分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 3

类型一年级上人教版:8,9的解决问题教案.doc

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:10413591
  • 上传时间:2019-11-08
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:41.50KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    一年级上人教版:8 9的解决问题教案.doc
    资源描述:

    1、2016 年秋东辰二小 数学 学科 一 年级单元:五 课题:8 和 9 的解决问题 主备人:王冬雪 复备人:教学目标(重难点划线)1、让学生能够运用 8 和 9 的加减法正确地解决简单的生活问题,初步感受数学在日常生活中的作用。2、引导学生体会到:两个相关的信息和一个问题构成一个数学问题,学会小组合作。3、通过阅读文字理解问题情境;能根据已知量和问号之间的关系,选择合适的计算方法并能列式计算。4、结合“用数学”的教学过程渗透热爱自然,保护动物的教育。内容分析这节课是人教版小学数学一年级上册第 57 页的内容,是在学了 6、7 加减法中的用数学:新教材中的“解决问题”,取代了原来老教材的应用题。

    2、通过“解决问题”教学,既要求学生找到问题的答案,又要求学生在解决问题的过程中,掌握数量关系和解决问题的结构特征,为学习更复杂的解决问题打好良好的基础。制定依据学情 学生学习了看图解决问题,这一课学习看图、看文字解决问题。导课过程时间教学环节教师活动 学生活动 设计意图引入新 知课件播放美丽的森林一角。仔细观察这幅图,你看到了什么?仔细观察图片,说说自己看到了什么。小鹿,天鹅,蘑菇,大树,小河、小草。20自主探 究一、课件展示小鹿奔跑的部分1.谁能完整的说一说关于鹿我们知道了什么?要解决什么问题?今天学的解决问题和以前学的有哪里不一样?小结:这道题里不论是用图画表示,还是用文字写出来,都把它叫做

    3、数学信息。这(指幻灯片呈现的内容)就是数学信息。2.问题出来了,你们会解答吗?说说为什么用减法?9,3,6 分别表示什么意思?3.检查:你还记得怎么检查吗?有 9 只鹿,跑走了三只还剩几只小鹿?以前问题是一个问号,在这里是一句话。尝试列算式。9-3=6(只)仔细观察图片,小组之4.补充答语。二、交流蘑菇问题课件展示蘑菇部分1.仔细观察,关于蘑菇,从图中你知道了什么?能提出什么问题?对学生出现的争议进行引导,树根下到底有几个蘑菇,从哪里能够肯定?小结:文字中告诉我们树根下有 6 个蘑菇,而数只有 5 个,所以这时候数是不准确的,要相信图片中告诉我们的。关键是文字信息很重要。2.根据信息和问题,列算式,并解答说说为什么用加法。6,2,8 表示什么意思?三、交流天鹅的问题课件展示天鹅部分1.仔细观察图片,跟前两个问题一样,说说关于天鹅的信息和问题。列算式并解答间交流树根下有 6 个蘑菇,草地上有 2 个蘑菇,一共有多少个蘑菇? 6+2=8(个)10巩固练习练习十一5 全课小结同学们,你们真了不起,一幅森林图就能让你们发现这么多的数学问题,还能想出这么好的解决办法,真是让老师大开眼界。今天的数学课你们学到了那些数学知识?板书: 反思

    展开阅读全文
    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:一年级上人教版:8,9的解决问题教案.doc
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-10413591.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开