1、第一课 中学时代,第一单元 成长的节拍,第1课时 中学序曲,学习目标,1、热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会 2、在认知基础上培养我们对中学时代的热爱，增强自主探究能力。 3、了解自己在升入初中后面临的变化；知道中学时代对人的一生的意义。 重难点： 1、中学时代独特的价值和意义。 2、珍惜中学生活，把握人生机遇，让自己不断成长。 3、接受生命馈赠给我们的成长礼物。,小学生活,中学生活,军 训,新生入学教育,社团活动,P3运用你的经验 1、上了中学，你觉得长大没有？ 2、你对中学生活有哪些期待？,请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。,新的起点的含义：,中学生活把我们带进一个别
2、样的天地：富有挑战的课堂，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。,探究与分享 你在校园里还有哪些发现？ 你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？,班委选举,设计班徽,校史馆,宣传栏,班 歌,班 规,社团招募,学校广播站,作业多了，时间紧了，阅读量大了，知识面广了，动脑的题和事多了，朋友多了感觉自己长大了。,中学时代对人的一生有什么重要的意义？,1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是 很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。,2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。,请查阅相关人物的资料或采访身
3、边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。,提示：结合自身实际谈一谈。,1）中学生活，对我们来说意味着什么？,中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。,二、成长的礼物,你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？,提示：结合自身实际谈一谈。,新目标,新挑战,新机会,2）中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？,1、集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；2、新的课程，引领我们探索新的知识领域；3、丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。4、各种各样的社会实践，为我们打开认
4、识社会之门,小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？,在学习生活中,我的遗憾：,我的打算：,在人际交往中,我的遗憾：,我的打算：,在课余生活中,我的遗憾：,我的打算：,提示：结合自身实际谈一谈。,3）在中学这个 新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？,在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心中哪些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。,小龙刚进入初中，就收到老师发的一份课外阅读建议书单。你读过这份书单中的哪些书？可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。,迎接新起点的做法：,
5、“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。,请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。请思考：哪些事情必须做？那些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？,中学序曲,课堂小结,新的起点,成长的礼物,中学生活提供了发展自我的多种机会,再行环境中，重新塑造一个“我”,中学生活的新起点,中学时代对人的重要意义,1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是（ ） A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.与同学一起在课余时间吸烟和上网，让我们怀念 C. 增添的新课程，引领我们探索新的知识领域 D. 丰富多彩的社团活动，提供了发展兴趣的平台,B,随堂演练,2.七年级学生小轩在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的一些坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”下列你认为小轩塑造完美形象包括的内容有（ ） 越来越自信、自强 能包容同学的过失或错误 意志越来越坚强 对于同学对自己提出的建议，能全盘接受 A. B. C. D.,A,
