1、万岁，母校,蓝星,学习目标,1、能正确认读“魁梧、霹雳”等词语，读准字音，理解并积累词语。2、有感情地朗读这首诗歌，体会毕业生对母校的情感。3、欣赏诗句，理解诗句的意义。,词语解释,横幅：横的字画、标语、锦旗等。魁梧：（身体）强壮高大。航模：船只和飞机的模型。活泼：生动自然，不呆板。心声：发自内心的声音，心里话。松涛：松树被风吹动时所发出的像波涛一样的 声音。回荡：来回飘荡。,校园还是这样的校园，围墙还是这样的围墙，可今天在我们眼里，它一下子变了模样。一条五十周年校庆的横幅，引来好多好多陌生人。他们都说自己不是来宾，而是前来上学的学生。,重返母校万分感慨,12,那些白发苍苍的爷爷奶奶，硬要挤进
2、一年级的教室，坐在又矮又小的凳子上，说自己曾经是这儿的主人。戴着金边眼镜的作家伯伯，对大队墙报特别感兴趣，他说他的第一篇作品，就发表在这儿的习作园地。有位高大魁梧的空军军官，带来一架发黄的航模飞机，说他万里蓝天的飞行历程，应该从这儿算起。,回忆往昔,37,胸前挂着金牌的体操冠军，一定要倚着矮小的单双杠，拉着我的老体育教师，留下一张合影。一群能歌善舞的大哥大姐，变得比我还活泼天真。他们跳的不是迪斯科霹雳舞，是队会上获奖的月亮和星星。,回忆往昔,37,诗歌37节，写到了白发苍苍的爷爷奶奶、作家伯伯、空军军官、体操冠军、能歌善舞的大哥大姐。他们的共同点是：,1、他们都是从这所小学毕业的。2、长大后，
3、他们走上了不同的岗位，都为社会做出了贡献。小学教育为他们的发展打下了良好的基础。3、他们都很快乐。比如：37节毕业生与小学弟学妹们亲切地交谈。4、他们都怀念童年的时光。如；坐在矮小的凳子上对大队墙报特别感兴趣、发黄的航模飞机、矮小的单双杠、跳曾经在队会上获奖的舞蹈。,收发室的老爷爷拉响电铃，所有学生一齐拥进礼堂，请全体老师到台上就座，台下是老老小小高高矮矮的学生。校长宣布校庆大会开始，全体学生一齐向台上敬礼。台上的老师湿润了眼睛，台下的学生流出了热泪。,参加校庆共同祝愿,811,是谁第一个道出大伙的心声：“母校万岁！”这声音似松涛像海浪，响彻礼堂冲出校园久久回荡。这时学校仿佛变得又宽又大，没有
4、了校门没有了围墙，间间教室连着祖国四面八方，条条小路通向高山平原蓝天海洋。,参加校庆共同祝愿,811,读诗歌811节，感受校庆的欢庆场景。,台上、台下的表现还有整个校园的呼喊声。 通过校庆，“我们”体会到小学的学习生活都是为走向未来的广阔世界做准备的。,最后一节，照应开头，点明诗歌主旨。,本文是一首现代诗，诗歌叙述了一所小学五十周年校庆时学生纷纷回母校的场景，歌颂了小学的教育在育人方面的伟大贡献，表达了作者对母校的赞美之情。,中心,“母校万岁！”这句话包含着什么样的情感？,答：包含着学生们对母校的依恋、怀念、感激、祝愿等情感。,多音字,模 别 冠 横,形近字,模（ ）摸（ ）膜（ ）莫（ ）漠（ ）济（ ）剂（ ）挤（ ）跻（ ）副（ ）福（ ）幅（ ）竟（ ）镜（ ）境（ ）竞（ ）历（ ）厉（ ）励（ ）砺（ ）湿（ ）温（ ）倚（ ）椅（ ）,
