分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 2

类型作文指导微课.doc

  • 上传人:精品资料
  • 文档编号:10402972
  • 上传时间:2019-11-07
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:28.50KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    作文指导微课.doc
    资源描述:

    1、抓住细节 写活人物作文指导课教学实录一教学目标理解什么是细节描写及它在作文中的作用学会运用细节描写刻画鲜活的人物,提高写作水平 。二、教学过程1、课题引入:直接入题。2、出示多媒体“寻人启事”猜猜图片以及文段描绘的是谁。3、理解细节:什么是细节描写?细节描写通过对人物的肖像、动作、语言、心理、神态等的细微而又具体的描绘,体现人物个性,展现人物情思的艺术手段。细节描写的作用:1).能使人物形象细腻而传神,人物性格真实而鲜明。2).能使故事情节生动、作品内涵丰富,让读者印象深刻。3).生动的细节描写,也有助于折射广阔的生活画面,表现深刻的社会主题。 4、感受细节多媒体展示两组文段,给学生感受细节描

    2、写的好处。A 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。B“要画圆圈了,那手捏着笔只是抖,于是那人将纸铺在地上,阿 Q 伏下去。使尽平生的力画圆圈,他生怕别人笑话,立志要画得圆,但这可恶的笔不但很沉重,并且不听话,刚刚一抖一抖地几乎合缝,却又向外一耸,成了瓜子模样了。 ”这个动作细节,生动传神地表现了、阿 Q 的性格特点直到死还守着自欺欺人的精神胜利法。当人们读到这一细节时,谁不觉得阿 Q

    3、可悲、可笑、可怜? 从这段两话中我们有没有悟出什么表现细节描写的方法呢?明确方法一:精用动词(板书)牛刀小试一:游子吟孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖 。练习:这是一首亲切真淳地吟颂母爱的诗歌,诗中最能具体形象地表现慈母之爱的动作细节是“ ” 根据语境在语段空缺处填上贴切的动词。母亲把线头在舌尖上 一 ,又用指尖轻轻一 。她年纪大了,那细小的针眼仿佛也成了一道难闯的关。她一手拿着衣服,一手 着针, 着眼睛,凑到油灯前,就着油灯的亮光,将针线穿来引去。那密密缝织在一起的是母亲对游子的 。小试牛刀二运用人物动作细节描写的方法来描写:起晚快要迟到的情景。 (

    4、50100 字) 我睁开眼一看,还有十五分钟就上课了,而我平时从家里回到学校的时间至少也要十分钟啊。天哪!要迟到了。我 多媒体展示例句:1.有个小银元落在地上。 2.有个小银元,从桌上滚下来,落在地上丁丁当当地跳着。问题:1.你认为哪一个句子好?为什么?2.第 2 句比第 1 句增加了一些内容,说说第 2 句 增补了哪些内容?方法二:步步追问逐步扩充了三个内容:第一步,小银元从哪里落?第二步,怎样落的?第三步,落地后的响声、动态怎样?这种逐步扩充的方法,我们给它取一个名字叫“步步追问法” ,也叫“逐步扩充法” 。大显身手我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很瘦,穿得也很差。 步步追问:“小”到什么

    5、程度?怎么个“瘦法”?穿得有多“差”?方法三:添枝加叶她骂他混蛋。1.尽你最大的努力,将这句话的内容充实起来。2.运用你的想象,可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。添加“语言描写” 她骂他道:“你真是一个混蛋!”添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个混蛋!”添加“神态描写” 他早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫”添加“心理描写” 其实他早已被气得浑身颤抖,脸色铁青,但她还是在不断的告诫自己:不要失态、不要骂人!最终她实在是忍不住了,于是怒睁杏目,用手指着他的鼻子骂道:“你真是一个懦夫”四、小结:五、结束语:同学们,其实我们的生活是一个一个片段的组合,作文来源于生活,更来源于生活中的细节,让我们擦亮眼睛,用心捕捉生活中细节,去描摹去刻画,再现原汁原味的生活,祝同学们在今后的写作实践中妙笔生花,写出更多鲜活、生动、感人的文章来!板书设计:抓住细节 写活人物1、精用动词2、步步追问3、添枝加叶

    提示  道客多多所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:作文指导微课.doc
    链接地址:https://www.docduoduo.com/p-10402972.html
    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    道客多多用户QQ群:832276834  微博官方号:道客多多官方   知乎号:道客多多

    Copyright© 2025 道客多多 docduoduo.com 网站版权所有世界地图

    经营许可证编号:粤ICP备2021046453号    营业执照商标

    1.png 2.png 3.png 4.png 5.png 6.png 7.png 8.png 9.png 10.png



    收起
    展开