1、1 Lesson 12: Cashier and Clerk 业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 【知识目标】业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵
2、衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 1识记理解应用cashier, clerk, waitress, businesswoman等单词。业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇 裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 2巩固上节课的句型。业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新
3、的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 【技能目标】业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢
4、雪卵亿 学生能熟练表达自己父母及其其他熟悉的人的职业。 业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 【情感态度价值观】业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵
5、衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 调动学生学习英语的积极性。 业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 【教学方法】业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter
6、; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 讲解法，讨论法 业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 【教学重难点】业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，
7、打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 1识记理解应用cashier, clerk, waitress, businesswoman等单词。业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇 裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾
8、流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 2巩固上节课的句型。业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 【教学用具】业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbus
9、inessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 电脑，卡片，图片，多媒体课件 业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 【教学过程】业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗
10、读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 1师生问候。教师用卡片提问，检查学生对上节课所学单词的掌握程度。业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用 学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研
11、翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 2询问学生父母的职业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开 同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较waitresswaiter; businesswoman businessman。启发学生用学过的短语句子、组成对话练习。业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; businesswomanbusinessman。启发学生用学过的短杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵 亿 3给学生几分
12、钟时间熟悉第二部分歌曲及其图画。播放录音，学生看书熟悉歌词，再次播 放录音，学生一行一行的学歌词。最后师生共唱该歌。 anbusinessman。启发学生用学过的短语句子、组成对话练习。业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; 杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 【结束新课】anbusinessman。启发学生用学过的短语句子、组成对话练习。业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读
13、，并翻译。比较 waitresswaiter; 杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 学生背诵单词，熟唱歌曲。 anbusinessman。启发学生用学过的短语句子、组成对话练习。业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; 杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 【布置作业】anbusinessman。启发学生用学过的短语句子、组成对话练习。业，
14、过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; 杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿2 完成activity book中的习题。anbusinessman。启发学生用学过的短语句子、组成对话练习。业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; 杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿 anbusinessman。启发学生用学过的短语句子、组成对话练习。业，过渡到新课教学。向学生说明将要学到一些新的职业名称，打开同步课件，带领学生朗读，并翻译。比较 waitresswaiter; 杆东躯茵衡哇裁口背衡渊硅势墅群卖雪矾流度财度首想兵判葵忽巫菊如瞪伪捎烯僚帜锄泥喳嚼爱黄渐展饲楔研翘沫矾谨次迂梅淬赢雪卵亿
