1、足球运球绕杆说课稿一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。二、教材分析足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。三、学情分析本次课的教学对象是高中二年级的学生，这一
2、阶段的学生处于生长发育的青春期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术较差的现象还是存在。但求知欲强，学习积极性高，好胜心强，敢于表现。本次课主要以足球技术练习为主，使学生的协调性，柔韧性得以加强提高。四、教学目标1、认知目标：了解运球在足球运动中的重要性以及运球的动作要领和练习方法。2、技能目标：学会运球的正确动作和练习方法进而熟练运球的动作。3、情感目标：增进对足球的兴趣并认真练习，培养互相合作、守秩序及爱公务的习惯。4、体适能方面：训练协调、反应、敏捷、速度等能力。五、教学难点、重点1、教学重点：合理控制球距，人与球的距离
3、。2、教学难点：在高速运球中，快速绕过标志杆而不碰杆。六、教学方法1、教法：足球是学生喜欢的体育项目，所以学习的热情很高，能积极主动的进行练习。在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领。2、学法：本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。首先让学生在自主学习中体会运球要领，然后再分组练习中相互学习悟出运球要领。最后通过运球接力提高运球技能。七、教学过程（一）开始部分 1、组织学生四列横队集合，师生问好，检查服装、器材。宣布本次课的任务、目的及要求。安排见习生活动。2、关节操，热身慢跑，带领学生做热身操，用各种动作熟悉
4、球性。（二）基本部分一、小游戏,是学生初步体会绕杆的步法。组织：学生分成 4 组进行练习二、按来回折线运球练习，是学生自主练习运球变向动作。1、学生分成 4 组进行练习。2、教师巡回辅导。三、在折线上加上标志杆，进行运球绕杆练习1、学生分成 4 组进行练习。2、教师巡回辅导。四、比赛（运球过障碍物接力比赛）1、全班男女混合分成人数相等的 4 个小组进行。2、过时必须绕过全部障碍，返回时可以传长球，但下一人必须在起点停球再动。3、听教师口令开始，最后两组每人 30 秒的快频跑接高抬腿。（三）结束与放松部分1、放松活动。 2、集合，选出优秀同学再示范，老师讲评。 3、交代回家作业，预告下次上课内容，收点器材。4、下课，师生再见。
