1、计算机应用基础实训指导书实 训 要 求计算机应用基础是中等职业学校学生一门必修的基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。本课程的教学内容为：1) 计算机基础知识。2) 具备 WindowsXP 操作系统的基本知识，掌握 WindowsXP 的基本操作。3) 会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。4) 熟练掌握 Word 文字处理软件、 Excel 电子表格处理软件、Powerpoint 演示文稿及多媒体软件的应用。本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划
2、，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握 WindowsXP 操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。实验一、汉字录入实验一、 实验目的及要求1、 掌握一定的打字技能，打字速度能满足需要2、 正确设置输入法相关设置项二、 实验课时4 课时三、 实验内容1、 用金山打字通软件进行练习，每次练习设置时间为 5 分钟，文章自选。要求每篇文章均达到 20 字/分钟以上。2、区域、语言输入法设置【练习一】1、更改输入法区域按键顺序为:左手 ALT +
3、SHIFT。2、任务栏上的输入法指示器关闭。3、关闭 Caps Lock 键用 SHIFT。【练习二】1、区域设置改为：中文(台湾)。2、系统语言加选、朝鲜语。3、代码转换页加选：858 （OEM - Multilingual Latin I + Euro） 。4、设置默认值：中文（新加坡） 。5、将中文（简体）-微软拼音作为默认输入法。【练习三】1、系统语言加选：朝鲜语。2、代码转换页加选：08 （Arabic - ASMO ） 。3、设置默认值：中文（新加坡） 。【练习四】1、您的区域设置改为：中文（澳门特别行政区） 。2、系统语言设置加选：中文（繁体） 。3、把中文（简体）-全拼 设置为
4、默认输入法。4、为全拼输入法设置切换快捷键为 ALT + SHIFT + 4，并启用。【练习五】1、区域设置改为：中文（新加坡） ，排序：笔划。2、系统语言设置：去掉西欧和美国。3、中文（简体）- 郑码 设置为默认输入法。4、将任务栏上的输入法指示器隐藏。5、删除微软拼音。实验二 Windows 基本操作一、实验目的及要求1.掌握资源管理器的启动及其窗口的组成。2.掌握对文件及文件夹的基本操作。3.掌握快捷方式的创建和使用方法。4.掌握利用 Windows 控制面板设置系统配置的方法。5.掌握屏幕抓图的方法。二、实验学时2 学时三、实验内容1.启动资源管理器(两种方法，任选其一 ) 一、实验目
5、的与要求1.掌握操作系统的启动和关闭方法。方法 1：单击“开始”“所有程序”“附件”“Windows 资源管理器”选项，启动资源管理器，如图 19 所示。图 19 资源管理器窗口方法 2：通过快捷菜单，选择“资源管理器”项目进入。鼠标右击“开始”按钮或者“我的电脑”图标或者“网上邻居”图标。在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”选项。2.新建文件和文件夹(新建文件与新建文件夹的方法类似 )(1)用资源管理器菜单的方式新建名为“student1”的文件夹。操作步骤如下：在资源管理器左窗格中选定需要建立文件夹的驱动器。单击“文件”“新建”“文件夹”选项(如图 115 所示)，在右窗格中出现的新文件夹
6、中输入“student1” ，然后按【Enter】键确定，则在磁盘中建立了一个“student1 ”新文件夹。(2)以右键菜单方式新建一个名为“student2”的文件夹。操作步骤如下：在资源管理器左窗格中选定需要建立文件夹的图标。在右窗格任意空白区域右击，在弹出的快捷菜单中选择“新建”“文件夹”选项，如图 116 所示，在出现的新文件夹中输入“student2”并确定，即在 A 盘中建立了一个新文件夹“student2” 。(3)新建一个名为“happy.txt”的文件。操作步骤如下：在资源管理器左窗格中选定文件建立所在的位置，例如 E 盘。鼠标移到右窗格中并右击，在弹出的快捷菜单中选择“新
7、建”“文本文件”选项，在出现的新文件中输入“happy.txt”并确定，即在该位置建立了一个“happy.txt”新文件。图 115 新建文件夹方法 1图 116 新建文件夹方法 23.删除文件和文件夹删除名为“student1 ”的文件夹。操作步骤如下：在右窗格中选定“student1”文件夹，然后选择下列三种方法之一将其删除：方法 1：单击“文件”“删除”选项。方法 2：右击选定的文件夹，在快捷菜单中选择“删除”选项。方法 3：直接按【Del 】键 (删除键) 删除。在出现的对话框中单击【是】按钮，可看到右窗格中的文件夹“student1”被删除。删除的文件通常放到“回收站”中，必要时可以
8、恢复。4.复制文件(文件夹)复制文件(文件夹) 是指在目的文件夹中创建出与源文件夹中被选定文件(文件夹) 完全相同的文件( 文件夹 )。一次可复制一个或多个文件(文件夹)。将 C：WINDOWS 文件和其后连续的四个文件复制到 E 盘。操作步骤如下：选定文件 C：WINDOWS 和其后连续的四个文件。右击鼠标，在快捷菜单中选择“复制”选项(此时文件会放到剪贴板)。选定需要复制文件的目标位置，右击鼠标，在快捷菜单中选择“粘贴”选项。5.改名文件(文件夹)将 E 盘中 “student2”的文件夹改名为“pupil2” 。操作步骤如下(两种方法，任选其一) ：方法 1：在左/右窗格中选定“stud
9、ent2”文件夹，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”选项，然后输入新的文件夹名“pupil2” ，按【Enter】键确定。方法 2：在左/右窗格中选定“student2”文件夹，单击“文件”“重命名”选项，输入新文件夹名“pupil2” ，按【Enter 】键确定。6.查找文件(文件夹)我们经常碰到这样的情况：有时只知道文件的部分信息(条件)，却又希望能够快速地找到该(类) 文件，这时可以使用 Windows 提供的查找功能。找出 C：WINDOWS( 不包含其子文件夹)下所有的扩展名为.exe 的文件。操作步骤如下：(1)打开如图 117 所示的查找窗口( 下列方法，任选其一)。方法
10、 1：单击“开始”按钮，选择“搜索”选项。方法 2：在资源管理器窗口中单击“查看”“浏览器栏”“搜索”选项。方法 3：在资源管理器窗口的标准按钮栏中单击“搜索”按钮。方法 4：刷新桌面，按功能键【F3】 。图 117 查找窗口(2)输入以下查找条件：先在“全部或部分文件名”中输入：*.exe，再选择搜索路径：C：WINDOWS ，取消“搜索子文件夹 ”复选框。(3)单击“搜索 ”按钮，则搜索结果出现在图 117 的右边窗格中。7.创建快捷方式以在桌面上建立记事本程序(Notepad.exe )的快捷方式为例，介绍创建方法。方法 1：右键单击桌面空白处，在弹出的快捷菜单中选择“新建”“快捷方式”
11、选项，得到如图 125 所示的“创建快捷方式”对话框；单击“浏览”按钮，弹出如图 126 所示的“浏览文件夹”对话框，找到记事本程序，例如C：WINDOWSsystem32notepad.exe；再按提示一步一步地操作即可。方法 2：在资源管理器中找到 C：WINDOWSsystem32notepad.exe，右键单击之，在弹出的菜单中选择“发送到”“桌面快捷键方式”选项即可，如图 127 所示。方法 3：单击“开始”“所有程序”“附件”“记事本”选项，然后右键单击该选项，在弹出的菜单中选择“发送到”“桌面快捷键方式”选项即可。图 125 “创建快捷方式”对话框图 126 “浏览文件夹”对话框
12、图 127 将应用程序的快捷方式发送到桌面上8.屏幕保护程序的设置(1)单击如图 128 所示“显示 属性”对话框中的“屏幕保护程序”选项卡，弹出如图 129 所示的“屏幕保护程序”选项卡。(2)在“屏幕保护程序 ”的列表中选择“三维文字” ，接着单击“设置”按钮，则出现如图 130 所示的“三维文字设置”对话框。图 129 “屏幕保护程序”选项卡图 130 “三维文字设置”对话框(3)在图 130 的“文本”栏的“自定义文字”中输入“Microsoft Windows”字样；并对 “大小” 、 “旋转速度” 、 “表面样式” 、 “字体”等选项进行设置；最后单击“确定”按钮退出。(4)如要设
13、置密码，可在图 129 中选择“在恢复时使用密码保护”复选项。这样设置后，在从屏幕保护中恢复正常运行时用户必须使用 Windows 的启动密码。(5)在图 129 的“等待”框中，设置适当的屏幕保护程序启动等待时间(例如设定最少时间 1 分钟)。(6)单击“确定 ”按钮关闭所有对话框，暂停计算机操作，等待 1 分钟后，观察计算机屏幕的变化。9.用户管理建立新用户，并设置密码。操作步骤如下：(1)单击“开始 ”“设置”“控制面板”“用户帐户”“创建一个新用户”选项，得到如图 136 所示的“用户帐户”对话框之一。图 136 “用户帐户”对话框之一(2)在对话框中为新帐户取一个名字，单击“下一步”
14、按钮。(3)弹出如图 137 所示的“用户帐户”对话框之二，在该对话框中选择“计算机管理员”或“受限”用户；设置完成后单击“创建帐户”按钮退出设置界面。图 137 “用户帐户”对话框之二10.屏幕抓图抓取屏幕上的图案或图标，应用于文档中。(1)抓取桌面上的回收站图标：显示桌面，在桌面上按【PrintScreen 】键，弹出画图程序；再单击“编辑”“粘贴”选项，在提问对话框中单击“是”按钮，则整个屏幕被导入图面。如图 141 所示。(2)抓取屏幕保护图案：例如欲将常见的如图 142 所示的“三维管道”屏幕保护图案抓取下来做成文件保存。具体方法如下：单击“设置”“控制面板”“显示”“屏幕保护程序”
15、“三维管道”“预览”选项。当屏幕上出现三维管道图案时，按【PrintScreen】键，弹出“画图”程序；在该程序中单击“编辑”“粘贴”选项，将刚刚抓取的图案导入窗口。将该图案以“.jpg”格式做成一个图形文件保存。图 142 “三维管道”屏保图 141 整个桌面已粘贴的“画图”窗口(3)抓取活动窗口：按【Alt PrintScreen】组合键就可以抓取当前活动窗口。所谓活动窗口是指屏幕上同时出现多个窗口时，只有一个是正在操作的窗口，而正在操作的窗口就是活动窗口。例如，如果桌面上有两个或更多的窗口，那么用户正在操作的窗口就是活动窗口，而且正在操作的窗口的标题是蓝色的，而其他非活动窗口的标题是灰色
16、的。假设用户正在玩“纸牌”游戏时，如果按下【AltPrintScreen 】组合键，则可抓下游戏窗口，如图 143 所示；粘贴到“画图 ”窗口后，可以将扑克牌一张一张地取下来。图 143 “纸牌”活动窗口实验三 文字处理软件 Word 实验一、实验目的与要求1.熟悉 Word 2003 的启动和退出；熟悉 Word 2003 窗口界面的组成；熟悉文档的建立、打开及保存。2.掌握文档的基本编辑：文字录入、选定、复制、移动及删除；掌握文档编辑过程中的快速编辑操作：查找及替换。3.了解 Word 2003 文字处理系统中文档的五种视图方式。4.掌握字符的格式化和段落的格式化。5.掌握项目符号和编号的
17、使用，掌握文档的分栏操作和文档的页面设置。6.掌握图片的插入和编辑，自绘图形及其格式化，文本框的使用。7.了解艺术字的使用和公式编辑器的使用。8.掌握表格的建立方法，表格的编辑要点，对表格进行格式化与对表格单元格进行计算和排序的方法，由表格生成图表的方法。二、实验学时6 学时三、实验内容1.文档的录入与编辑实验内容(1)在 D 盘下新建一个文件夹，命名为“student” ，然后再建一文档，并命名为“Wd1.Doc” 。(2)打开“Wd1.Doc”文件，输入如下“样张 3-1”的内容，要求全部使用一种中文输入法、中文标点及中文半角。(3)在“Wd1.Doc”文档内容最前面一行插入标题“中国国家
18、馆概况” 。(4)在“Wd1.Doc”文档中，查找文字“未来城市发展之路” ，从此句之后开始，另起一段。(5)将现在的第四段“而在地区馆中”与上一段合并为第三个段落。(6)将文档中最后一次出现的“国家馆”文字用“中国国家馆”文字替换。(7)将全文用“ 字数统计”功能统计该文总字符数(计空格)。(8)以不同显示模式显示文档。(9)将文档中所有的“国家馆”文字改变为红色并加着重号。(10)将文档中所有的阿拉伯数字修改为：绿色且倾斜加粗。(11)将操作结果进行保存，并关闭文档窗口。样张 3-1：展馆建筑外观以“ 东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓” 的构思主题，表达中国文化的精神与气质。 展馆的
19、展示以“寻觅” 为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、 “寻觅之旅”、 “低碳行动” 三个展区，在“ 寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。随后，一条绵延的“ 智慧之旅” 引导参观者走向未来，感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路。国家馆居中升起、层叠出挑，采用极富中国建筑文化元素的红色“斗冠 ”造型，建筑面积 46457 平方米，高 69 米，由地下一层、地上六层组成；地区馆高 13 米，由地下一层、地上一层组成，外墙表面覆以“叠篆文字”，呈水平展开之势，形成建筑物
20、稳定的基座，构造城市公共活动空间。观众首先将乘电梯到达国家馆屋顶，即酷似九宫格的观景平台，将浦江两岸美景尽收眼底。然后，观众可以自上而下，通过环形步道参观 49 米、41 米、33 米三层展区。而在地区馆中，观众在参观完地区馆内部 31 个省、市、自治区的展厅后，可以登上屋顶平台，欣赏屋顶花园。游览完地区馆以后，观众不需要再下楼，可以从与屋顶花园相连的高架步道离开中国国家馆。实验指导(1)双击打开“ 我的电脑”|D 盘，在 D 盘下新建一个文件夹，并命名为“student”，然后双击打开“student”文件夹，在“student”文件夹窗口内右击，在快捷菜单中选择“新建”| “Microso
21、ft Word 文档”选项，并重命名为“Wd1.Doc”。(2)双击打开“ Wd1.Doc”文档，用鼠标在任务栏中选择用户熟悉的中文输入法，然后输入“样张 3-1”的内容。 (3)将光标移到“Wd1.Doc”文档的起始位置处按回车键，在新插入的一行中输入标题“中国国家馆概况” 。(4)单击“编辑 ”|“查找”选项，弹出“查找和替换 ”对话框之一，如图3-1 所示。在“查找”选项卡中将光标定位到“查找内容”文本框，输入文字“未来城市发展之路” ，单击“查找下一处”按钮，关闭此对话框，将光标移动到“未来城市发展之路”后面，再按回车键，完成另起一段的要求。图 3-1 “查找和替换”对话框之一(5)将
22、光标移到“三层展区。 ”的尾部，按下【Delete 】键后即可与下一段合并。(6)将光标定位到文档末尾(用组合键【CtrlEnd 】)，打开“查找和替换”对话框之二，如图 3-2 所示。选择“查找”选项卡，在“查找内容”和“替换为”文本框中分别输入“国家馆”和“中国国家馆” ，在“高级”查找选项中设置“搜索范围”为“向上” ，然后单击“查找下一处”按钮，单击“替换”按钮即可 (注意仅替换一处，不可单击“全部替换”按钮)。图 3-2 “查找和替换”对话框之二(7)将光标移到文本任意处，单击“工具”|“字数统计 ”选项，弹出“字数统计”对话框，如图 3-3 所示，即可显示本文的总字数。图 3-3
23、“字数统计”对话框 图 3-4 视图方式切换按钮(8)分别单击水平滚动条左侧的不同视图方式切换按钮，如图 3-4 所示，观察不同视图方式下的文档效果。(9)要将文档中所有的“国家馆”改为红色并加着重号，可在“查找和替换”对话框中，将光标定位在“查找内容”文本框中，输入“国家馆” ，然后在“替换为”文本框中单击一次鼠标。再单击“格式”按钮，选择“字体”选项，如图 3-5 所示，在 “查找字体”对话框中选择字体颜色为红色并选择着重号。设置完成后单击“全部替换”按钮。图 3-5 字体颜色设置(10)要将文档中所有的数字改为绿色，可在“查找和替换”对话框中，将光标定位在“查找内容”文本框中，单击“高级
24、”按钮，再单击“特殊字符”按钮，选择“任意数字”选项，如图 3-6 所示，这时在“查找内容”文本框中显示“ #”符号，表示任意数字。然后将光标定位在“替换为”文本框中，单击“格式”按钮后选择“字体”选项，设置字体颜色为绿色，字形为“加粗 倾斜” ，单击“确定”按钮。图 3-6 “特殊字符”按钮(11)单击“文件 ”|“保存”选项，即可保存操作结果；单击 “文件”| “退出”选项，则关闭该文档窗口。样张 3-1 的最后操作效果如下：中国国家馆展馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。 展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹” 、
25、 “寻觅之旅” 、 “低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。随后，一条绵延的“智慧之旅”引导参观者走向未来，感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路。国家馆居中升起、层叠出挑，采用极富中国建筑文化元素的红色“斗冠”造型，建筑面积 46457 平方米，高 69 米，由地下一层、地上六层组成；地区馆高 13 米，由地下一层、地上一层组成，外墙表面覆以“叠篆文字” ，呈水平展开之势，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。观众首先将乘电梯到达国家馆
26、屋顶，即酷似九宫格的观景平台，将浦江两岸美景尽收眼底。然后，观众可以自上而下，通过环形步道参观 49 米、41 米、33 米三层展区。而在地区馆中，观众在参观完地区馆内部 31 个省、市、自治区的展厅后，可以登上屋顶平台，欣赏屋顶花园。游览完地区馆以后，观众不需要再下楼，可以从与屋顶花园相连的高架步道离开中国国家馆。2.文本的格式化实验内容 (1)打开前面已建立的“WD1.DOC”文档，另存为“WD1_BAK.DOC” 。(2)将标题“中国国家馆 ”设置为“标题 1”样式并居中；将标题中的汉字设置为三号、蓝色，文字字符间距为加宽 3 磅，加上着重号；为标题添加 25%的底纹及 3 磅的边框，边
27、框的颜色为红色。(3)将第一段的前两个字“展馆”加上如样张所示的拼音标注，拼音为 10磅大小。(4)将第一段正文中的第一个“展馆”两字设置为隶书、加粗，然后利用“格式刷”将本段中的第二个“展馆”字符设置成相同格式；将文字“东方足迹”添加单线字符边框；将文字“寻觅之旅”加单下划线；将文字“低碳行动”倾斜。(5)将第一段中的“感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路”文字转换为繁体中文。(6)将第二段正文中的文字设置为楷体、小四号，段前及段后间距均设置为0.5 行，首行缩进 2 个字符。(7)将第二段正文进行分栏，分为等宽两栏，中间加分隔线，并将第 3 段首字下沉，下沉行数为 2 个字符。实
28、验指导(1)双击打开“ 我的电脑”| “D 盘”|“student”文件夹 |“WD1.DOC”文件，即可打开“WD1.DOC”文档窗口，单击“文件另存为”选项，弹出“另存为”对话框，在“文件名”文本框后填入“WD1_BAK.DOC” ，单击“保存”按钮即可。(2)选中标题，单击格式工具栏的“样式”按钮，弹出“样式和格式”对话框，如图 37 所示。在列表中选“标题 1”，在格式工具栏中单击“居中”按钮，标题则居中显示；选择“格式”菜单的“字体”选项，在打开的“字体”对话框中按实验内容要求进行设置；单击“格式”|“边框和底纹”选项，弹出“边框和底纹”对话框，如图 38 所示。在“边框”选项卡中，
29、线型设置为默认线型，线型宽度设置为 3 磅，颜色选择红色，在“应用于”下拉框中选择“文字” ，然后设置其他选项。图 38 “边框和底纹”对话框图 37 “样式和格式”对话框(3)选中第一段的第一个“展馆”二字，单击“格式”|“中文版式”|“拼音指南”选项，弹出 “拼音指南 ”对话框，如图 39 所示，在此对话框中设置相关选项即可。图 39 “拼音指南”对话框(4)选中第一段中的第二个“展馆”二字，单击“字体”下拉列表，在下拉列表中选“楷书_GB2312” ；并在格式工具栏中单击“格式刷” ，然后再将鼠标移到第三个“展馆”上，用格式刷完成设置(注意：单击“格式刷”每次只能刷一个对象，双击“格式刷
30、”可以连续刷)。(5)选中“感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路” ，单击“常用”工具栏的“中文简繁转换”按钮进行相应的转换。(6)选中第三段，然后单击“格式”| “段落”选项，弹出“段落”对话框，如图 310 所示。利用“段落”对话框的“缩进和间距”选项卡设置段前、段后间距，文字设置方法同前。(7)选中第三段，单击“格式”| “分栏”选项，弹出“分栏”对话框，如图311 所示。在“分栏”对话框中设置相关选项即可。单击“格式”|“首字下沉”选项，弹出“首字下沉”对话框，如图 312 所示，在此对话框中设置即可。图 310 “段落”对话框图 311 “分栏”对话框 图 312 “首字下
31、沉”对话框样张 31 再次操作后的效果如图 313 所示。图 313 样张 31 再次操作后的效果3. 非文本对象的插入与编辑实验内容(1)打开前面已建立的“WD1_BAK.DOC”文档，将其正文部分复制到新建文档“WD2.DOC”中并保存。(2)插入艺术字标题“2010 年上海世博会” ，式样取自第 2 行第 5 列、字体为隶书、字号为 36 磅，采用四周型环绕。(3)在正文前插入名称为“architecture”的剪贴画，高度、宽度均缩小至30%。(4)在正文后面插入图片文件(文件可上网下载 2010 年上海世博会图片)，环绕方式选“四周型环绕” ，拖曳到样张所示位置。(5)按样张插入坚排
32、文本框，输入文字“中国国家馆” ，并设置为华文行楷、加粗、小四号、青色；设置文本柜外框线为 3.5 磅粗细双线；将文本框置于整个文档中，四周环绕。(6)使用公式编辑器编辑如下公式： Sx1n 1ni 1X2i nx2(7)利用自选图形绘制流程图。(8)保存文档。实验指导(1)打开原来保存的“WD1_BAK.DOC”文档，选中其正文部分，将其复制粘贴到一个新建的“WD2.DOC”文档中。(2)单击“插入 ”|“图片”| “艺术字”选项，弹出 “艺术字库”对话框，如图 3-18 所示，选择“艺术字库”第 2 行第 5 列式样，在“编辑艺术字文字”对话框输入内容，设置字体、字号；选中插入的艺术字，单
33、击右键，选择快捷菜单的“设置艺术字格式”选项，设置填充颜色和环绕方式，将艺术字拖曳到样张所示的位置。(3)将光标定位到文本开头，单击“插入”|“图片 ”|“剪贴画”选项，利用“设置图片格式”改变剪贴画的高度、宽度(图片缩小至 30%，因为有准确数值，故此处不能用鼠标拖曳)，如图 3-19 所示。图 3-18 “艺术字库”对话框 图 3-19 “设置图片格式”对话 框(4)单击“插入 ”|“图片”| “来自文件”选项，在对话框中任意选择一图片文件进行设置。选中图片，在右键菜单中选择“显示图片工具栏”选项，可设置环绕方式，如图 3-20 所示。(5)单击“插入 ”|“文本框”| “横排”选项，在插
34、入的文本框内输入文字“中国国家馆” ，并对文字进行格式化；选定文本框，利用“设置文本框格式”设置其外框线和环绕方式。(6)单击“插入对象 ”命令，如图 3-21 所示。在“对象”对话框中选择“Microsoft 公式 3.0”，在显示的 “公式”工具栏中进行设置。图 3-20 “图片”工具栏图 3-21 “对象”对话框(7)利用“绘图 ”工具栏绘制流程图，单击“自选图形”选项，在子菜单中选择“流程图”选项，如图 3-22 所示，从中选择合适的图形及箭头即可。图 3-22 “自选图形”菜单(8)单击“文件 ”|“保存”选项存盘。样张 3-3 最后的操作效果如图 3-23、图 3-24、图 3-2
35、5 所示。图 3-23 操作效果图 1Sx1n 1ni 1X2i nx2图 3-24 操作效果图 2图 325 操作效果图 34. 表格的制作实验内容(1) 建立如表 31 所示的 5(行)4(列) 的表格。表 31 5(行)4(列)的表格语文 政治 英语李启明 80 90 85王德亮 95 78 77张成宏 76 79 69刘卫国 86 90 82(2)在表格最右端插入一列，列标题为“总分” ；表格下面增加一行，行标题为“平均分” 。(3)将第一行第一列单元格设置斜线表头，行标题为“科目” ，列标题为“姓名” 。(4)将表格除第一行除第一列外的字符格式设置为加粗、倾斜。(5)将表格中所有单元
36、格设置为中部居中；设置整个表格为水平居中。(6)设置表格外框线为 1.5 磅的双线，内框线为 1 磅的细线；表格第一行的下框线及第 1 列的右框线为 0.5 磅的双实线。(7)设置表格底纹：第一行的填充色为灰色15%，最后一行为青色。(8)在表格的第一行上增加一行，并合并单元格；输入标题“各科平均成绩表” ，格式为隶书、二号、居中，将底纹设置成无填充，图案的颜色为青色。(9)将表格中的数据按排序依据先是政治成绩从高到低，然后是英语成绩从高到低进行排序。计算每位同学总分及各科平均分(分别保留一位小数和二位小数)，并设置成加粗、倾斜。(10)最后以“ WD2.DOC”为文件名保存在当前文件夹中。实
37、验指导(1)在常用工具栏中，单击“插入表格”工具按钮，在下拉表格框拖曳 5 行4 列，如图 327 所示，并按表 31 输入数据。 图 327 “插入表格”工具栏图 328 “插入列”菜单(2)选定表格最后一列，单击“表格”| “插入”选项，在子菜单中选择“列(在右侧 )”，如图 328 所示，在刚增加的列的第一行中填写列标题“总分” ，将光标定位至表格最后一行外面的回车符前按回车键，即可追加一空白行，在刚增加的行的第一列中填写“平均分” 。然后在已建表中的其他各行、列单元格中输入表 31 所给数据。(3)将光标定位在第一个单元格，单击“表格”| “绘制斜线表头”选项，弹出“插入斜线表头”对话
38、框，如图 329 所示，在此对话框中分别填入行标题“科目”及列标题“姓名”即可。图 329 “插入斜线表头”对话框图 330 “单元格对齐方式”菜单(4)选定表格的第一行，在“格式”工具栏上分别点击“加粗” 、 “倾斜”按钮即可将字符格式设置为加粗、倾斜。(5)单击表格左上角的图标选定整张表，单击右键，选择“单元格对齐方式”选项中的“中部居中”按钮 (第二行、第二列按钮 )，如图 330 所示；再利用“表格属性”对话框的“表格”选项卡设置表格居中，就可以将表格中所有单元格设置为水平居中、垂直居中；设置整个表格为水平居中。(6)选定整张表，利用“表格和边框”工具栏，选择要求的线型、粗细，然后在边
39、框列表中选择所需的框线，如图 331 所示；用同样的方法可设置第一行的下框线和第一列的右框线。图 331 “表格和边框”工具栏(7)选择要设置底纹的区域(第一行) ，在菜单栏选择“格式”|“边框和底纹”选项，选择“底纹”选项卡，首先在“填充”下面的颜色中选择“灰色15%” ；最后一行的图案填充颜色：在“图案”中选择“纯色”|颜色“青色”选项。(8)选中第一行，单击“表格”| “插入”选项，在子菜单中选择“行(在上方)” ，即可在表格最上面增加一行；再选中新插入的行，单击右键选择“合并单元格”选项，如图 332 所示，在合并的单元格里输入表格标题“各科平均成绩表” ，并按题目要求设置字符为隶书、
40、一号、居中、并且底纹设置为：无填充、图案的颜色也为青色。图 332 选择“合并单元格”菜单图 333 “排序”对话框(9)选中表格，在“表格”菜单下选择“排序”选项，排序的第一依据是政治，第二依据是英语，均为递减，即“降序” ，如图 333 所示。(10)将光标移到存放总分的单元格(如第三行最后一列)，单击“表格”|“公式”选项，在“公式”文本框中粘贴求和函数(SUM )，函数的参数为(B3：D3 )或(LEFT )， 即 SUM(B3：D3)或 SUM(LEFT)，在 “数字格式”文本框里输入一位小数的格式 0.0。同理可以计算其他单元格的数值。计算“平均分”时，在“公式”文本框中粘贴平均函
41、数(AVERAGE)，函数的参数为(B3：B6 )或(ABOVE)， 即 AVERAGE(B3：B6)或 AVERAGE(ABOVE)，在“数字格式”文本框里输入一位小数的格式 0.00。如图 334 所示。图 334 “公式”对话框(11)单击“文件 ”|“保存 ”选项。表 31 的最后操作效果如图 335 所示。图 335 操作效果图实验四 电子表格 Excel 实验一、实验目的与要求1.掌握 Excel 2003 的启动与退出方法及工作情况。2.掌握数据的输入、编辑方法和填充柄的使用方法。3.掌握工作表的格式化方法及格式化数据的方法。4.掌握字形、字体和框线、图案、颜色等多种对工作表的修
42、饰操作。5.掌握公式和常用函数的输入与使用方法。6.掌握图表的创建、编辑和格式化方法。7.掌握对数据进行常规排序、筛选和分类汇总的操作方法。8.掌握数据透视表的应用。二、实验学时6 学时三、实验内容1.创建和编辑工作表从 A1 单元格开始，在 sheet1 工作表中输入如图 43 所示的数据。图 43 期末成绩统计表单击单元格 A1 输入“期末成绩统计表”并按下回车键。在单元格 A3、A4 中分别输入“10401”和“10402” ；选择单元格区域A3：A4，移动鼠标至区域右下角，待鼠标形状有空心十字变成实心十字时(通常称这种状态为“填充柄”状态)，向下拖曳鼠标至 A12 单元格时放开鼠标。在
43、单元格 A13、A14 分别输入“最高分”和“平均分” 。在 A15 中输入“分数段人数” ； 然后输入其余部分数据。2.选取单元格区域操作(1)单个单元格的选取单击 “Sheet2” 工作表卷标，用鼠标单击 B2 单元格即可选取该单元格。(2)连续单元格的选取单击 B3 单元格，按住鼠标左键并向右下方拖动到 F4 单元格，则选取了B3：F4 单元格区域；单击行号“4” ，则第 4 行单元格区域全部被选取；若按住鼠标左键向下拖动至行号“6” ，松开鼠标，则第 4,5,6 行单元格区域全部被选取；单击列表“D” ，则 D 列单元格区域全部被选取。同样的，我们可以选取其他单元格区域。(3)非连续单
44、元格区域的选取先选取 B3：F4 单元区域，然后按住【Ctrl】键不放，再选取D9、D13、E11 单元格，单击行号“7” ，单击列号“H ”，如图 44 所示。图 44 非连续单元格的选取3.单元格数据的复制和移动(1)单元格数据的复制在 Sheet1 工作表中选取 B2：E4 单元格区域，选择“编辑”菜单中的“复制”选项或者单击工具栏中的“复制”按钮，单击 Sheet2 工作表标签后单击A1 单元格，选择“编辑”菜单中的“粘贴”选项或者单击工具栏中的 “粘贴”按钮，就可完成复制工作。(2)单元格数据的移动选取 Sheet2 工作表中的 A1：D3 单元格区域，将鼠标指针移到区域边框上，当鼠
45、标指针变为十字方向箭头时，按住鼠标左键不放，拖动鼠标至 B5 单元格开始的区域，松开鼠标左键，即可完成移动操作。若拖动的同时，按住【Ctrl 】键不放，则执行复制操作。4.单元格区域的插入与删除(1)插入或删除单元格在 Sheet1 工作表中，单击 B2 单元格，执行“插入”菜单中的“单元格”命令或者单元格快捷菜单中的“插入”命令，屏幕出现如图 45 所示的有四个选项的“插入”对话框，单击“活动单元格下移”单选按钮，观察姓名一栏的变化。图 45 “插入”对话框 图 46 “删除”对话框选取 B2 和 B3 单元格，执行“编辑”菜单中的“删除”命令或者单元格快捷菜单中的“删除”命令，屏幕出现如图
46、 46 所示的有四个选项的“删除”对话框，单击“下方单元格上移”单选按钮，观察工作表的变化。最后单击两次“撤销”按钮，恢复原样。(2)插入或删除行选取第 3 行，执行“插入”菜单中的“行”命令或者快捷菜单中的“插入”命令，即可在所选行的上方插入一行。选取已插入的空行，执行“编辑”菜单中的“删除”命令或者快捷菜单中的“删除”命令，即可删除刚才插入的空行。选取第 1 行，插入两行空行，在 A1 单元格中输入 “学生成绩表” ，选取A1E1 区域，在格式工具栏中单击“合并及居中 ”按钮。(3)插入或删除列选取第 B 列，执行“插入”菜单中的“列”命令或者快捷菜单中的“插入”命令，即可在所选列的左边插
47、入一列。选取已插入的空列，执行“编辑”菜单中的“删除”命令或者快捷菜单中的“删除”命令，即可删除刚才插入的空列。5.工作表的命名启动 Excel 2003，在出现的 Book1 工作簿中双击 Sheet1 工作表标签，更名为“销售资料” ，最后以“上半年销售统计”为名将工作簿保存在硬盘上。6.数据格式化(1)建立数据表格在“销售数据”工作表中按照如图 47 所示样式建立数据表格。其中，在A3 单元格中输入“一月”后，可用填充句柄拖动到 A8，自动填充“二月”“六月” 。(2)调整表格的行高为 18，列宽为 14按住【CtrlA】组合键选中整张工作表，选择“格式”菜单中的“行”子菜单下的“行高”
48、选项，在“行高”对话框的文本框中输入 18，单击“确定”按钮，用类似的方法设置列宽为 14。(3)标题格式设置选取 A1：H1，然后单击格式工具栏上的“合并及居中”按钮，使之成为居中标题。双击标题所在单元格，将光标定位在“公司”文字后面，按【Alt Enter】组合键，则将标题文字放在两行。执行“格式”菜单中的“单元格”命令，将弹出如图 48 所示的“单元格格式”对话框，选择“字体”选项卡，将字号设为 16，颜色设为红色。图 47 建立未格式化的表格图 48 “单元格格式”对话框(4)设置单元格中文字的水平方向和垂直方向为居中选中 A3 单元格，执行“格式”菜单中的“单元格 ”命令，在“单元格
49、格式”对话框中选择“对齐”选项卡，在“水平对齐”和“垂直对齐”下拉列表框中选择“居中” 。用同样的方法将其余单元格中文字的水平方向和垂直方向设置为居中。(5)数字格式设置因为数字区域是销售额数据，所以应该将它们设置为“货币”格式。选取B3：H12 区域，单击格式工具栏上的“货币样式” 按钮，如图 49 所示。图 49 数字格式设置(6)边框、底纹设置全选表格区域所有单元格，单击“格式”菜单中的“单元格”选项， “单元格格式”对话框中选择“边框”选项卡，设置“内部”为细线， “外边框”为粗线。图 410 格式设置后的数据表格为了使表格的标题与数据以及源数据与计算数据之间区分明显，可以为它们设置不同的底纹颜色。选取需要设置颜色的区域，单击“格式”菜单中的“单元格”选项，在弹出的“
