰富的教具课件等,从而增强学生的兴趣和注意力。为了缩小学生 之间的知识差距,帮助班级同学在英语学习的道路上齐头并进,英语教学将继续大力推展自 主学习和合作学习,把培养优质生和辅导潜质生在组内有序地开展起来,建立更明确的师徒 对子和评价系统,发挥合作学习的优势,帮助学生英语成绩得到整体提高。 3重点难点 重点:七个生词的听、说、读、写。 难点:cloud sky rain 的发音 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学目标 1.知识与技能:能听、说、读、写rain, snow, cloud, w
3、ind, sky, raincoat, glasses等 有关天气的词汇。 2.过程与方法:通过自主学习和合作探究,掌握与天气相关的词汇。 3.情感态度与价值观:热爱大自然,保护大自然。 4.1.2学时重点 重点:七个生词的听、说、读、写。 4.1.3学时难点 2 难点:cloud sky rain 的发音 4.1.4教学活动 活动1【导入】Selfstudy 打开英语书P18,参考图片及词汇表写下七个词语的汉语意思。 活动2【讲授】Greeting Warming up Host: Class begins! Students: Stand up, please. Host: Good mo
4、rning, class. Students: Good morning, Miss Chen Host: How are you? Students: Im fine, thank you. Host: Lets read it together. (出示V-ing的图片并进行带读) Students:read read Im reading write write write Im writing Host: Very good. 活动3【讲授】Leadin Host: Lets sing song.(播放歌曲rain rain rain) Host: rain rain go away,
5、1.2 go(带领同学一起表演) Students:rain rain go away, come another day Host: Well done! Sit down, please. Students: Thank you. 活动4【讲授】Teacher Guiding Show the picture of the word. T:Look at this picture . Can you read it ? Ss: Its rain. T: Yes, you are right! Rain rain go away(跟着老师一起唱) Its rain. Today we are
6、 going to learn Unit 3 Part A.(Show the teaching aims.) Teach the words by using the sentence pattens. 3 出示图片、声音以及实物教授天气相关的单词 I say , you do 4.听力训练。第一遍只听不读出声。第二、三遍听音跟读。 活动5【活动】Group work 5. Game 游戏:Lets have a trip! -Is it snowing? - Yes, it is./ No, it isnt 6. Show Time (以小组为单位,展示朗读) 7.课外拓展: 名词加y (n+y adj)变成形容词。如: rain + y = rainy (有雨的) snow + y = snowy( 下雪的 ) sun + y = sunny( 晴朗的) wind + y = windy( 刮风的) cloud + y = cloudy(多云的) 活动6【练习】Testing 完成课时练Unit3第一课时第1、3题 活动7【测试】Summary Words: rain snow cloud wind sky raincoat glasses. 2.Sentences: - Is it snowing? - Yes,it is./ No,it isnt
