1、Page 1,11.蝙蝠和雷达,Page 2,bin f b 蝙 蝠 捕 蛾 wn b ru dng蚊 避 锐 铛 yng ji i yng蝇 揭 碍 荧,生字学习,Page 3,蝙蝠 雷达 清朗 启示 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 漆黑 横七竖八 铃铛 苍蝇 揭开 超声波 推进 障碍物 荧光屏,Page 4,课文主要讲了一件什么事？,课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。,Page 5,从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。,Page 6,夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即
2、使一根极细的 电线，也能灵巧地避开。,Page 7,这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）,Page 8,读课文第四自然段，完成第一次试验记录表。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,眼睛,蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,Page 9,读课文第五自然段，完成第二次试验记录表。,在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,耳朵,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,Page 10,读课文第五自然段，完成第三次试验记录表。,
3、在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。,嘴,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,Page 11,把蝙蝠的 （眼睛蒙上）,把蝙蝠的（耳 朵塞上）,把蝙蝠的 （嘴封住）,铃铛一个也没响，绳子一根也没碰着。,蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。,蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,Page 12,“蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？,Page 13,丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，
4、这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。,Page 14,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,Page 15,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。,Page 16,嘴耳,超声波,蝙 蝠 探 路 的 方 法,反射,障碍物,蝙 蝠,Page 17,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,科学家模仿蝙蝠探路的方法， 给飞机装上了雷达。,Page 18,天线荧光屏,无线电波,雷 达 探 测 器,反射,障碍物,雷 达,Page 19,读课文，完成下列填空。,( ) ( )。 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( )。( ) ( )。,天线,嘴,无线电波,超声波,荧光屏,耳朵,Page 20,作业：,1、抄写词语。雷达 避开 敏锐 模仿 超声波 障碍物 荧光屏 横七竖八 2、照样子把下面的句子补充完整。在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 。 3、课外收集资料，说说事物之间有什么联系， 又是怎样联系的？,Page 21,感谢观赏,
