1、6 将相和,第一课时,第二课时,我会认,朗读课文 扫清障碍,宰相,xing,蔺相如和廉颇相见了。,多音字,xing,战国时候，秦国最强。,qing,强迫 倔强,qing,jing,秦王把允诺划归赵国的十五座城指给他看。,hu,夜幕降临，赵老爷子划船离开了小岛。,hu,召,臣,议,宫,献,诺,典,我会写,zho chn y gng xin,nu din,拒,荆,罪,j jng zu,抄,怯,cho qi,献,xin,巧记：南边有只犬。,不要少写一“横”,易写错,约前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。,称号： 西汉史学家、文学家、思想家。,代表作：史记是中国最早的通史。,司马迁,司
2、马迁祠,第一课时,战国 秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。赵国处在秦国两大齐国之间。“完壁归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。,和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。,缶：古代一种瓦质的打击乐器。,读课文，说说这篇文章写了什么内容？,这个故事发生在_时期,主要由 _，_,_三个小故事组成。,战国,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,读课文，说说课文写了几个人物？,蔺相如,整体感知,廉颇,秦王,赵王,第一部分（ ）：写 _的故事。,第二部分（ ）：写_的故事 。,第三部分（ ）：写 _的故事。,1-9,完璧归赵,10
3、-14,渑池之会,15-17,负荆请罪,读课文，按照事情的发展顺序给课文划分段落。,“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把和氏璧完好无损地送回来。”,当秦王提出用十五座城换和氏璧，蔺相如是怎么说的呢？,他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。,秦王没有拿城换璧的诚意，蔺相如怎么做的？,和氏璧怎样安全回到赵国的呢？,从“完璧归赵”这个故事，可以看出蔺相如是 个什么样的人呢？,深谋远虑，胆识过人,不畏强暴,才智过人,二、默读渑池
4、之会，用自己的话说一说，故事的起因、经过、结果。,“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”,为维护国家利益， 不顾个人安危，表现出大义凛然的气节。,“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您同归于尽！”,蔺相如针锋相对逼秦王击缶， 维护了赵国尊严。,秦王让赵王鼓瑟，蔺相如有事怎样回击的呢？,秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样”？,因为廉颇大将军已经在边境上做好了抵御秦兵的准备。,突出了廉颇在这次斗争中地位，说明二人联手才能获胜。,蔺相如被赵王封为上卿，是当之无愧的。可廉颇却很不服气，认为蔺相如只是靠一张嘴，但是职位还在自己之上，于是将相之间产生了矛盾。这个矛盾是怎样解决的呢？,找出
5、并归纳描写蔺相如言行的句子，想一想：这些句子反映了蔺相如的哪些性格特点？,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体，有宽广的胸怀。,门客：您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？ 蔺相如：诸位请想想，廉将军和秦王比，谁厉害？ 门客：当然是秦王厉害！ 蔺相如：秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦王必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！,将相和，国家则安； 将相不和，国家则危。,找出并归纳描写廉颇言行的句子，想一想：这些句子反映了廉颇的哪些性格特点？,廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一
6、口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。,廉颇以国家利益为重、勇于认错、 知错就改,蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接， 从此以后，他们两成了好朋友，同心协 力保卫赵国。,兄弟齐心其利断金,蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？,蔺相如：,深谋远虑，胆识过人。为维护国家利益，不顾个人安危，表现出大义凛然的气节。,攻无不克，战无不胜，以国家利 益为重、勇于认错、知错就改。,廉颇：,本课指把和氏璧完好无损地送回赵国。 现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。,完璧归赵:,负，背着。荆，荆条，用来打人的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。,负荆请罪：,这个故事发生在_时候,主要讲 _，_,_三个故事。写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如和廉颇的高贵品质和爱国情怀。,战国,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,主题概括,
